Conférence : Le rôle des expériences dans l'apprentissage des mathématiques - Cléa Girard

Au sein de la population, les compétences en mathématiques sont particulièrement inégales. De telles différences existent tout au long de la scolarité et peuvent même s’observer dès la petite enfance, avant toute scolarisation formelle. Une des hypothèses de recherche permettant d'appréhender ces différences consiste à s’intéresser aux expériences que font les enfants avec les mathématiques au sein de leur famille. Cette conférence proposera un état des lieux des travaux récents sur le sujet, leurs méthodologies et leurs résultats. Les apports d'études interventionnelles, réalisées auprès de familles, permettront de suggérer des leviers pour une réduction des inégalités.
Merci à Cléa Girard, Chargée de recherche (CNRS), Laboratoire de Psychologie et Neuroscience (LPNC) à l'Université Grenoble Alpes pour sa présentation !