3. CONTEXTO. Defensa Programación Didáctica Oposiciones

[@JULIOGARCIAMARTINEZ-v3z]

Eres un regalo. Gracias mil❤

[@davidgarcialara88]

Excelente aportación. Muchas gracias y continúa así !

[@isalolobato9617]

Muchísimas gracias por dedicar tu tiempo altruistamente, muchas Gracias!

[@Lunnhina]

Muchas gracias por el vídeo, muy bien explicado

[@martaruizruiz75]

Soy tu fan número uno!! Qué pena que no te conociera el año que me saqué la oposición!! me hubieras evitado taaaaantos quebraderos de cabeza...

[@JavierCamachoHellin]

muy claro, gracias

[@milmariposas1378]

Está genial!!!! Yo soy de primaria pero creo que tus videos también me pueden ayudar. Gracias

[@vanesabayodserrat62]

Desde luego, te merecías la plaza... Eres todo un ejemplo a seguir. ¿Vas a publicar vídeos de las otras partes que faltan? Serían super útiles. MIL GRACIAS

[@ECONOSUBLIME]

Vanesa Bayod Serrat hola Vanesa! Me alegra que sirvan los vídeos. Pues sí, estoy en ello, el proceso de grabación, edición y renderización lleva su tiempo.

[@vanesabayodserrat62]

Genial, claro que sí. Enhorabuena otra vez, de verdad.

[@arimarin]

Hola, yo voy para Infantil, una pregunta es conveniente decir en que barrio se encuentra el colegio o con tan sólo decir está en un barrio semiurbano al norte de... bastaría. GRACIAS.

[@rubendarioramosalmagro5483]

Ole ahi mi niñooooo😘💘💕😻

[@Tontoquienloleation]

Buenos días, Yo estoy haciendo la programación sobre un centro que no es real, pero le he puesto un nombre que me he inventado. Es adecuado inventarse un nombre? Si lo hago, tengo que mencionar en algún momento que este centro no existe?

[@ECONOSUBLIME]

Yo sinceramente no me inventaría un nombre

[@Uffilustracio]

Muy inreresante el video, pero decir que en la convocatoria de 2019 en Catgalunya se exige claramente que no haya nombres que se puedan identificar, lo digo por cuando hablas de citar un centro .)

[@salvadorperezgomez6514]

Quiero señalar dos cosas: - La primera es que en la comunidad de Madrid y en la de Castilla-La Mancha no se indica respecto a nombrar o no la localidad y/o el centro. - La segunda es mi eterna pregunta. En la programación didáctica de un departamento didáctico, por ejemplo Matemáticas, no se llega a concretar el número de alumnos que hay en cada grupo. Basta repasar la definición de Programación didáctica así como los elementos que recomiendan que contenga. Creo que se está cruzando la línea de la programación didáctica y se llega a la programación de aula. Considero que ese dato se debería de mencionar en la defensa de la unidad didáctica, pues ahí sí es relavante. Si programas para un nivel como te exige la convocatoria, formado por 4 ó 5 grupos, es contradictorio con 15 alumnos, o incluso con 30. Me gustaría conocer su respuesta. Por último agradecerle el enorme trabajo que ha relizado al compartir su experiencia y conocimientos con nosotros. Sinceramente, muchas gracias. Salva.

[@salvadorperezgomez6514]

En resumen, no creo adecuado incluir en la programación didáctica, el elemento CLASE por las razones que he mencionado antes.

[@sandriu771]

Salvador Pérez Gómez z9

[@VeronicaRamirez-eu4zc]

hola , tengo una duda , como dices en la programación exactamente si el centro no es real?

[@VeronicaRamirez-eu4zc]

es que si en mi programación si es obligatorio como contextualizo sino conozco? meteré la pata!

[@andy040595]

@@VeronicaRamirez-eu4zc tienes que inventarte la contextualización. una idea es basarte en la de algun colegio que conozcas, sin decir el nombre, por si acaso. asi siempre te basaras en ese colegio REAL y no te inventarás cosas sin sentido..

[@user-ng8cq1mm4t]

Nunca he entendido por qué hay que hablar del número de habitantes, el paro, la economía. En todo caso tener en cuenta el nivel sociocultural de la familia y su repercusión en el nivel de los alumnos y medidas adaptativas. Además si sacas plaza acabarás en cualquier otro centro. Y qué haces con los contenidos?Si los expones como vienen en el currículo ocupan mucho y sobre todo es imposible recordar todo eso. Para colmo, los profesores luego no trabajan con el curriculo sino con la programaciónn de aula que es mucho más resumida. Ya está bien de que pidan cosas que nadie hace en la práctica. Eso y el temario, que ya sería hora de cambiarlo y reducirlo

[@edgarosorio]

cuanto es el sueldo de un docente titular en España?, gracias.