#2 LOMLOE 📚 Perfil de SALIDA y DESCRIPTORES operativos (Importante para programar)

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[@jaimitogv]

Mil gracias compañero. Video top. Like y me suscribo.

[@antoniovillalbaasperilla1496]

Diego, te sigo desde casi el principio. La primera vez que vi un video tuyo, te vi un poco verde en comparación con otros canales, pero tanto tú, como tus colaboradores mostráis un nivelazo actualmente. Muchas gracias, sois de mucha ayuda.

[@marimargomez7938]

jope, llevo dos capítulos y...madre mia!! Muchas gracias

[@noeliahernandez4]

Geniallll!!!!!!!!!! Gracias por explicar y compartir!

[@lucia-wp1gm]

Genial. Una seguidora más!

[@paulabayocantos5401]

Súper bien explicado. Gracias

[@estefania344]

Mil graaaaaaacias por este vídeo ❤😁

[@larafernandez5324]

Hola. El video ya tiene un par de meses así que no sé si conseguiré una respuesta pero yo lo intento y te agradezco de antemano por tu tiempo. Me ha quedado claro lo que es el perfil de salida pero lo que se me está atragantando es como crearlo. Es decir, como completas la celda de perfil de salida en la tabla de la unidad didáctica? Gracias!

[@vanesagonzalezmartin4186]

Genial trabajo Diego. Pero tengo una pregunta de qué manera lo introducimos en los temas?

[@elenasierrasanchez7681]

Hola! mi pregunta es cómo establecer la secuenciación a lo largo de un curso de los DESCRIPTORES OPERATIVOS!! GRaCias!!! ;)

[@ines774]

Hola, mi duda es, como programamos a partir de los objetivos, que se relacionan con las competencias específicas, descriptores y perfil de salida, o creamos situaciones de aprendizaje y luego definimos objetivos... Otra pregunta, perfil de salida es lo mismo que competencias clave. Muchas gracias por tu tiempo y tu ayuda

[@user-zf3wv6lo9v]

Si en una situación de aprendizaje pongo de ejemplo una comprension lectora, en el apartado de descriotores operativos seia valido poner: el alumno tiene que conseguir entender qué nos dice el texto?

[@annisgarciasmontoya4439]

hola! tengo una duda, cuando en el perfil de salida se hablar también de tener en cuenta los 10 desafíos a lo largo de la vida que aparecen detallados en la LOMLOE, se plantean como elementos transversales a trabajar durante la etapa o que figura tienen en la jerarquia ( perfil de salida, competencia clave, descriptores..), no entiendo como plasmarlo en el mapa conceptual de la ley. Mil gracias por los videos, que gran ayuda, eres un crack

[@user-kx1xf7rl6t]

Buenas, tengo una duda que ni mi inspector sabe resolverme jaja cuando en una unidad didáctica partimos de una competencia específica, debemos de trabajar/evaluar todos los descriptores operativos que lleva asociados? o debemos elegir algunos? mil gracias!

[@rak4934]

Entonces si yo quiero hacer mi programación de segundo de primaria me tengo que fijar en el perfil de salida pero tendré que poner alguna cosa pero no llegar a todo, ayudándome con los descriptores operativos, pero también tengo que fijarme en los criterios de evaluación y contenidos... Tengo un poco de lío para saber hacerlo.

[@patiplaza2716]

Los perfiles de salida son los antiguos objetivos de materia?

[@paulabayocantos5401]

Los descriptores vendrían ser los estándares de aprendizaje, no?

[@mariagordillo2199]

Ponemos todos los descriptores operativos en la programación o ponemos sólo aquellos que afectan a nuestra rama?

[@42221179]

Hola. ¿Qué diferencia hay entre el perfil de salida y los objetivos de etapa? A mi entender, cumplen exactamente la misma función.

[@vicmanebot413]

A mi me passa lo mismo

[@silvi0602]

Hola, si programamos para 1º de la ESO hay que añadir este apartado de perfil de salida?

[@albamartingonzalez683]

Buenas tardes, no entiendo dónde ves el artículo 7, yo busco la LOMLOE y no me sale, me estoy agobiando, si puedes poner el enlace por aquí te lo agradecería, gracias.

[@albamartingonzalez683]

@ vale ahora si, muchas gracias, ya la vi, me había equivocado jeje 😘

[@bubulca81]

Hola. Tengo una duda. En concreto, si programo para 3º de ESO, tengo que tener en cuenta los descriptores al completar la eneñanza básica o, sin embargo me he de basar en los del segundo curso. Gracias adelantadas.

[@andrewlester5115]

Donde están esos 10 desafíos. Lo he buscado por la LOMLOE y no lo encuentro. Gracias de antemano

[@andrewlester5115]

@ mil gracias 🙏🏻😊

[@paulabayocantos5401]

Me podrias enviar esos 10 ítems?

[@jesusblancogomez225]

gracias Diego, una duda ¿entonces cómo se evalua el perfil de salida, a través de los criterios o de los retos del siglo xxi? ¿y como lo relacionas con cada Unidad didáctica? ¿existe todavía el perfil competencial, es lo mismo? gracias

De los criterios de evaluación.

[@ifornes46870]

Yo lo he entendido todo mucho mejor, pero he echado de menos algún esquema o diagrama mientras hablabas, algun canva o genially..., no por nada, yo soy muy visual..., pero creo que es mas fácil entender las cosas cuando, a la vez que te las estan contando, puedes ver como una cosa lleva a la otra...