14. "Запускаем" двигательные программы. Межполушарное взаимодействие: произвольность. ч.2.

[@marunyaivanova5178]

Анна, у Вас безусловно талант педагога и лектора! Спасибо за Вашу работу!

[@Юлия-у6ж1ц]

Спасибо, очень интересные упражнения!!! Добавлю к своим для работы))

[@nat-fd3ou3fm5z]

благодарю! очень ценно для занятий!

[@Иринаее5]

Спасибо. Понятно, полезно, профессионально

[@pelepovich]

Спасибо большое за видео

[@ИринаКот-в6м]

Ахутина Татьяна Васильевна( профессор МГУ) ,говорила .что мы на делаем упражнения кулак /ладонь /ребро ,а она ученица Лурии все таки и училась у перво источника

[@АннаДавидович-м4о]

Очень любопытно. А какие аргументы? почему нельзя делать это упражнение?

[@ЮлияИванова-к7ы]

​@@АннаДавидович-м4о эта проба является диагностической, используется для первичных, срезовых диагностик и т.д. Очень грустно, когда дети натренированы выполнять именно это и в нейродиагностике приходится искать такой же показательный инструмент. Для тренировки усвоения двигательных программ и переключения в них можно придумать множество других серий движений, и не брать эту, взять её просто за основу как идею. С пробой на реципрокную координацию движений то же самое

[@АннаДавидович-м4о]

@@ЮлияИванова-к7ы здравствуйте, спасибо за внимание к нашим видео. Уже сталкивалась с такой точкой зрения. Выскажу свое мнение. В советской дефектологии, специальной психологии декларируется близкий мне принцип "Диагностика - первый этап коррекции". В продолжение этого тезиса:. 1. Я не особо верю в то , что нейропсихологические пробы можно НАТРЕНИРОВАТЬ. Да, можно заучить слова -стимулы , научиться складывать одни и те же разрезные картинки , раскладывать верно классификацию или выбирать нужные символы для опосредования. И это мешает патопсихологической диагностике ,наверное . Думаю, что если ребёнок стал выполнять ту или иную нейропсихологическую двигательную пробу , значит это ему стал позволять делать тот мозговой ансамбль , который повысил свою функциональность за счет занятий и упорной работы . 2. Полностью с Вами согласна, что можно и нужно искать и придумывать: понимаешь принцип - придумай упражнение. С таким же успехом можно придумывать и диагностические пробы, почему нет. Существует большое количество нейропсихологических проб , которыми мы можем «пощупать» способность ребёнка к выработке и автоматизации двигательных программ . Чаще в своей работе я сталкиваюсь с детьми, которым вообще недоступна проба "кулак-ребро-ладонь", да и вообще какая либа проба по инструкции, произвольная активность. Поэтому приходится придумывать как оценить ту или иную функцию.У меня случались в консультации дети, которые говорили : "О! а мы так с мамой делаем" Я: "Да без проблем вообще, двай попробуем сделать вот так)" Еще раз благодарю Вас за пояснения. Юлия, буду рада продолжить дискуссию

[@НаталияОрловская-ц3у]

Здравствуйте. А как называются "синие тарелочки" на 03:33 ?

[@levania]

Стыдно признаться, но это магнитики для доски, подаренные какой-то европейской организацией. Они удобные, на резиновой основе, не скользят по столу.

[@НаталияОрловская-ц3у]

Спасибо! Очень классно получилось!

[@НаргизаКаршибаева-н7ц]

🥰💐

[@ИринаФедорец-я8ь]

Уважаемая Анна, не проводите ли Вы обучающие тренинги в Киеве в этом году? Знаю в 2018 приезжали в Киев .

[@levania]

Добрый день! Спасибо за внимание к нашей работе. Пока нет планов насчёт Киева ,есть планы приехать в город Днепр осенью.

[@ИринаФедорец-я8ь]

@@levania Спасибо за ответ. Восхищаюсь вашими занятиями с детками. Очень сожалею, что не попала на Ваш тренинг в Киеве. А можно как то сообщить дополнительно о Днепре? Буду очень признательна. Или же какой то другой город.

[@marunyaivanova5178]

Уважаемая Анна, очень нравится ваши видео! Просто Находка! Поделитесь пожалуйста, где вы изучали нейропсихологию? Кто ваши учителя?

[@alexandrnovik4887]

Здравствуйте. Подскажите пожалуйста, как долго должно длиться подобное занятие для ребенка 9 лет и надо заниматься каждый день? За ранее спасибо.

[@alexanderkotau6832]

Я не так давно придумал и сделал рабочий прототип настольной игры, которая может пригодиться для развития межполушарного взаимодействия : kzbin.info/www/bejne/hXqsgaqDqJWdr9E

[@Селена-к9ш]

Кулак-ребро-ладонь не нужно давать((( И показывать родителям. Это же из диагностики проба.

[@ИринаКот-в6м]

Второй педагог очень строгий ,даже жалко стало детей

[@ОльгаРачко-т4з]

Да, она ещё непонятно чего хочет от ребёнка. Не умеет обьяснять

[@ЕленаСафонкина-ш2й]

Да, ребёнка заставляют, причём то, что ей совсем не интересно. Вероятно, грузят не повозрасту рано. Я имею в виду девочку.

[@SEVER_NAYA]

Мне показалось, что педагог раздражена и устала😒