Are YOU making THIS mistake too?! 👀 Math Basics 500 👀

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Күн бұрын

Пікірлер: 87

@ObachtMathe Ай бұрын

Die ganze Playlist "👀 Mathe Basics 👀 Hast DU Mathe wirklich verstanden?!" findest du hier: bit.ly/Mathe_Basics *Möchtest du mich unterstützen, dann werde Kanalmitglied und erhalte tolle Vorteile:* bit.ly/Obacht_Kanalmitglied oder nutze den *THANKS-Button* unter dem Video oder du kannst mir gern auch ein Getränk deiner Wahl hier spendieren: bit.ly/ObachtGetränk Vielen Dank! Natürlich freue ich mich auch über jeden Like und jedes Abo! __Playlists_nach_Klassen_geordnet________ 5. und 6. Klasse: Brüche: bit.ly/Obacht_Brüche Dezimalbrüche und Dezimalzahlen: bit.ly/Obacht_Dezimalzahlen Natürliche Zahlen: bit.ly/Natürliche_Zahlen Terme: bit.ly/ObachtTerme Addieren und Subtrahieren: bit.ly/Addieren_Subtrahieren Multiplizieren und Dividieren: bit.ly/Multiplizieren_Dividieren Ganze Zahlen: bit.ly/Ganze_Zahlen Gleichungen: bit.ly/Obacht_Gleichungen Teilbarkeit: bit.ly/Obacht_Teilbarkeit Geometrische Grundbegriffe: bit.ly/GeometrischeGrundbegriffe Winkel: bit.ly/Obacht_Winkel Körper: bit.ly/Obacht_Körper Achsenspiegelung: bit.ly/Achsenspiegelung Proportionalität: bit.ly/Proportionalität Prozentrechnung: bit.ly/Obacht_Prozentrechnung Daten und Zufall: bit.ly/Daten_Zufall Oberfläche und Volumen: bit.ly/Oberfläche_Volumen Umfang und Flächeninhalt: bit.ly/Umfang_Flächeninhalt Grundlagen: bit.ly/Obacht_Grundlagen 7. und 8. Klasse: Dreisatz: bit.ly/Obacht_Dreisatz Binomische Formeln: bit.ly/Binomische_Formeln Bruchterme und Bruchgleichungen: bit.ly/Bruchterme_Bruchgleichu... Lineare Funktionen (Geraden): bit.ly/Lineare_Funktionen Proportionalität: bit.ly/Proportionalität Terme: bit.ly/ObachtTerme Potenzen und Potenzgesetze: bit.ly/Potenzen_Potenzgesetze Parallelverschiebung: bit.ly/Parallelverschiebung Lineare Gleichungssysteme (=LGS): bit.ly/Lineare_Gleichungssysteme Prozentrechnung: bit.ly/Obacht_Prozentrechnung Zinsrechnung: bit.ly/Zinsrechnung Gleichungen: bit.ly/Obacht_Gleichungen Dreiecke: bit.ly/Obacht_Dreiecke Quadratische Funktionen (Parabeln): bit.ly/Quadratische_Funktionen Quadratische Gleichungen: bit.ly/Quadratische_Gleichungen Daten und Zufall: bit.ly/Daten_Zufall Achsenspiegelung: bit.ly/Achsenspiegelung Oberfläche und Volumen: bit.ly/Oberfläche_Volumen Umfang und Flächeninhalt: bit.ly/Umfang_Flächeninhalt Grundlagen: bit.ly/Obacht_Grundlagen 9. und 10. Klasse: Lineare Funktionen (Geraden): bit.ly/Lineare_Funktionen Lineare Gleichungssysteme (=LGS): bit.ly/Lineare_Gleichungssysteme Quadratische Funktionen (Parabeln): bit.ly/Quadratische_Funktionen Quadratische Gleichungen: bit.ly/Quadratische_Gleichungen Wurzeln: bit.ly/Wurzeln Trigonometrie: bit.ly/Obacht_Trigonometrie Satz des Pythagoras: bit.ly/Obacht_Pythagoras Potenzen und Potenzgesetze: bit.ly/Potenzen_Potenzgesetze Zentrische Streckung: bit.ly/Zentrische_Streckung Strahlensätze/Vierstreckensätze: bit.ly/Strahlensätze_Vierstrec... Kreis: bit.ly/Obacht_Kreis Zinseszins: bit.ly/Obacht_Zinseszins Daten und Zufall: bit.ly/Daten_Zufall Oberfläche und Volumen: bit.ly/Oberfläche_Volumen Umfang und Flächeninhalt: bit.ly/Umfang_Flächeninhalt Grundlagen: bit.ly/Obacht_Grundlagen __Über_diesen_Kanal_____ Hast du Probleme in Mathe oder möchtest du einfach dein Wissen auffrischen? Auf meinem Kanal gibt es zu den verschiedensten Mathe-Themen Erklärungen, Übungsaufgaben mit Lösungen, aber auch hilfreiche Tipps und Tricks. Zudem gehe ich auf die häufigsten Fehler ein oder zeige "gemeine" Aufgaben, die "gemeine" Lehrer wie ich gerne verwenden ✌😊 ______Social_Media_ ☆ Instagram: / obachtmathe ☆ Tik Tok: / obacht_mathe ☆ Facebook: / obachtmathe ☆ Pinterest: www.pinterest.de/ObachtMathe/ ☆ Twitter: / obachtmathe

@michaelschmidt5766 Ай бұрын

Formal korrekt, aber ausser um jemanden reinzulegen kommt das nie vor - selbst Taschenrechner erlauben teilweise die Eingabe + 5 0 % und dann kommt 138 raus... Dieser Beitrag, ist, um es höflich auszudrücken, spitzfindig...

@Andre-rc9xc Ай бұрын

Stimmt. Aber die Mathematik ist nun mal "spitzfindig". Das muss sie sein. "selbst Taschenrechner erlauben teilweise die Eingabe + 5 0 % und dann kommt 138 raus" Die rechnen dann aber x + 50 % * x. Auch einen Taschenrechner muss man bedienen können...

Ай бұрын

MIttlerweile weiß ich, dass für Mathematiker "50%" 0,5 oder 1/2 bedeutet. Logisch erschließt es sich mir nicht. Wenn jemand sagt "50%", dann warte ich im Alltag auf die Angabe, wovon diese 50% zu berechnen seien. "50%" für sich allein stehend gibt im Alltag keinen Sinn. Niemand sagt "Du schuldest mir 50%" und meint damit einen halben Euro. Aber gut, Ihr Mathematiker seht es halt so. Ihr seid schon - mit Reverenz gesagt - ein eigenartiges Völkchen.

Ай бұрын

Die Zahl Pi ist demnach 314,159265358979323846264338329750%. 🤣 In km. gemessen ist der Mond durchschnittlich 38,450.000%" von uns entfernt. Und die Lichtgeschwindigkeit beträgt 29,979.245,8% pro Sekunde. u. s.w .

@Klaffify Ай бұрын

Nein, 50% ist nicht einfach eine andere Schreibweise für 1/2. Prozentrechnung braucht eine Größe, auf die sich die Prozente beziehen. Welchen Sinn macht so ein Video wenn Schüler das sehen und morgen dem Lehrer sagen: wenn ich 6/12 kürze ist das Ergebnis 50%. Oder jemand schreibt Meine Tochter ist 7 und 50% Jahre alt. Wenns NUR eine andere Schreibweise ist, wären das akzeptable Sätze. Prozente brauchen einen Bezug (50 Teile von was) so wie manche Worte einen Bezug brauchen. "Ich sehe zwei" sind Worte, die keinen Sinn machen, solange nicht klar ist welche 2 Dinge man sieht. Bitte macht Mathe-Videos, die unsere Kinder nicht in Gefahr bringen in der Schule ausgelacht zu werden.

@ObachtMathe Ай бұрын

@@Klaffify da liegst du leider falsch. 50 Prozent von 200 ist mathematisch übersetzt: 0,5 mal 200, dabei bedeutet 50 Prozent = 0,5 und das Wort "von" bedeutet hier "mal" und 200 entspricht 200. Deine Aussage "50 Teile von was" 50 % ist 50 Teile von 100 ✌🏻

@GüntherWeichselbaum Ай бұрын

Ja, ganz genau 50% für sich alleine macht keinen Sinn. :))) idiotisch!

@Andre-rc9xc Ай бұрын

"Nein, 50% ist nicht einfach eine andere Schreibweise für 1/2." Doch ist es. "Prozentrechnung braucht eine Größe, auf die sich die Prozente beziehen." Nein. "Bitte macht Mathe-Videos, die unsere Kinder nicht in Gefahr bringen in der Schule ausgelacht zu werden." Hier würde eher der Lehrer von den Eltern zurecht ausgelacht werden, wenn der das nicht versteht.

@ObachtMathe Ай бұрын

@Andre-rc9xc danke für deine Einschätzung 👍🏻

@Andre-rc9xc Ай бұрын

@@GüntherWeichselbaum "Ja, ganz genau 50% für sich alleine macht keinen Sinn. " Nein. 50% ist genau 0,5. Dass muss auch so sein, sonst wäre die Prozentrechnung mit Grundwerten nicht möglich. "50% von 815" rechnet man nämlich wie folgt: 0,5 * 815. Siehe dazu auch Wikipedia: "Eine Prozentangabe kann als Bruch (19 % = 19/100) oder als Dezimalzahl (19 % = 0,19) aufgefasst werden."

@ekkehartmeyer701 Ай бұрын

Ja, 92,5 war auch mein Ergebnis.

@ObachtMathe Ай бұрын

@@ekkehartmeyer701 sehr gut 👍🏻😉

@tamptus3479 Ай бұрын

Auf Prozentrechnung wird ein Riesen-Ding gemacht. Wenn man weiß, dass % einfach 1/100 ist, dann ist Prozentrechnung ganz einfach. Für Promille ‰ und parts per Million ppm geht das auch. Bei parts per billion ppb muss man aufpassen ppb ist englisch. Eine englische Billion ist eine deutsche Milliarde.

@ObachtMathe Ай бұрын

@tamptus3479 Ja, leider finden das viele Leute scheinbar nicht so einfach 😉

@Andre-rc9xc Ай бұрын

" Eine englische Billion ist eine deutsche Milliarde." Und zu allem Übel war das früher bei den Briten mal anders.

@wp9692 Ай бұрын

Darüber möchte ich streiten nach 28 Jahren im Handel als immer auf die Ausgangszahl als Grundwert der Prozentaufgabe abgestellt wurde.

@Andre-rc9xc Ай бұрын

Den Streit hast Du schon am Anfang verloren. Siehe Wikipedia: "Eine Prozentangabe kann als Bruch (19 % = 19/100) oder als Dezimalzahl (19 % = 0,19) aufgefasst werden."

@swbn6673 Ай бұрын

Ich halte diese Darstellung für komplett falsch. Prozent ist eine Hilfsmaßeinheit und bedeutet pro Hundert. Man kann 50% nicht einfach zu einer Zahl addieren, weil die Maßeinheiten nicht passen. Genauso wenig wie man 5 Sekunden zu 30 Metern addieren kann.

@johnsmerch Ай бұрын

Das passendere Beispiel wäre es, 5 Zentimeter zu 30 Metern zu addieren - und das geht durchaus!

@ObachtMathe Ай бұрын

@@swbn6673 50 % = 50/100 = 1/2 = 0,5. Wo hört es deiner Meinung nach auf eine "Hilfsmaßeinheit" zu sein?

@ObachtMathe Ай бұрын

@@johnsmerch stimmt 👍🏻

@Andre-rc9xc Ай бұрын

"Man kann 50% nicht einfach zu einer Zahl addieren," Man kann. Ob es für irgendwas hilfreich ist, ist eine andere Frage.

@Carsten_1957 Ай бұрын

Du hast ja recht. Aber in der Realität wird dir solche Aufgabe nicht begegnen. So what?

@ObachtMathe Ай бұрын

@@Carsten_1957 nein, sensibilisiert aber für den Irrtum, dass bei Prozent eine Bezugsgröße dabei stehen muss 😉

@FANofFS2004 Ай бұрын

@@ObachtMathe Prozentwerte haben aber immer eine real existierende Bezugsgröße. Das ist ja der eigentliche Sinn und Zweck von Prozentwerten. Dafür hat man sie ja erfunden und nicht als Ersatz für absolute Dezimalzahlen. Ach ja. Wie du erwähnst, beziehen sich % immer auf 100. Demzufolge sind 50% von Einhundert nicht 0,5 sondern 50. Ergo, müsste die Lösung sein 92 + 50 = 142.

@ObachtMathe Ай бұрын

@FANofFS2004 50 Prozent = 0,5 aber 50 Prozent von 100 = 50, ist halt ein Unterschied und in der Aufgabe steht eben *nicht* 50 Prozent *von 100*

@Andre-rc9xc Ай бұрын

@@FANofFS2004 "Wie du erwähnst, beziehen sich % immer auf 100. Demzufolge sind 50% von Einhundert nicht 0,5 sondern 50." Und 50% von 1000 sind 500. So what? 50% is definiert als 50/100 und das sind 0,5. "Ergo, müsste die Lösung sein 92 + 50 = 142." Nein. 50/100 ist nicht 50.

@sylaina6776 Ай бұрын

Prozent ist die Kurzschreibweise für „pro zenturium“ und heißt wörtlich „pro einhundert“. Steht da also 50% heißt das 50 pro 100 und das „pro“ ist schlicht und ergreifend nur der Bruchstrich ;)