Как же я бесконечно завидую детям, которым повезло обучаться с ТАКИМ учителем. Это просто космос!
@asyncawait28393 жыл бұрын
Видео - в тренды, математику - в массы, Савватеева - в каждую школу.
@yuliae50905 жыл бұрын
Хоть я в школе и все это прекрасно знала, но такое объяснение сильно обогатило бы мое восприятие!
@ekaterinakuzmina49329 жыл бұрын
потрясающе! =)
@alayared4 жыл бұрын
Настолько обидно становится, когда понимаешь как в детях убивают любовь в наукам, в данном случае ко всеми ненавистной математике. В школах просто дают непонятную формулу, которую нужно вызубрить, а потом эти дети вырастают и говорят зачем нужна эта математика...фуу......горько товарищи.....
@ВикторИванов-ю7ю4 жыл бұрын
alina 8421, "В школах просто дают непонятную формулу". - И кто Вас так учил? В геометрии все теоремы доказывают, в т.ч. и теорему Пифагора. Однако, бывает, что не через площади, т.к. понятие площади даётся позже по курсу. А теорема косинусов к тому времени уже доказана, вот через неё и доказывают. И если какой-либо учитель по геометрии не доказывает теоремы, то это уже не геометрия. И вопросы к учителю, а не "в школах". П.С.: лекции интересные, НО не надо думать, что они много чего дадут этим детям. Большинство кричит невпопад и находится в эйфории под действием харизмы лектора. А будет ли от этого много толку ... А вот ежедневный труд учителя тема за темой это не так весело, но только так и можно научить ребёнка. А то что не все обучаются так это, извините, и от природы зависит. Вот дети, что сначала уверенно говорят, что поняли рисунок, а потом наугад кричат количество частей куба, многому из лекции научились? Хотя конечно это несравненно веселей чем "ежедневный труд" с Марь Ивановной.
@alayared4 жыл бұрын
За себя становится обидно, что такого преподавателя не было в школе, потому что только повзрослев я избавилась от навязанных и укрепившихся стереотипов по поводу математики, а о чем можно было думать неокрепшему детскому уму.... А попади мне такой преподаватель, точно бы занималась математикой но уже поздно.......
@kostyaryazanov96854 жыл бұрын
Никогда не поздно kzbin.info
@kostyaryazanov96854 жыл бұрын
kzbin.info
@lolstalk2 жыл бұрын
А где часть 1/2
@oreally3687 жыл бұрын
Есть вопрос по 4:18: как Вы считаете - стоит ли подробнее обосновать тезис об обьеме как произведении длинн сторон? И количество частей куба (3xy^2+3x^2y) трудно понять сходу. А вообще замечательно, спасибо.
@wangulsan30377 жыл бұрын
сходу точно сложно. Нужно посидеть чутка, подумать.
@wangulsan30377 жыл бұрын
Я тоже. Но я понял, что капец как нужно научится пониманию.
@stunnum26 жыл бұрын
>не смогу для степени N Это вы просто не пробовали, любой из нас зная 4 арифметических действия (хватит и двух - деления и вычитания тут не будет), правило перемножения мночленов и что такое степени - может сделать это для любого разумного *частного* случая n. До десяти точно. До сотни - может быть понадобится год и КамАЗ бумаги. Разложение суммы степеней это просто (только долго). Если конечно делать алгебраически, не визуализируя. Кубы еще можно геометрически вывести, куском сыра - поразрезать и поприкидывать, лол, а вот с 4 и выше степенями это конечно воображение уровня Гаусса нужно. Зато алгебраически сиди себе и считай, как Фейнман завещал (он еще что-то про "заткнись" говорил, но спишем на гениальность). (х+у)^3=(х+у)(х+у)(х+у). Множим скобки, по одной паре за раз это легко = (х2+ху+ху+у2)(х+у)=х3+х2у+х2у+ху2+х2у+ху2+у3 вот и усё, приводим подобные и получаем результат. С 4 и больше степенью ровно то же самое, просто понадобится больше времени (минимум в степень двойки раз больше, потому на n=10 уже пару вечеров займет, а на 100 и год запросто ухлопаешь). Вот вывод *общей* формулы для любой степени n это конечно нужно немного Ньютоном быть.
@MrSerozka6 жыл бұрын
Почему написано 100 вопросов, а видосов в плейлисте 87?
@nngogol2446 жыл бұрын
конспект 3:18 - 8 частей торта.
@АндрейТарасов-в8е6 жыл бұрын
Пошел выводить для 4 и 5 степени=)
@ПавелИльин-у7з5 жыл бұрын
как успехи? :)
@soso4ekpypo4ek227 жыл бұрын
4-5 класс и бином ньютона? Мне аж стыдно за себя.
@bormisha6 жыл бұрын
Да чего тут стыдиться, не нужен был этот бином в школе, все задачи решались и без него. Потом, когда в институте он понадобился - то его и дали. При желании можно вывести для нужной степени алгебраически, перемножая скобки. Для высоких степеней будет муторно, но в моей жизни степени выше 3 даже в институте и после него практически никогда не встречались. Раскладывать степень суммы обычно непродуктивное занятие, получаются громоздкие выражения независимо от того, знаешь ты формулу для коэффициентов или нет.
@pivo3155 жыл бұрын
Бином в конце 11 раскрывают, но нам какого-то хуя его не объяснили.
@ДанилПравда-ы6б7 жыл бұрын
Почему в моей школе такое начали изучать в 7-8 классе?
@cppenjoyer-m5i5 жыл бұрын
Так это круто что начали. Многие так и не начнут ))
@vladislavvysotsky31155 жыл бұрын
В моей школе - в 11 классе.
@kserx58064 жыл бұрын
Потому что это спецшкола.
@ДмитрийКац-з5ф6 жыл бұрын
Лекции просто потрясные, но вот к организаторам большие вопросы. Во-первых, качество изображения в некоторых видео, особенно видео доски в поздних лекциях иногда становится нечетким, во-вторых, почему видео разделены так неудобно? И почему некоторые лекции вообще не найти? Я так и не понял, где 14 лекция?
@pivo3155 жыл бұрын
Ты с паспорта фотку ставил?
@ДмитрийКац-з5ф5 жыл бұрын
@@pivo315, да.
@pivo3155 жыл бұрын
@@ДмитрийКац-з5ф, а не тот чувак с пешкой на аве из правацких пабликов?
@yutirehamazuki42566 жыл бұрын
Учусь в 8 классе. Ничего не понял :(. Как это вообще можно проходить в 5 классе?. Мне не дано наверное.
@yutirehamazuki42566 жыл бұрын
Стыдно, что я такой тупой :(
@twoblocksdown54645 жыл бұрын
Чарыков Данила жива , в отличии от твоей)
@ТатьянаТатьяна-г5ы4м4 жыл бұрын
Ты не понял, не потому что тебе не дано, а потому что плохое объяснение. Во-первых, сумбурное, перескакивающее. Преподаватель бегает из стороны в сторону, графические рисунки с делениями запутаны, ничего не показывает, пояснение не полное, с пробелами ( где у него игрик в кубе на рисунке вообще не понятно.) . Если бы нас так учили, я бы тоже не поняла. Благодарю Бога за моих учителей по математике. Когда поступала в институт, то решала любую задачу из сборника Сканави, любой сложности. Проверяла только знаки препинания, потому что могли бал снять. Хотела сохранить лекции, но нет. Люблю, когда объясняют просто и спокойно, и чтобы на всю жизнь запоминалось..
@ШтатныйКомментатор6 жыл бұрын
это так резануло щас ну это же типо абстракция представил посчитал никто не решает кроме математиков уж категорично можно представить это не зависит математик ты или нет.а про торт я слышал.только не понял как у них 7получилось..там 3 раза надо было разрезать..мой уровень 4-5 класс..