О МЕСТЕ АГРЕССИИ В ДЕТСКОМ РАЗВИТИИ.
9:40
О МЕСТЕ АГРЕССИИ В ДЕТСКОМ РАЗВИТИИ.
8 ай бұрын
СЕНСОРНО -ДИНАМИЧЕСКИЙ ЗАЛ. ДЛЯ КОГО?
3:15
СЕНСОРНО -ДИНАМИЧЕСКИЙ ЗАЛ. ДЛЯ КОГО?
8 ай бұрын
ЗАЧЕМ ДЕТСКИЕ ПСИХОЛОГИ ПРИГЛАШАЮТ РОДИТЕЛЕЙ К УЧАСТИЮ В ТЕРАПИИ/КОРРЕКЦИИ?
1:31
ЗАЧЕМ ДЕТСКИЕ ПСИХОЛОГИ ПРИГЛАШАЮТ РОДИТЕЛЕЙ К УЧАСТИЮ В ТЕРАПИИ/КОРРЕКЦИИ?
9 ай бұрын
Проект МЫ ВМЕСТЕ. Знакомство со спикерами.
1:37
Проект МЫ ВМЕСТЕ. Знакомство со спикерами.
9 ай бұрын
НЕЙРОШКОЛА ОНЛАЙН. Коррекция, реабилитация ,развитие "не выходя из дома ".
3:52
НЕЙРОШКОЛА ОНЛАЙН. Коррекция, реабилитация ,развитие "не выходя из дома ".
9 ай бұрын
"Я НЕ ХОЧУ ОБНИМАТЬСЯ". Стоит ли заставлять ребенка обнимать и целовать родственников?
5:53
"Я НЕ ХОЧУ ОБНИМАТЬСЯ". Стоит ли заставлять ребенка обнимать и целовать родственников?
9 ай бұрын
БЛАГОТВОРИТЕЛЬНЫЙ ИНКЛЮЗИВНЫЙ ПРОЕКТ "МЫ ВМЕСТЕ"
3:16
БЛАГОТВОРИТЕЛЬНЫЙ ИНКЛЮЗИВНЫЙ ПРОЕКТ "МЫ ВМЕСТЕ"
10 ай бұрын
Зачем посещать инклюзивные мероприятия?
3:39
Зачем посещать инклюзивные мероприятия?
Жыл бұрын
ТРАГЕДИЯ В ИЖЕВСКЕ. КАК ПОМОЧЬ ДЕТЯМ СПРАВИТЬСЯ?
9:50
ТРАГЕДИЯ В ИЖЕВСКЕ. КАК ПОМОЧЬ ДЕТЯМ СПРАВИТЬСЯ?
2 жыл бұрын
Истории об аутизме #2"Включение специалиста в систему"
3:57
Истории об аутизме #2"Включение специалиста в систему"
2 жыл бұрын
Стресс и замораживание жизни.
11:19
Стресс и замораживание жизни.
2 жыл бұрын
ПРОСТРАНСТВО ПОДДЕРЖКИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ДЕТЕЙ С ТРУДНОСТЯМИ РАЗВИТИЯ
4:41
ПРОСТРАНСТВО ПОДДЕРЖКИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ДЕТЕЙ С ТРУДНОСТЯМИ РАЗВИТИЯ
2 жыл бұрын
СВЯЗЫВАЯ В ЦЕЛОЕ. ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ С АУТИЧЕСКИМ МЫШЛЕНИЕМ.
1:02
СВЯЗЫВАЯ В ЦЕЛОЕ. ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ С АУТИЧЕСКИМ МЫШЛЕНИЕМ.
3 жыл бұрын
Невыносимые младенцы или 10 скачков развития .
16:39
Невыносимые младенцы или 10 скачков развития .
4 жыл бұрын
Как справиться с яростью ребенка?
10:36
Как справиться с яростью ребенка?
4 жыл бұрын
Как игра поведение и произвольность формирует.
6:40
Как игра поведение и произвольность формирует.
4 жыл бұрын
ЗДРАВСТВУЙТЕ, Я БЕЛКА, ИЛИ ИСТОРИЯ О ТОМ, КАК АУТИСТЫ ЗНАКОМИТЬСЯ УЧИЛИСЬ
1:01
ЗДРАВСТВУЙТЕ, Я БЕЛКА, ИЛИ ИСТОРИЯ О ТОМ, КАК АУТИСТЫ ЗНАКОМИТЬСЯ УЧИЛИСЬ
4 жыл бұрын
Игра. Нарушенное развитие. Метод поля.
9:42
Игра. Нарушенное развитие. Метод поля.
4 жыл бұрын
Пубертат. Перспективы. Безысходность и желание сдаться.
7:57
Пубертат. Перспективы. Безысходность и желание сдаться.
4 жыл бұрын
Первая любовь подростка. Инструкция для родителей.
9:29
Первая любовь подростка. Инструкция для родителей.
4 жыл бұрын
О половом воспитании детей с ментальными трудностями.
9:33
О половом воспитании детей с ментальными трудностями.
4 жыл бұрын
ЧУВСТВЕННАЯ АНЕСТЕЗИЯ ИЛИ РОДИТЕЛЬСКОЕ ВЫГОРАНИЕ.
14:37
ЧУВСТВЕННАЯ АНЕСТЕЗИЯ ИЛИ РОДИТЕЛЬСКОЕ ВЫГОРАНИЕ.
5 жыл бұрын
Почему аутисты агрессивны с близкими?
8:53
Почему аутисты агрессивны с близкими?
5 жыл бұрын
Как особенная мама в гадкого утенка превращалась.
10:50
Как особенная мама в гадкого утенка превращалась.
5 жыл бұрын
Аутизм не любит \nАМБИВАЛЕ́НТНОСТЬ.
1:06
Аутизм не любит \nАМБИВАЛЕ́НТНОСТЬ.
5 жыл бұрын
ПЕСОК И АУТИЗМ.
1:08
ПЕСОК И АУТИЗМ.
5 жыл бұрын
КАК ОПРЕДЕЛИТЬ ПРИЗНАКИ ДЕЗАДАПТАЦИИ ПЕРВОКЛАССНИКА?
6:17
КАК ОПРЕДЕЛИТЬ ПРИЗНАКИ ДЕЗАДАПТАЦИИ ПЕРВОКЛАССНИКА?
5 жыл бұрын
РАННЯЯ ПОМОЩЬ "НАДЕЖДЫ".
5:33
РАННЯЯ ПОМОЩЬ "НАДЕЖДЫ".
5 жыл бұрын
УТРАТА ДЕТСКОЙ НЕПОСРЕДСТВЕННОСТИ, КАК СИМПТОМ КРИЗИСА 7 ЛЕТ.
6:40
УТРАТА ДЕТСКОЙ НЕПОСРЕДСТВЕННОСТИ, КАК СИМПТОМ КРИЗИСА 7 ЛЕТ.
5 жыл бұрын
Пікірлер