nell'esercizio 8, C non sarebbe uguale a 2L? Perché L/2 se L è una semicirconferenza?

La mia esperienza con l'Analisi I, Geometria e Algebra ecc. fu caratterizzata da difficoltà di capire alla velocità con cui spiattellavano gli argomenti: io sono lento di natura, ho bisogno dei miei tempi. Provenivo dall'Istituto Industriale a specializzazione in Meccanica. A scuola studiai Algebra (elementare) e Geometria Euclidea ai primo e secondo anno, Trigonometria, logaritmi e Geometria analitica al terzo anno, Analisi matematica (limiti, derivate, rappresentazione grafica di funzioni e integrali semplici) al quarto anno. Venni a sapere che al quinto anno non c'era lo studio della Matematica e la cosa mi preoccupò: non volevo avere un anno di black out con la Matematica. Durante le vacanze estive tra il quarto anno e il quinto, studiai il primo volume di "Analisi Matematica" di Gino Moretti ed. Hoepli. Non capii tutto, ma capii quali erano gli orizzonti che mi si aprivano davanti, andando all'università. Poi espressi tutto lo sforzo personale per scalare le difficoltà. Non fu facile, ma ci riuscii. Mi laureai in ingegneria meccanica, la vecchia e nobile ingegneria meccanica che adesso non c'è più. Oggi chi vuole studiare discipline classiche per avvicinarsi alla conoscenza seria della Meccanica, deve frequentare il liceo classico e poi la facoltà di Fisica, scegliendo opportunamente gli esami d'indirizzo.

i dati del problema 6 sembrano sbagliati, se si prova a fare PV=nRT i dati non combaciano

Nel quesito 14 però l'immagine doveva essere di una pecora, non di una vacca 😄

Però le macchine termiche non usano solo i gas

Ma é proprio vero che la mente crede sempre a quello che vuole credere. Sei bravo a spiegare ma hai soltanto approfittato della mente già lavata della gente dando per scontato che la terra si muova. Un bambino ti avrebbe semplicemente risposto: lo stai dicendo tu che la terra si muove! Comunque almeno sei stato intellettualmente più onesto degli altri youtuber, ora sta agl'altri trovare il coraggio di mettere in dubbio gli assunti iniziali.

Perfetto❤

ciao <3 perchè calcolando la direzione nel problema della mappa del tesoro si parte da un angolo di 90 gradi? Grazie <3

Complimenti...Lei è bravissimo

non sono per nulla d'accordo sul tuo discorso. quelle che tu chiami formule sono effettivamente delle equazioni puramente matematiche che ti servono per misurare una certa quantità espressa tramite, appunto, funzioni e differenziali che esprimono una certa propietà di un corpo. quindi basterebbe capire quali funzioni e differenziali sono necessari per ottenere quelle che tu chiami formule che ripeto essere "semplici" equazioni, e quindi per comprendere a pieno il fenomeno e poterci lavorare su. per la comprensione del testo basterebbe sapere l'italiano e quindi capire cosa comporta la presenza di quella specifica parola a livello fisico, ovvero come varierebbero i rispettivi differenziali e funzioni che compongono il fenomeno da cui si ricava l'equazione, riducendo i tuoi 3 punti in 1. questo è almeno il metodo universitario che è ovviamente il più corretto, e il fatto che i licei minimizzino le lezioni buttando le equazioni senza dire come si ricavano è assolutamente sbagliato e imbarazzante. comunque bello il disegno hahahah

Non capisco come è stata ricavata la formula per trovare il campo elettrico a 15 cm dal centro della sfera nell'esercizio 6, perchè ragionandoci su io penserei di applicare la formula che è stata applicata per trovare il campo elettrico a 5 cm dal centro (ma sostituendo a 5 cm il valore di 15 cm )

Sei bravissimo!

Voi siete i re di tutti i re

Complimenti, grazie a questo video (e allo studio sul libro) ho padroneggiato la legge di Faraday e l'induzione in maniera brillante all'esame di fisica a ingegneria, vi lascerò una mancia ragazzi ve lo meritate, nel mio 28 c'è anche un po' di merito vostro

16:40 per chiunque ne avesse bisogno ho realizzato un video dimostrazione della formula 1/di + 1/do = 1/f , l'ho creato perché nel mio esame era richiesto e su youtube la dimostrazione non la trovavo proprio, spero di esservi utile : )

E se facessi la derivata terza? Potrei in tal modo disegnare il grafico della funzione in modo ancora più preciso?

nel primo esercizio ho notato che hai dimenticato l'intensità luminosa che si misura in "cd" che sta per candela inoltre sono 7 le grandezze fondamentali

Credo ci sia un errore sul cop: la macchina frigorifera più efficiente è quella con cop maggiore e non quella con cop minore

19:16 Le formule che hai scritto dei tempi di percorrenza valgono solo se la velocità dell’etere è uguale all’opposto della velocità della terra . Voglio dire che sembra che stai facendo le somme delle velocità al contrario, cioè se vanno nella stessa direzione verso si sottraggono, se opposti si aggiungono. Qui tu fai al contrario

Poche giustificazioni sui passaggi però. Quindi diventa tutto troppo meccanico

Ma il vento d’etere non è la velocità relativa della terra rispetto all’etere statico? Cioè l’etere è statico ed essendo che la terra si muove rispetto all’etere si ipotizzava questo vento di etere che era dunque uguale alla velocità della terra .. non ho capito

Domanda, per dire che la funzione in 0 non è derivabile (problema 2) non bastava notare che, sostituendo 0 nella derivata, usciva 1/0- b/2 che è infinito?

21:15 raggio non è alla ^2

A 36'50" ottieni logaritmi di numeri negativi se non metti il valore assoluto negli argomenti...

E io salto in mezzo alla giostra… l’esercizio è finito

L'esperimento di MM non ha mai dato risultato perfettamente uguale a zero.

Ma molto meglio la maturità del '98... tanti dicono che sia stata la migliore.

Video utilissimi, mi state salvando la sessione, vi prego non cancellate mai questi video 🥹🥹🥹❤️❤️

L'esercizio 3 c'é un errore infatti al denominatore andava messo + perché la sorgente di sta allontanando

che grande

Il king

Nell'esercizio 6 non ho capito perché l'energia meccanica iniziale (che se non sbaglio equivale esclusivamente a quella potenziale) è uguale a mg(R/4). L'energia meccanica iniziale non va calcolata nell'istante t_0 (cioè quando il centro di massa si trova a un'altezza pari a R/2)? In quel caso dovrebbe valere mg(R/2).

Non tutti gli eroi indossano il mantello

Complimenti, prof. Top

mi scusi io non ho capito perche abc venga indicato con pi greco diviso 2😰😖

Da collega (non di fisica ma di scienze naturali) posso dirti che è un piacere ascoltare qualsiasi cosa tu dica, sia essa prettamente didattica o meno, perché dietro ogni cosa che dici c'è una profondità di pensiero notevole ed è ciò che credo sia essenziale nel nostro lavoro, prima ancora della passione, dedizione e un mucchio di altre qualità, seppur anch'esse necessarie. Davvero tanta, tanta stima ❤.

Credo che mi stiate salvando l'esame di fisica, grazie

Campo elettromagnetico=ferragnez

occhio, avete scritto "peacemaker" anziché "pacemaker" 😙, vi adoro!

anche la formula del COP massimo differisce da quella data nel video teorico

Sono una studentessa di medicina del primo anno che non ci capisce nulla di fisica, e ora ahimé devo dare l’esame di fisica 🥲 sono utilissimi i tuoi video perché è la prima volta che ci sto capendo qualcosa, sicuramente consiglierò il canale alle mie amiche

Fenomenale

Finalmente una spiegazione adatta ad ogni QI 😂

E che dire di chi hai fatto un istituto professionale quinquennale?

comunque Condensatore e Resistore palese stanno insieme

Sarei anche curioso di sapere quanti sono stati,in tutta Italia, gli studenti che abbiano svolto e completato correttamente tutto il secondo problema. Se ve ne sono stati e non credo in tanti, sono degli eroi

Меняем схему обмотки и подключения оптоволокна?? Квантами гравитации (цифровым способом) измерим Вселенную?! Для сравнения: Подобных теории как ОТО. Эйнштейна написано 1001, из них, опубликованы только в популярных журналах более 150. Но за 150 лет, не одного прямого опыта для этих теорий (выполненные на 50%, есть опыт или косвенные). Вы готовы посмотреть на обнаженную Вселенную без шумового *загрязнения* для 1001 теории? При детектирование гравитационных волн, детектором LIGO, полезный сигнал 0,2% на шум приходится 99,8%. По другому выразим - используя сепаратор из шаблонов. При случайном совпадают в них шумов (мусор), на двух или трёх детекторах, то выдадут это, как гравитационные волны. На “ГИБРИД оптическом гироскопе" при регистрации, квантов гравитации *оптом*. Возможно полезные сигнал получим 74% и на шумы 26%. - Вам выбирать рулетку, что измеряет Вселенную и из чего, главное она состоит. Итак автотранспорт или самолёт в нём выполним опыты Майкельсона-Морли, определяя им прямолинейную скорость. - О таком опыте мечтал, Эйнштейн. Но мы, *возможно* будем наблюдать постулаты "Свет это упорядоченная вибрация гравитационных квантов. Доминантные гравитационные поля управляют скоростью света в вакууме". Есть предложение на совместное изобретения ГИБРИД гироскопа из некруглых, ДВУХ катушек с новым типом оптического волокна с «полой сердцевиной из фотоно-замещенной вакуумной зоной или (NANF)», где - свет в каждом плече проходит по 250000 метров при этом, не превышает параметры 87/87/87 см., и вес - 24кг. Предприятия по выпуску "Волоконно-оптических гироскопов" может выпускать ГИБРИД гироскопы, для учебно практического применения в школах и для ВУЗ. Рационализатор из Казахстана.

Prof! Sono passato allo scientifico con 100, questo voto è in parte anche merito suo, la seguo da tanto e la ringrazio per tutto il supporto. Grazie mille per tutto.

Questi video sono assurdi haahahha

Ho lesame il 3 luglio ho studiato poco e niente quanto mi caco il cacchio