8 класс, 18 урок, Формула Герона

Решаем задачи (упражнения) на заказ (!).
.
Для студентов - математический анализ, линейная алгебра, аналитическая геометрия итд...
Для школьников - математика (алгебра, геометрия), физика, химия.
.
Примерное время ожидания заказа - 10 минут
.
Для оформления заказа необходимо написать на whatsaap - api.whatsapp.com/send?phone=7...
.
Реквизиты:
QIWI КОШЕЛЁК: qiwi.com/p/77072132054
KASPI GOLD: [phone], Молдiр О.
БАНКОВСКИЙ ПЕРЕВОД: 4400 4301 5438 5790 MOLDIR OMIRALI
.
P.S. Если хочешь решать задачи и при этом зарабатывать, то напиши нам на whatsaap - api.whatsapp.com/send?phone=7...

[@Grapeoff]

Боже, эти люди пишут, что им всё понятно, но я, видимо, настолько тупой, что даже в такой форме не понимаю UPD: я заинтересовался математикой и теперь это для меня одно из самых элементарных доказательств

[@nightmoon3474]

+

[@mr.frezerxp4051]

3 +++

[@user-vf1nx8ps5x]

О даааааааа я тоже не до конца понимаю 🤷‍♀️

[@kluklu1995]

боже ++++ я тоже ничего не понимаю

[@olya.koverko]

герой нашего времени))

[@jointmeister]

Жалко, что мы в школе не рассматриваем доказательство, а тупа зубрим формулы. Легче запомнить, когда понимаешь, откуда эта формула берется, потому что её можно доказать. Спасибо за видеоурок

[@user-nq8dw9js9g]

Ну не знаю. Нам объясняют формулу, доказательство, всё чётко. Жалко, что только 2 учителя в школе таких, которые "показывают доказательство". Остальные....

[@curspring]

Время идёт, а этот канал мне уже около года помогает! Спасибо большое!)

[@boyrumtv2545]

Та пошёл этот Герон на всё 4 стороны(

[@user-nc7yt2hy6w]

Кстати, смотрим с сыном и говорю : смотри, лектор не вызубрил доказательство теоремы наизусть. Он решает по ходу объяснения. Т. е. не вызубрить нужно - принцип понять. Моему сыну это объяснение помогло перестать бояться отвечать на уроке

[@user-nm9jm3pn7y]

FA SK Что значит не вызубрил? То есть что-то надо вызубривать? В идеале вообще нужно все самому выводить уметь

[@user-rt7rw4iy9c]

Если смотреть на скорости 0.75, то всё вполне понятно.

[@deadlyhush]

И так понятно

[@_kebabist5683]

А вы из Эстонии?

[@user-rt7rw4iy9c]

@@_kebabist5683 Вовсе нет. То, что я написала этот комментарий обусловлено лишь тем, что некоторые писали о том, что автор видео объясняет так быстро, что не каждый успеет вникнуть в происходящее. Тут дело не в том, носитель какого языка смотрит, а в том, успевает он понять или нет

[@_kebabist5683]

@@user-rt7rw4iy9c это была простая шутка на основе стереотипа, и возможно вы её не поняли

[@user-rt7rw4iy9c]

@@_kebabist5683 Так и есть, не поняла. Извините, пойду шутку гуглить :)

[@bobrik4693]

сначала ничего не поняла, а потом взялаааа и ничего не поняла

[@dimazhigachev2958]

Теорема герона очень трудная я смотрел у ещё 1 математика, но как речь зашла о синусах косинусах сразу вышел

[@user-xz5dd7me3b]

+!!

[@habiitt]

АХААХХ

[@curspring]

@@dimazhigachev2958 «Откуда взялся Герон?» это?) Я начала смотреть видео на этом канале, потом посмотрела там, услышала про косинусы - вернулась

[@dimazhigachev2958]

@@curspring мы ещё синусы косинусы не проходили, а мы уже на подобиях давно сидим

[@heavenlykari]

Блин сегодня контрольная, и это единственное что я не понимаю. До сих пор не поняла

[@elenas4812]

Спасибо👍Только здесь поняла👏Молодец!!!

[@user-hc7nc3im1y]

у меня завтра устный экзамен по геометрии и я ничего не понимала в выводе, но вам спасибо, я все поняла

[@HE_TOT_KTO]

0:14 по 7:58 доказательство формулы Герона

[@user-hd7zv6co1d]

я одна не поняла, почему он x заменил c?

[@NeMirai]

Он неправильно написал (Там вместо х должно было быть с, что он и исправил)

[@user-lj2pc2oh2e]

Продолжайте еще!!!))

[@_kebabist5683]

Сам болею, но благодаря подобным видео не отстаю от программы

[@jdm41rus]

-Так так так так так так так... Понятно? (все) -НЕЕЕТ! -Отлично, продолжаем Так так так так

[@user-cr8wv2ql9m]

так то - хорошо идем дальше

[@user-nc7yt2hy6w]

Спасибо, нам удалось проработать и понять

[@trikikki]

Спасибо все понятно! ❤️

[@user-xm9yg2hh5i]

спасибо 😃

[@nightmoon3474]

Спасибо)) немного поняла но это не точно ....(×_×)

[@perizatmuratbekova3125]

Спасибо, очень доступно

[@user-de2me1vp4n]

Спасибо

[@darkboy1124]

Ты гений спасибо

[@L1r0n]

Всё ясно и понятно

[@Noname-cn3xm]

А ДЛЯ ЧЕГО НА (2:37) МЫ СКЛАДЫВАЕМ (X-Y)=(A^2-B^2)/C+(X+Y)=C

[@1van1vy]

Мы складывает (x-y) +(x+y) что бы получить x-y+x+y=2x, так как нам известно чему равно х+у и х-у, то можем выразить №

[@user-kc4rb7xn4f]

Спасибо, помогли

[@user-ql4nu8yc5e]

супер!

[@K.Sapozhnikov]

Браааааааааатан ты лучший, я сижу над этой говной уже пол часа(благодаря тебе понял) спасибо

[@user-bz2it9pq3f]

Этой говной 😂 А вообще согласна

[@chasyakang478]

спасибо все понятно

[@user-ew4qg5qu7i]

Какая красота

[@user-iq3tg8zp3r]

И при Героне не было современной записи выражений что ещё добавляет трудности при доказательстве. А Вам большое спасибо все понятно

[@super-kinza]

Это да. И не ясно, почему все говорят, что не понятно. Объяснено прям максимально все пережевывая.

[@sbricos]

Ну все было понятно)))

[@threebiketeam7546]

Вот ток это тема 8 класса а она есть в учебниках 7 дак еще ее изучать самостоятельно

[@user-kn8bq9mp8v]

Малодчик 🤙

[@user-mu3kn7hm2o]

спасибо большое

[@user-vn8yn2lg4s]

Пасиба большое очееь помогло

[@plombu7363]

Почему их надо складывать? (Тайминг 2:34).

[@elbers206]

Вот честно говоря, ощущение, что просто вызубрил учебник. Я как бы тоже туда посмотреть могу, но там половина действий не написано, а мне бы все таки хотелось знать нафига мы складываем y-x=(b^2 -a^2):c

[@HE_TOT_KTO]

У меня зачёт а я ничерта не понимаю, мой мозг слишком мал что бы это понять

[@arez3549]

Не понял, зачем прибавили x-y и x+y?

[@user-cw5fz5rd1e]

Тема очень сложная оказалась, я до сих пор не понял зачем складывать в 2:37

[@armenbabayan5276]

Бля тоже самое у меня😄

[@almazik7158]

чтобы выразить x

[@higenharinson9207]

Мне кажется, что если ты отнимешл первое от второго, то у тебя получится -2у. А, если от второго первое, то... Ну, удачи тебе вывести формулу таким образом)

[@user-lg1el6sn8u]

Лично я поняла

[@user-pr7cm7fi5b]

4:13 почему он поменял знак у b на противоположный?

[@annasimonian6675]

Потому что там изначально стоял минус

[@user-ys9nw9ih9x]

На 0,75 он как пьяный.... Но мне чуть чуть не понятно....

[@ebat-loshara]

Не ну в итоге доказательство формулы я не врубила а применение на изи..... Блин

[@user-ry1ch7uj8w]

классно

[@elshadish]

перепрыгивает как зайчик...многие же не догоняют, не все же как мы...

[@user-tu6jw4fy7n]

как мы? как кто? вы это задравшие нос д$билы? раз такой умный иди и сам сделай такой ролик! слабо?

[@uisad5499]

@@elshadish *человек WTF ?* *Таких как ты пруд пруди , а* *лучше чем ты целое море ну* *не знаю хвастаться в* коментах что ты понял , а* *другие нет говорить об* *ужасном воспитаний* . *Думаю хватит не буду тратить* *время к сожалению я не такой* *как вы*

[@logdawn4037]

такое чувство, как будто ты сам себе это объясняешь, а не другим

[@petrpsetr]

Ахахахха внатуре,но человек молодец все равно

[@asanAzimkulov]

на 4:00 во второй дроби почему +b?

[@user-cq3dm4jb5z]

так переносится с противоположным знаком

[@sukkalama]

Ничего не понял

[@user-vv1zu6yb9f]

Вообще ничего не понятно...

[@elshadish]

тааак...на минуте 9:31 ты намудрил..не те треугольники равными назвал..и отсюда высоту левого треугола в трапеции неправильно рисуешь..там если есть два равных треугла то один BCD и другой KDC... поспешил видать перед камерой...переделался чуток...а ты не спиши никогда, а то гляди и получится всё...

[@anvar_math]

elshad mammadov там говорится о равности ПЛОЩАДЕЙ треугольников АВС и СДК, а не о том что они равны. да, треугольники ВСД и СДК равны, но для решения задачи это ничего не даёт.

[@elshadish]

как ничего не даёт, через них тоже можно доказать, что они дополняют трапецию

[@user-oq7pm5uy4j]

сяб

[@alinaalinaalina3236]

Откуда вышла 28? Задача.

[@vladempure1685]

Очень интересно но ничего не понятно слишком длинно тяжело

[@airsky6233]

Доказательство формулы достаточно сложное для ученика. Поэтому, расписывать нужно более подробно! Выши уроки великолепны. Но этим видео не удовлетворена.

[@user-yu9lp3np1d]

геометрический рэп

[@user-we5kl1rv5z]

Как это понять

[@user-ks3wv7ky6y]

В шк дали теорему в 2 страницы и в этой и с той теорме не чо не понимаю

[@user-wl7qc4rd1w]

МДА

[@vikatikhonina3298]

Вообще не понятно

[@user-yl6vo1rz3u]

Посмотрите на скорости 0.25 офигенно

[@StrandTimofey]

зачем мы складываем на 2:37

[@mgh67]

Я не поняла что за - 28

[@Alik_317]

если сторона 10 см, 20 см, 30 см. S-?

[@higenharinson9207]

Такого треугольника не существует

[@03695gd]

Это НЕ формула герона, это её обратная теорема

[@gold2257]

В учебнике просто Бред, от которого сомневаешься в существовании

[@meul382]

Аааааа что этооо

[@user-tq9ym8ed3p]

ни фига непонятно

[@primenzzz4602]

в шестом классе изи понять)

[@akimdiks6612]

касой

[@huker_mama29]

Можете медленней говорить

[@_qaa_7002]

На Китайцев похож

[@aikucreator2439]

А может на корейца. Или японца. Или вьетнамца. И в целом на азиата. И он явно является кровно-азиатом. Так что весьма логично, что он "похож". Хотя какая для вас это проблема?

[@asanAzimkulov]

@@aikucreator2439 краторс вонтс йу бек

[@user-qx1qr7bn1k]

Объясняешь как то очень не понятно перишагивать через действия очень тупо тебе понятно а мне нет причем слишком все у тебя сложно задачи проче бери

[@kvashenka3716]

Кижак, это не задача

[@user-yv7iz3jr8c]

вообще не понятно. Обьясняет как будто ученым. Иди лесом. Особенно не понял когда в-а+с превратился 2р+2с

[@user-ds3ff8kd3h]

это за 140 мегаящиков

[@user-ct4ji9qi3s]

Да брат 100 сьарпоинтов дали

[@user-oc9un6pw5e]

Расписывать все нужно очень подробно, а не делить в уме, потому что не очень все понятно. Неужели это так трудно, неважный из вас преподаватель. Учитесь объяснять у Валерия Волкова.