Ausubel e l'apprendimento significativo

[@giannadellalbani2790]

Prof lei è una potenza ..un prezioso aiuto per superare il TFA!

[@lauragiuffrida6635]

come sempre chiaro, sintetico, entusiasta, coinvolgente! Grazie...

[@alessandrofanello]

Grazie ☺️

[@francescanicolosi]

proprio così!

[@Emanuela-l7z]

All'università ci vorrebbero più prof con la sua preparazione e competenze, in giro ci sono persone che si spacciano per PROFESSORI, ma di questo non hanno nulla. Lei è il mio prof preferito

[@alessandrofanello]

😊grazie

[@carmenloglisci9394]

Grazie prof ❤

[@gaiaciampi6561]

Lei è un faro che guida verso la salvezza,nel mare procelloso della pedagogia 🎉🎉🎉🎉🎉Grazie di cuore

[@alessandrofanello]

🥰

[@auroramarica1888]

Lei è un Ausubel !!!! straordinario , grazie.

[@alessandrofanello]

Grazie 😃

[@Angelica.Alemanno]

E' fighissimo come dici con stupore che nel 1994 si "ritira" per dedicarsi alla scrittura... te credo: c'aveva 76 anni!! Poraccio sarà andato in pensione... 🤭.. Ma in effetti è molto confortante che produca il massimo delle sue riflessioni in età avanzata, l'ultimo caposaldo a 86 anni suonati. Beato lui. Una speranza per noi tutti precari attempati. Grazie Ausubel.

[@alessandrofanello]

Ciao 🤣🤣🤣, ma sai che al tempo del video pensai esattamente la stessa cosa?? Però, piccoli casi a parte, questi grandi studiosi sono stati tutti così longevi, che i loro 76 sono i nuovi 33!!

[@Angelica.Alemanno]

@@alessandrofanello forse la materia allunga la vita. Del resto lavorare con gli adolescenti ed i ragazzi allena davvero il pensiero, nutre le sinapsi. Dobbiamo farci un video tra quarant'anni! :)

[@elenaciriello8839]

Complimenti per la chiarezza dei video.

[@alessandrofanello]

Grazie☺️

[@pociolochannel6078]

Bel Video. Molto interessante. Buona Domenica

[@alessandrofanello]

Ciao Andrea grazie, buona domenica a te 👋

[@mariapaolalotto359]

Grazie prof,i suoi video sono sempre molto utili e interessanti.

[@alessandrofanello]

Grazie 😊👋

[@greengrocera]

Ho un dubbio, che forse me lo può chiarire... prima lei dice che Ausubel sostiene che le persone non acquisiscono nuove conoscenze attraverso meccanismi di scoperta, poi però la scoperta viene indicata come una modalità di acquisizione, com'è possibile?

[@loredanatarso8821]

Chiaro e coinvolgente come sempre!!!

[@alessandrofanello]

Ciao, grazie

[@serenacozzolino-v2w]

Concordo ! Grazie, spiegazione perfetta

[@mariaantoniacarangelo7935]

Buongiorno è stato un buonissimo approfondimento di Ausbel

[@alessandrofanello]

Ciaooo grazie, è un autore che amo molto

[@mariaantoniacarangelo7935]

@@alessandrofanello io credo molto in quello che dice

[@michelaluigianotarangelo3273]

Super 💯❤️ e grazie

[@agatafinocchiaro2289]

Grazie prof. , il suo modo di raccontare è ricco, chiaro e coinvolgente! Volevo chiederele cortesemente se fosse possibile avere del materiale, delle mappe o degli schemi sugli argomenti trattati. Grazie.

[@alessandrofanello]

Salve, grazie per il feedback. Questi video fanno parte del mio ciclo di lezioni sul canale. Per qualsiasi altro tipo di intervento extra se desidera può compilare il form sul mio sito. Un saluto

[@marlisacarbone9749]

Ottimo come sempre👍👍👍

[@alessandrofanello]

grazie :-)

[@katiadimaglie]

Grazie professore! C’è un legame diretto agli studi di Vigotskij sulla zona di sviluppo prossimale da parte di questo autore (che ammiro molto) secondo lei?

[@dani86xela]

ciao prof. Alessandro. grazie per la mole di materiale che ci fornisci. Una domanda: Ausubel come può essere inquadrato? cognitivismo? costruttivismo? a metà tra i due? grazie a chi saprà rispondere!

[@alessandrofanello]

Nasce cognitivista e sfocia sul costruttivismo. L'aspetto dell'apprendimento è proprio costruttivista!

[@dani86xela]

Perfetto ho capito. Grazie per la risposta immediata!@@alessandrofanello

[@ariannanicora5362]

Grazie mille, prof!

[@alessandrofanello]

😃

[@lauragiangrasso5034]

Ottimo video

[@alessandrofanello]

Grazie 😊

[@sabrinamancini5050]

Complimenti

[@miriamgrillo3274]

molto utile! Grazie mille!

[@alessandrofanello]

Ottimo 😊

[@bicecerreto2138]

Molto chiaro.grazie!

[@alessandrofanello]

bene!!

[@LuisaBertelli-v5v]

Top🙏🏼

[@annunziatacostanzo6003]

Prof quindi per conoscenza pregressa si intende quella già posseduta dallo studente (accumulata nel tempo)e non quella fornita prima dal docente mediante gli anticipatori di conoscenza giusto? La ringrazio è sempre molto chiaro e d'aiuto ❤

[@alessandrofanello]

Esatto. Conoscenze pregresse nel tempo. Magari anche da anni di scuola precedenti

[@annunziatacostanzo6003]

@@alessandrofanello grazie infinitamente per la risposta tempestiva. I suoi video sono una grande risorsa, complimenti. Un abbraccio Prof ❤️

[@claudiamontani3135]

Tutto molto chiaro e reso interessante dal modo di condividere le conoscenze, per cui grazie prima di tutto. Sono un pò confusa circa i modelli di tracce svolte per il TFA che riferiscono l'apprendimento significativo a Dewey , alle raccomandazioni 2018 ed al learning by doing...aiuto

[@rosirosi6378]

grazie prof.! 😍

[@alessandrofanello]

Ciao Rosi. 👋😊

[@luciarende8662]

Prof bravissimo

[@alessandrofanello]

Grazie 😄

[@rosalbamasella3562]

Molto chiaro

[@alessandrofanello]

😊

[@alicec.9510]

Professore complimenti per la chiarezza dei contenuti e la passione coinvolgente per la materia. Sarebbe possibile affrontare in un video anche la tassonomia dei valori di Schwartz? Intanto la ringrazio per tutte le informazioni che ci rende disponibili

[@pieraalfano1780]

bellissimi questi video, molto chiari. Una cosa non ho capito. Se ho capito bene Ausubel denigra il filone che crede che l'apprendimento debba avvenire per scoperta. Ma anche lui dice che l'apprendimento è significativo nel momento in cui il ragazzo è coinvolto attivamente. Quindi non è un controsenso?

[@alessandrofanello]

Grazie per il feedback! Allora la domanda è legittima, ma per l'autore l'apprendimento per scoperta non ha basi scientifiche, e quindi deve avvenire per trasmissione di conoscenze, nelle quali il giovane è comunque attivo perché deve agganciare queste nuove conoscenze ai concetti che già fanno parte del suo background e poi rielaborarle(apprendimento significativo)

[@luciarende8662]

Prof può darmi dei consigli su come affrontare la preselettiva tfa sostegno

[@emanuelamoschettini5297]

Grazie grazie grazie❗❗❗

[@carmenrusso5823]

Scusi prof. A cosa assocerebbe una metodologia didattica utile per stimolare l'intelligenza emotiva nella scuola secondaria di secondo grado? Grazie

[@alessandrofanello]

Come metodologia il roleplaying

[@BeatriceRuess]

Grazie per i suoi video, professore. Non mi è chiaro un passaggio: all’inizio dice che per Ausubel l'apprendimento avviene perché si è esposti alla conoscenza e NON per scoperta. Più avanti, afferma che una modalità di acquisizione dell'informazione è per scoperta. Infine, dice che l'apprendimento significativo è quello per scoperta. Quindi secondo lo studioso, conosciamo o no per scoperta?

[@eleonoracarrozzo4850]

Anche io sono rimasta confusa a riguardo...sembrerebbe una contraddizione

[@panaresemaura4104]

Prof il concetto di base è chiaro ma la spiegazione mi sembra molto ripetitiva...

[@elisaangelapurpura1378]

Grz sempre,le sue spiegazioni sono davvero molto significative. Volevo chiederle se era possibile un breve video su Garcia Oz?

[@alessandrofanello]

ciao, eri tu che mi avevi chiesto i video sulle life skills? li hai visti? per quanto riguarda HOz non fa parte dei miei programmi, al momento non riesco a trattarlo, forse più avanti, vedremo

[@elisaangelapurpura1378]

@@alessandrofanello si ero io, cmq si li ho visti e sono riuscita ad avere le idee più chiare.....grz

[@elisarusso3571]

Sempre chiaro e super utile... non è che per caso potrebbe fare video per corrente? Cognitivismo, comportamentismo....ecc? Mi serve per il tfa

[@alessandrofanello]

Tempo permettendo l'idea è questa 🤞💪

[@valentinacipolletti3548]

non ho capito se Ausubel è contro l'apprendimento per scoperta o no. all'inizio dice così poi però parla anche di apprendimento significativo per scoperta

[@teresatodisco1713]

Trovo i tuoi video utilissimi ma mancano di una grafica capace di far imprimere parole chiave per poter associare in maniera repentina i concetti.Parole chiave che dovrebbero rimanere sempre in evidenza.Una mappa.

[@alessandrofanello]

Ciao, questo è il mio stile, video confezionati come un racconto. Le mappe sono una cosa del tutto personale, che tra l'altro distoglierebbe dal racconto e che ognuno deve costruirsi da solo, con le proprie parole chiave che lo aiutino a ricostruirsi il discorso.