História da Matemática para Professoes 1 - Primeiros números e sistemas de numeração

Vídeo-aula de História da Matemática do Mestrado PROFMAT
Professora: Tatiana Roque
Origem dos números
Sistema de numeração sexagesimal na Babilônia
Método para raiz quadrada
Problemas de segundo grau (antiga e nova tradução)

[@zzzcleber]

Muito bom.

[@LeoAkioYokoyama]

Obrigado!

[@vicenzolovetrance8028]

Aula maravilhosa. Uma verdadeira obra!

[@LeoAkioYokoyama]

É sim!

[@lusineide7591]

Boa aula professora, Deus abençoe! Itabuna BA 😁

[@LeoAkioYokoyama]

Obrigado!

[@Mephistopheles_Phelestophinto]

A professora Tatiana é maravilhosa!

[@LeoAkioYokoyama]

Ela é sim!

[@alexandredepla124]

Beleza bem legal a aula de Matemática meus parabéns 👏 continue sempre assim até lá 🔍!

[@LeoAkioYokoyama]

Muito obrigado

[@fosslechillen5280]

É disso que os ensinos médio e fundamental precisam.

[@LeoAkioYokoyama]

Verdade!

[@ronaldyferreira7302]

2022, querendo aprender a história da matemática, pra realmente começar a desvendar a matemática, e a entender de verdade

[@LeoAkioYokoyama]

Muito bom!

[@SidneySilvaCarnavaleney]

Interessante...

[@LeoAkioYokoyama]

🙂

[@FelipeLopes-gg1wi]

Sou leigo em matemática, mas amo filosofia, por isso, gosto de definir conceitos. Por isso, segue-se o que compreendi desse belo parênteses da professora: A definição da composição representativa de um número se dá pela abstração qualitativa e universal dos objetos que compõem e estruturam a realidade através da equiparação de igualdades ou semelhanças.

[@LeoAkioYokoyama]

Perfeito!

[@profpedrofranca]

Esse parênteses que ela faz no início da aula é sensacional. Parabéns!

[@LeoAkioYokoyama]

Obrigado 😃

[@italocardoso199]

2022 e descobrindo este canal maravilhoso.

[@LeoAkioYokoyama]

Obrigado!

[@energialivredefato9494]

matemática raiz

[@LeoAkioYokoyama]

Valeu!

[@Pobrefilosofia]

obrigado

[@LeoAkioYokoyama]

Valeu!

[@MatematicaAlemDaEscola]

Me enche de orgulho ter professores desta estatura em nosso país. Parabéns professora!

[@LeoAkioYokoyama]

Valeu!

[@eduardobarbosa973]

Final de 2020, muito obrigado.

[@LeoAkioYokoyama]

Valeu!

[@joseflavioribeiro5765]

MUITO OBRIGADO. JAN 2021

[@washingtoncesar549]

Obrigado por compartilhar! Conforme pude observar, para que possamos encontrar o resultado correto do problema apresentado pela professora no primeiro exemplo, ou seja, Tablet BM 13901, # 1, a equação do segundo grau associada deve ser x^2 + x = 3/4. Esses 3/4 equivaleria ao 0,45 no sistema sexagesimal.

[@LeoAkioYokoyama]

Disponha!

[@lucaschinaeuzebio8810]

parabèns professora explicação muito detathada

[@oivatcelorp]

Mas que professora maravilhosa ! Valeu pela postagem.

[@flaviopereira8393]

Professora mande mais vídeos!!!! ADOREI A AULA.

[@LeoAkioYokoyama]

Valeu!

[@sergiomarcondes9973]

O Brasil terá futuro o dia que um Canal de KZbin como este, de matemática, tiver mais inscritos e likes que Felipe Neto. Mas a juventude só quer saber de Anitta e lacrar, não acertam cálculos nem usando calculadora. Você, jovem, que estiver lendo esse comentário, não se ofenda, não escrevi pra você; aliás, te parabenizo por estar aqui !

[@Donzk2]

Obg. Tô com 16 e sonho em fzr IME/ITA

[@LeoAkioYokoyama]

Valeu!

[@diogoaraujo2844]

hahaha. Saudades da profª Tatiana M. Roque. Sem sombra de dúvidas. Excelente.

[@LeoAkioYokoyama]

Valeu!

[@vsantana.6535]

muito bom, excelente professora.

[@LeoAkioYokoyama]

Valeu!

[@Pobrefilosofia]

estou em 2019

[@MICAELEEE]

Estou em 2021

[@LeoAkioYokoyama]

Em 2022

[@CarlosSilva-ti5ib]

Quando começa a explicar a forma como resolviam equações do 2º grau fica confuso. Se b=1, como é que b/2=0,30 ??

[@andremonteiro5844]

não sei se é bem o que vou falar, mas acho que é pq na mesopotamia eles trabalhavam com base 60. Então no caso, sendo 1 a unidade, a metade de 1 era 0,3. Da mesma forma que a metade de 1 minuto são 30 segundos. Não sei se é bem isso mas foi o que entedi. Abraço

[@coyote_w]

@@andremonteiro5844 De fato. Assim como quando soma-se 0,15 com 0,45 no exemplo (No nosso sistema seria 0,6) o resultado é 1

[@LeoAkioYokoyama]

ok

[@lucaschinaeuzebio8810]

foi muito claro bem detalhado

[@demellomarcelo]

Excelência! Parabéns!!!

[@LeoAkioYokoyama]

Valeu!

[@jimmy3598]

Não entendi 23:30, 1 pela metade da 0,60?

[@coyote_w]

Tem que considerar que é um sistema sexagesimal ( Base 60 ). Metade de 1 seria 0,30

[@LeoAkioYokoyama]

boa

[@jimmy3598]

@@coyote_w valeu meu querido!

[@VictorPRGP]

Matemática é linda mesmo, né? E os seres humanos são fodas! kkk Muito boa aula, vlw!

[@LeoAkioYokoyama]

Valeu!

[@Meinicke1]

Gostei.

[@LeoAkioYokoyama]

Valeu!

[@gabrieldomingues9202]

"isso era feito a mais ou menos 4000 a.EC..." olha o sistema complexo dos caras a mais de 6 mil anos atrás!!! Incrível

[@LeoAkioYokoyama]

Valeu!

[@thaisbarbosadonascimento4790]

Ótima aula

[@LeoAkioYokoyama]

Valeu!

[@eliasjunior9836]

eles sabiam a área sem saber o lado?

[@LeoAkioYokoyama]

não sei... provavelmente não

[@danielemontelo6710]

Nunca vi uma aula do impa que seja ruim

[@LeoAkioYokoyama]

Valeu!

[@Noticiasdoindiana]

confrontação com "s" é de matar !

[@LeoAkioYokoyama]

ok

[@aulaparente5035]

Ok, muito bem, Mas está muito abstrata esta aula

[@LeoAkioYokoyama]

Valeu!

[@franciscocavalcanti1372]

Desconsiderou Cristo, um dos pilares da nossa sociedade.😏

[@LeoAkioYokoyama]

ok