11 Психика животных

Тема 4. Возникновение и развитие психики.
0:22 Стадии развития психики и поведения животных.
20:13 Сравнение психики животных и человека. Основные особенности трудовой деятельности и их филогенетические предпосылки. Возникновение действий и необходимость сознания.

[@liberota-na-divane]

2024. С удовольствием смотрю лекции.

[@СергейВижунов-р1к]

Благодарю людей!! Которые создали Ютуб, 👍💪🔥 Я поумнел на порядок с таким учителем. Вот таких людей бы побольше.

[@gulchiak4966]

Жаль,что этого человека уже нет в живых.Преподаватель от бога.

[@romanalekseenkora]

Ну вы и расстроили (

[@БорисКононов-е7ф]

Светлая память!

[@БорисКононов-е7ф]

@@romanalekseenkora (((((((

[@Toptop0889]

Только его жаль? А миллиарды людей живших до нас?

[@deshevka0]

​@@Toptop0889ладно, сейчас я их тоже похвалю!

[@cat-ou7nw]

как же я наслаждаюсь лекциями, спасибо, что выложили их, очень приятный и доступный материал

[@ВероникаГоловачева-е6е]

Восторг! Потрясающий преподаватель! Огромный талант!

[@dimakondratev1616]

3:25 Навык 5:30 Операция 7:00 Третья стадия развития психики: интеллект 20:08 Сравнение психики животных и человека. Основные особенности трудовой деятельности и их филогенетические предпосылки. Возникновение действий и необходимость сознания. 33:20 Труд - преобразование природы, предисловие 34:00 Таблица раскрывающая материал 37:12 Первая строчка 43:50 Вторая строка 45:06 притча о Загонщике 48:45 Действие - определение ( смысл, со-знание) 52:11 Понятие Смысла в концепции Леонтьева 1:04:14 Яркий исторический пример: трудный труд, бессмысленный, каторжный труд. ( Достоевский, Мамардашвили) 1:15:43 Третья строчка таблицы

[@razumkova]

Как живо, эмоционально, с энтузиазмом доноситься материал. Валерий Викторович Петухов, браво!!!

[@ЕвгенийМалюшкин]

Первый раз увидел замечание от Валерия Викторовича. При этом он не перешел на личности, сохранил лицо балтуну и заткнул его. Удивительно, насколько интеллигентный человек. "Гений!" - как сказал бы мой близкий и уважаемый друг.

[@АленаБирюкова-в1в]

я посмотрела иду дальше, цель прослушать все!

[@rodrigor9297]

Бессмысленный труд в СССР это тысячи построенных городов, заводов, ПТУ, школ, больниц, которые сейчас закрывают и разрушают и что где оно счастье и мир сейчас? Я вижу, только безработицу, вымирание населения, и всеобщую деградацию молодёжи.

[@dartwart9831]

Ты видишь то что хочешь. Как в мультике про енотика, который хотел побить палкой свое отражение.

[@SIOZ7]

@@dartwart9831 увы но это факт

[@bartemy1957]

Именно! Бессмысленный труд - это построение бессмысленных городов, которые сейчас отмирают без государственных дотаций. Они никому не нужны, не приносят миру ничего хорошего, и в них из-за совков живут бедные люди, которые даже не могут себе позволить переехать. Из-за этого безработица, вымирание и прочее

[@cdoreoff98]

​@@SIOZ7 но лекция не об этом

[@bartemy1957]

Господи, какая же божественная критика коммунизма и совков! Редко где именно такие тейки увидишь. И как грамотно вписано в повествование! Чудо, а не лекции. Ну и приятный бонус в виде сгоревших комми в комментах тоже радует

[@westtest2037]

з ткнися

[@cdoreoff98]

господи, какой божественный пример глупого субъекта.

[@bartemy1957]

@@cdoreoff98 Очередной пример гениальности автора - продолжает подрывать комми задолго после своих лекций 🥰

[@cdoreoff98]

@@bartemy1957 здравствуй, дебил. у тебя недоёб или почему ты тут дрочешь?

[@ЯрославРебро-э1ь]

Описание экономики социализма в теме "Психика животных" :-))) Бомба.

[@volodyslavzhurba2788]

Да нет, устарело. Катить бочку на СССР было модно в 90-х. И что предложили нам взамен? Все довольны? Не берём успешных бизнесменов. А как насчёт учителей и офисного планктона, впахивающих по 10-14 часов в день? И офисочасов им никто не оплачивает. Вот если бы экономику сегодняшнего капитализма описали с точки зрения психологии животных - это было бы более чем актуально. "Социализм - враг труда". Значит, капитализм - его друг.

[@АленаБирюкова-в1в]

))))

[@Jubraed]

17:00 Функциональное понятие. Интересный термин, ведь многие люди используют слова как функциональные понятия, а не как понятие, связанное с речью. Многие пользуются словами, не зная их смысла, а перенимая образ чисто из разговорной речи, зачастую этот образ очень далек от самого понятия слова.

[@kapousfox6470]

К какой группе относится следующие варианты поведения зафиксированные у обезьян: прощание с умершими сородичами, при чём поведение различается от степени родства; требование справедливости, то есть получение одинакового вознаграждения за одну и ту же выполненную работу вместе с сородичами; обеспечение сородичей-инвалидов которые не могут обеспечить себя едой сами, отдавая им часть собственной добытой еды?

[@ТатьянаИвлева-ч9щ]

Тут многие обиделись на лектора , но нужно понимать, что он в этом времени жил и говорил о том, что видел. Бардака было много в Союзе- это факт, другое дело, что мы уже спустя столько лет видим что лучше не стало 😅( он-то надеялся на другое). Душа у него болит и это говорит о том, что он любит свою страну и это главное . Мог бы в Штаты улететь

[@Татьяна-р5ы5з]

Благодарим!!!

[@sevor5528]

Валерий Викторович хорошо знает откуда страна вышла, но вот куда вляпалась пока кажется чем то хорошим Сейчас сознание, как совместное знание, труда это деньги -- у кого больше денег тот больше всех трудится. Тогда понятно почему вечно денег не хватает, понятно почему асфальт кладут на снег, а на заводе, который делает военные катера по гос заказу, есть работники мертвые души -- зарплата и премия в ведомости есть, а коллеги этих работников в глаза не видели. А на глобальном уровне -- труд подменяется стоимостью некой ценной бумаги, или какого-нибудь предмета, тюльпанов в Голландии например в свое время (тюльпаномания).

[@CamR1p]

Советская власть породила систему, где почти никто не заинтересован исполнять свои обязанности качественно (аналогично рабовладельческому строю). До сих пор мало что изменилось.

[@sevor5528]

Вы говорите, что "здесь" плохо. Значит где то хорошо, где то "там", но не "здесь". Одни эмоции, что такое это "здесь" и что такое это "там" не важно и не интересно.

[@hatformen]

"Советский социализм" был построен без учета психических свойств человека. Без учета индивидуальных потребностей. Отсюда и проблемы, когда люди в массе своей вернулись к своим личным потребностям. Конфликт общественных потребностей и личных потребностей был слишком сильным. Результат - работа перестала быть источником удовлетворения личных потребностей.

[@sevor5528]

Всесоюзный референдум о сохранении СССР. Вопрос: "считаете ли вы необходимым сохранение (!!!) Союза Советских Социалистических Республик как обновлённой Федерации равноправных суверенных республик, в которой будут в полной мере гарантироваться права и свободы человека любой национальности?". Ответ "Да" -- 76,43 %. На вики развернутая статья есть. Люди страну и систему ценностей гробить не хотели. Расширить ассортимент на полках магазинов это да.

[@АртемСталин-ф9к]

@@CamR1p в этом смысле капитализм мало чем отличается. Капитализм сожрал идеологию коммунизма изнутри, а теперь в 2021 году мы видим как он и сам, уходит в прошлое, а на смену ему грядет что то очень не хорошее.

[@Fhiyrchj]

Как это в живой природе нет знаков? А запахи? А яркая окраска?

[@888Андронний77]

Благодарю супер тема

[@ArtemisVS]

спасибо большое!

[@ДарьяА-ч1ч]

Дико ору с лектора когда он начинает затирать про свой антисоветизм и антикоммунизм. Он считает советское общество фиктивным (как сказал в одной из предыдущих лекций). Если это общество фиктивно, то у этого человека фиктивные научные регалии и фиктивное детство, получается? Если без шуток, то выдирание огромных кусков жизни порождает сильный личностный кризис и депрессию.А дальше только его словами можно выразиться: над такими людьми не стоит смеяться, их нужно жалеть и лечить. И где окажется потом этот индивид? - в очереди пациентов к психоаналитику!

[@Fhiyrchj]

Лектор заучил кое что из психологии да ничего не понял, бубнит как телевизор без всякого понимания. Не умеет применить полученную информацию для оценки ситуации.

[@АртБлейз]

Интересные лекции. Смотрю с удовольствием. Только немного напрягло использование социализма как негативного примера. Т. е. понятно, что было множество отрицательных моментов, но пока что, к сожалению, ничего лучше в России так и не построили. Хотя тогда время было такое. Еще у некоторых теплились надежды, мол, вот-вот надо только еще немного потерпеть и тогда уж заживем, как люди

[@АртБлейз]

При нынешней пародии на свободу и демократию человеческая жизнь не стала нисколько более ценной. Множество людей продолжает не жить, а гнить в ужасающих условиях. На дорогах гибнет в год не только ни меньше, если не больше, чем в военных действиях или при пресловутых репрессиях. Раньше хоть у кого-то теплилась иллюзия, что они не бессмысленны, пусть и винтик в машине, но винтик же трудиться ради "светлого будущего". Херня, конечно. А теперь что - лучше? Смысла родиться и жить вообще нет. Только бухать или поддерживать функционирование общества потребления. Все та же рабская пахота. Хорошо если из копейек, которые за нее человек получает, он наскребет на ежемесячную оплату за загон в многоквартирном бетонном бараке

[@dumatels]

Как будто сейчас любовь кругом или до советской власти рай был на Земле.

[@CamR1p]

+Мужской Портал У вас есть информация о том, что в России происходят массовые расстрелы, люди тысячами умирают от голода, а за критику власти эшелонами отправляют в сибирские лагеря?.. Плохое быстро забывается, оставляя в памяти лишь первомайские демонстрации, дешевую колбасу и детские книги про доброго дедушку Ленина.

[@Jubraed]

как бы в Норвегии той же тоже много от социализма. Социализм - не есть плохо. Но к нему нужно прийти

[@dmitrychinov6204]

Ψ господа,вы попались на удочку антисоветской пропаганды как и уважаемый лектор. Учитывая что факультет психологический,а психология - наука, расстраивает тот факт,что люди, применяющие научный подход в своей области, в другой области, например в истории, проявляют жуткий дилетантизм и непрофессионализм. Это просто позор. Про репрессии просто фейспалм. Учите историю, а не читайте Солженицынские бредни, которые так любит наш лектор, ему это отчасти простительно,это были 90е. Хотя на самом деле, некий скептицизм появляется к человеку, который не проверяет факты и верит написанному в художественной книге.

[@Fhiyrchj]

Не мотив, а объект (предмет) труда. Мотив это то, что побуждает совершать действие над обьектом.

[@ИринаСергеева-ы1н]

Спасибо.

[@POIEH]

26:55 я вышел поболтал и вернулся в аудиторию!

[@DashaTony]

Я в 2024 вышла поболтать, оправилась и вернулась в аудиторию

[@DanilErastov]

Спасибо!

[@ИгорьМанелюк]

Спасибо всем!

[@v.kaufmann]

1:04:03 -- 1:15:30 Я, пожалуй, помечу этот промежуток, потому что уж больно он мне понравился. И дело ведь даже не в том, что там критикуется советская система, ведь если поразмыслить, то окажется, что это применимо и к текущим реалиям. Поэтому и помечаю, чтобы переслушать, зафиксировать, понять и применить знание на практике.

[@kapousfox6470]

Понимание полностью противоречит современным данным. В настоящее время психология животных понимается как качественно соответствующей психологии человека, но отличающейся от неё количественно. Просмотр имеет смысл только в случае интереса к развитию самой психологии.

[@Jubraed]

1:14:50 критика лозунгов в союзе: "Мир - это война. Труд - это лень. Дальше я не буду соображ... эээ продолжать" - оговорка. То есть не будет соображать. Мир - это не война. Психолог, особенно такого ранга, не должен привносить свою личную неприязнь к чему бы то ни было, иначе это уже характеризуется как "не соображает". Супервизия и только супервизия.

[@CamR1p]

Лозунг Советского Союза "мир" на деле оборачивался развязыванием войн с целью экспорта своей идеологической системы.

[@Jubraed]

@@CamR1p а чем лозунг капиталистических стран в таком случае, которые тоже развязывают войны, отличается от лозунга Союза? И приведите статистику развязывания войн, к примеру, США и Союза.

[@bartemy1957]

"Война - это мир, свобода - это рабство...", вероятно профессор просто не хотел настолько очевидную отсылку делать)

[@6DarkSeer]

1:11:44 и вот попробуй объяснить это тем людям, которые выступают за налог на тунеядство и против безусловного дохода. Им кажется, что лучше яму откапывать и закапывать без смысла, но за деньги. Без "ямочасов" денег не представляют, потому что получать деньги за откапывание и закапывание ямы - это именно получать деньги за свою лень головой думать.

[@Fhiyrchj]

Ну а вам лучше копать профессора должны или всетаки работяги? А работягам зачем знать есть ли у животных понятия?

[@NikolasKrasnodarskii]

6.54 - "Изменились условия, залили лабиринт водой, изменилось поведение. Это типичный пример навыка." На мой взгляд, это таки типичный пример врожденного рефлекса - плавать в воде, а не навыка (приобретенного рефлекса). Навык тут скорее проплывать как можно быстрее, чтобы получить приманку в конце лабиринта. Так как добывать пищу - это конечно врожденный рефлекс, а вот оптимизировать ее добычу, используя более выгодный путь для экономии ресурсов, это навык. 50.37 - "Мотив это зверь, цель - гнать его от себя". Может все таки мотив - это голод, а цель - продукт утоления голода? Как то совсем не логично.

[@НатальяМельникова-б2ъ]

Николай Портной Всё логично, если не вырывать из контекста. Он говорит только о коллективной трудовой деятельности и конкретно о действиях в рамках неё. Цель и мотив действия не совпадают, но осознаются. Рассматриваем ОТДЕЛЬНО действия загонщика. Леонтьев называет целью предмет деятельности. В данном случае это гнать зверя от себя, такая суть действий загонщика, такая его цель. У тех, кто яму копает и поджидает зверя - цель другая. А мотив по Леонтьеву - это то, что побуждает к действию, то есть загнанный зверь, еда и т.д. И тут делается акцент на различии с животными. Сам по себе вид дичи инстинктивно не может заставить животное прогонять ее от себя. Но в случае с человеком может, так как это коллективный труд и он осознаёт отношения цели и мотива своих действий. А про крыс он не так выразился, мне кажется. Там суть была в том, что лабиринт залили водой, и крысы точно так же проплывали его до приманки, по тому же пути, по которому они уже научились пробегать, хотя условия изменились. Это возможно, так как у них появился навык. То есть тут не про приобретения навыка плавания, а про навык проходить лабиринт. При этом поведение просто изменилось в соотвествии с изменением среды.

[@ravThirst]

У автора свой взгляд на понятия цель мотив и предмет, тут бесполезно рассуждать без изучения книги-источника. Чего я вам не советую если вы не студент)

[@NikolasKrasnodarskii]

@@ravThirst я инженер электрик)

[@ravThirst]

@@NikolasKrasnodarskii ну я к тому что может случиться леонтьевская "профдеформация" и вас перестанут понимать все вокруг. плюс мне такие рассуждения кажутся избыточными, достаточно было сказать что люди более склонны к обучению, а почему это уже скорее вопрос к нейрофизиологии.

[@drkurochen]

В описании "физиологические предпосылки" нужно заменить на "филогенетические предпосылки"

[@CamR1p]

Александр К. Благодарю.

[@ТатьянаБелова-ш5о]

Накаркал дядя про капиталистический бандитизм

[@СветланаПи-щ9ь]

Какова переходная стадиция между социализмом и коммунизмом? - алкоголизм. Серьёзно?!? А может переходит от коммунизма в капитализм - алкоголизм. Итог таков: с каждой просмотренной лекцией всё больше уверенности в недостоверности информации.

[@user-ed9wx2xz4l1]

Мало примеров и алигорий.

[@emaztur]

Существует точка зрения (Тома Пикетти Капитал в XXI веке), которую разделяет часть западной политической элиты (Барак Обама, директор-распорядитель МВФ Кристин Лагард), что современная тенденция возрастания экономического неравенства: концентрация доходов и богатства в руках немногих, - является крупнейшим историческим вызовом институтам демократии и ведёт к концентрации власти капитала, «наследственному капитализму»(англ. "patrimonial capitalism") и олигархии, делая бессмысленными демократические процедуры, становящиеся средством манипуляции массовым сознанием в руках финансовых олигархов.

[@Fhiyrchj]

Для чего богу концентрировать богатство и власть в руках небольшой группы гомо сапиенсов? Если найдете ответ на этот вопрос, поймете логику истории.

[@НадеждаШубарт]

Зря в политику полез… не его это. Неприятно слушать эту пропаганду, жалко молодежь, мозги молодые и тут такой прессинг. Не честно так

[@iforifor4332]

22:00

[@ЭстрадаяОстров]

После таких откровений о Советском Союзе В.В.П. упал в моих глазах. Увы!

[@bartemy1957]

И слава Богу что совки будут продолжать быть отсталыми и не получать хотя бы такого образования. Надеюсь, просто вымрут из-за беспомощности и бесполезности

[@iforifor4332]

43:00

[@Иван-у4д3щ]

1.25

[@lvkoba]

Антисоветизм в каждом видео. Жалко, что такой талантливый человек и не понял Величия и уникальности и значимости Великой Октябрьской Социалистической Революции, которая избавила людей от рабства и открыла путь свободе, знанию и культуре, истинной человеческой жизни!!! Достоевский великий, но его опасения по отношению к социалистическим преобразованиям можно понять, он не знал Ленина и его замечательную партию, а оценку лектора, который должен благодарить Советскую власть за её завоевание, в частности за блестящее, бесплатное образование самого лектора. Предатели СССР, которые ещё и клеймят свою социалистическую Родину, так тонко и издали, хуже Горбачева и Ельцина, которые разрушали её открыто.

[@Иван-у4д3щ]

26.02

[@Fhiyrchj]

Болтуны это животные, обладающие речью, но не осознающие ситуацию, свое место и роль в этой ситуации.

[@donrum545]

а потом сняли кино"планета обезьян!

[@satanblues4074]

колись прекрасний Сухумі, колись прекрасний Маріуполь. колись на росії виявилось був здоровий глузд

[@alru1980]

Лекции хороши, но явный антисоциализм сквозит, это печально. Думаю ранняя смерть вызвана осознанием ошибочности позиции, плюс осознание той ответственности за ложную позицию которую навязал студентам,. Моя учительница по истории ,тоже талантливый педагог спилась по той же причине,. Думаю он явно осознал звериную суть капитализма и не смог пережить того что был обманут и сам передавал эту позицию молодежи. А педагог высочайшего класса.

[@booba5977]

Толстишь, товарищ

[@Sora_mi]

надеюсь когда-то вы сами поймете насколько ошибались насчет социализма и судя по вашей логике, ваша судьба вам будет ясна. Но боюсь у вас просто не хватит на это мозгов.

[@владимирИванов-у8р6э]

Думаю,что в нём,как и в его учителе Мамардашвили, предметом потребности являлось жертвоприношение себя, когда время начинает переворачивать светлые идеи. Судьба Выготского в чём-то похожа. Зато другие, бывшие товарищи уважаемого лектора(от бога)не заморчиваясь,просто свалили в США. Поэтому, отдайте должное уважение Валерию Викторовичу и не пишите глупости.

[@Alloniya]

Как зовут дядьку? он веган?

[@kurilkapsihologa]

+Alloniya его звали Валерием Викторовичем Петуховым.

[@РусскийПартизан-к5ж]

Насчёт социализма-коммунизма высрано зря было. Даже здесь видно что молодежь тех лет в разы лучше, чем сегодняшние "плоды" великого капитализма

[@Иван-у4д3щ]

Ну конечно. Как союз развалился сколько стало тех, кому стало противно трогать этот галстук

[@vadimmurashov2968]

Гучи гэнг гучи гэнг гучи гэнг

[@ВладимирЗяблов-в5п]

Опять пропаганда...

[@АлександрВолконитин]

деградирует мгу имени ломоносова все лекции этого доцента набор слов красивых только для обывателя

[@ВикторияМатлашевская]

Кто тут из 2024?

[@ВЛАДИМИРЛАВРУХИН-ж4г]

социализм дам ему образование, медицину,жизнь, но чувствуется какая-то личная обида как на родителей. Пришёл капитализм и всё это у него отобрал.

[@MrWolfmen]

Тормозит это видео. Пришлось качать на комп.

[@ek.pershina]

Тяжелый лектор... тяжелый простите... .. Нет в нем жизни... ... Возможно..это старая формация.. ..

[@Fhiyrchj]

Вы под жизнью что понимаете? Что такое старая и новая формация?