Аутизм не любит АМБИВАЛЕ́НТНОСТЬ.

Соня растеряна, она вдруг обнаружила , что один и тот же герой обладает противоположными
(АМБИВАЛЕ́НТНЫМИ ,т.е. вызывающие противоречивое [двойственное] отношение ребенка ) качествами. Ее мышление отказывается пройти этот барьер"Что то не так", "Так не должно быть". Под активным направлением психолога мышление сдается и разрешает двойственному отношению к ребенку быть.
Почему аутизм не любит двойственное и противоречивое?
Это опасно !!!!
ОПАСНО НЕОПРЕДЕЛЕННОСТЬЮ.
Аутист не представляет в этот момент катастрофического финала или картинок будущего, у него включается свой опыт. Опыт , когда его эмоции и реакции менялись так стремительно, что понять , отследить их не было возможности.Опыт аутиста вспоминается чаще переживанием. И в момент включения двух разных чувств одновременно , он чувствует тревогу, а если с ней не помогли разобраться , то отчаянье.
Аутизм не любит многое, он ставит барьеры.
Барьеры, которые нужно научиться преодолевать.