処理速度とワーキングメモリーが低い場合の特徴と対応策【WISC・WAIS】

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Mai【ギフテッド&2E教育】

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｢学校はつらい…｣才能がありすぎてなじめない“ギフテッド”　IQ130以上に「頭悪いんじゃないか？」“天才”を育む環境とは？【久保田智子のSHARE ＃10】
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TBS CROSS DIG with Bloomberg
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やりたいことできる環境増えたら…突出した才能“ギフテッド”少年の苦悩 日本に足らない理解と居場所
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9歳でセンター試験問題正解！超繊細な絵画！11歳で高校生に！一方でトラブルも…生まれつき優れた才能持つ“ギフテッド”を取り巻く現状
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【境界知能】平均IQと知的障害の境界“グレーゾーン“知能を持つ男性(30) 人口の14％存在も自分も他人も気付かない‥当事者の苦しみとは｜#アベプラ《アベマで放送中》
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【特集】IQ141の小学2年生が学校になじめず... “ギフテッド”が抱える苦悩
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言語理解だけが高い場合の特徴と対応策【WISC・WAIS】
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【発達障害・グレーゾーン】「もしや我が子は…」不安になった時こそ知ってほしい…“ガツガツしない”子育て術＆ラクになる心構え【久保田智子のSHARE＃26】
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【ビデオ講座🎥】WISC-Ⅴ知能検査 言語理解指標の強い・弱い人の特徴と支援｜約16分間で動画で分かる臨床心理士・公認心理師が解説するビデオ心理学講座
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【IQ180異才が語る教育論】日本は、宿題を押し付けすぎ／やりたくないことをしない勇気／孫正義財団生が語る、創造性を発揮する方法【大西拓磨】
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【字幕つき動画は学習効率ダウン】超効率的なYouTube学習法／再生速度は1.25〜1.4倍速がスイートスポット／リアルな映像はワーキングメモリがパンクする【EDUCATION SKILL SET】
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