Как в XVI-XVIII веках Европа изобретала свой политический язык

Как Реформация и книгопечатание изменили государственную пропаганду? Почему европейские правители стали изображать себя в виде античных богов, римских императоров и библейских царей? И зачем им пришлось переизо­брести символический язык, на котором они вели диалог со своими подданными?

[@user-po1jv5ys4c]

Эталонная лекция, безупречный лектор, щедро изливающий благодать своего знания на слушателей. Просто бриллиант.

[@user-pi1ef5mc6q]

Очень здорово!!! Спасибо лектору и Арзамасу!

[@utube1255]

7:20 непосредственное начало лекции. Осталось ещё 3-4 лекции и закончу курс! :-) Огромное спасибо людям, делающим Арзамас, я столько узнал благодаря вам!

[@user-xz8gs5ed5e]

Спасибо.

[@user-qz4ce8gc5k]

Изумительная лекция! Спасибо!

[@user-di9vr1nx5i]

Отличная лекция. многое узнала

[@insert324]

в гранаде 617 зёрен. Тоже число запретов в Торе, не как у христиан. Не питаю что-то? Спасибо

[@user-ke6ly5qb1i]

на средневековых монетах не было НИКОГДА изображений королей и вообще лиц, тем более узнаваемых

[@Kossagovsky]

НАДО ВЫСКАЗАТЬ ДОПОЛНЕНИЕ.. когда Гойя пишет первых лиц - это прекрасно т.к. он гений... . но в других странах все наоборот - там царствует сказка Андерсена "Про Голого Короля" . Леонардо и Рембрандт были не в моде - и опередившие их в коммерческом успехе - не возвышали своих персонажей а унижали их . изображение знати на прогулке в парадных костюмах на фоне матери Христа с младенцем - это кощунство Боттичелли которое унижает знать а не возвышает ее... и т.д. - т.к. это выглядит глупым театром . и так же во Франции и в Англии - гениальные художники не приближались никогда к власти... . как и в музыке при дворе царил Гендель - который в сравнении с провинциалом мало известным Бахом исторически отодвигается на третьи роли уступая первое место Баху... . -=- . и едва мы устанавливаем что живопись становится пропагандой - этим мы перечеркиваем эту живопись как подделку под искусство . почему? потому что искусство по своей природе свободно . -=- .

[@user-ig7zt2hm1p]

Чччччччччч

[@user-zh8my2ef2e]

Около научная пусто слове, причём никому не нужное!

[@user-zd8qy6vz8q]

Такие простые, примитивные вещи и таким вычурным, наукообразным языком. А лучше бы наоборот.

[@staniskavrojkov3077]

Это ёпта бля общий симптом гуманитарных 'наук'

[@user-lf1it5sk5o]

Вас смущает грамотная, связная, наглядная, логически выстроенная речь. А как вы предполагаете просто, примитивно изложить содержание лекции сухой канцелярской стилистикой? Редкая лекция, позволяющая получить эстетическое удовольствие и от содержания, и от изложения, и от стиля, и от подхода к изложению темы.

[@staniskavrojkov3077]

@@user-lf1it5sk5o эстетика в прошлом. Культивируйте практичность. Долой культурное бремя прошлого

[@user-lf1it5sk5o]

@@staniskavrojkov3077 Дело не в культуре и не в эстетике, а в "буржуазном " минимализме. Содержание и изложение чёткое, внятное, членораздельное, просветительское. Понятно, что за всем этим значится профессионализм и культурный багаж лектора и есть к чему стремиться в познании окружающего мира, применяя метод изложенный в открытой лекции. Лекция ничего не скрывает, расширяя кругозор слушателей и в методическом понимании. Дерзайте!

[@staniskavrojkov3077]

@@user-lf1it5sk5o какую цель преследует лектор? Покрасоваться богатым вокабуляром? Умением выстраивать стройные и многосложные предложения? Или всё же его цель донести информацию в рамках своей академической дисциплины? Намеренно раздувая тему, вплетая в контекст ненужные ассоциации, он искусственно 'утяжеляет' информацию, которую можно было бы преподнести в менее помпезной стилистике. Кратко, ёмко, по делу. Вы можете сколько угодно восхищаться риторическими способностями, но к реальной науке это ничего полезного не прибавит. Многие гуманитарные науки в настоящее время агонизируют. Они были актуальны в прошлом веке. Сейчас же большинство из них занимаются воспроизводством бесполезных кадров, с непонятной перспективой трудоустройства. Существующее академическое сообщество финансируется из государственного бюджета на безвозмездной основе, продолжая транжирить деньги налогоплательщиков на свои бессмысленные исследования и подготовку будущих специалистов. Не занимайтесь ерундой. Учитесь кодить.