Conoscere per decidere | Scuola di Formazione Politica

Imparare a governare | Per un’etica della leadership
Presentazione della IV edizione della Scuola di formazione politica “Conoscere per decidere”
Saluti introduttivi
Alberto Jannuzzelli, Presidente Società Umanitaria
Giorgio Vittadini, Presidente Fondazione per la Sussidiarietà
Dialogano
Carlo Carboni, Professore di Sociologia Economica, Università Politecnica delle Marche
Paola Severino, Presidente SNA - Scuola nazionale dell’amministrazione
Luciano Violante, Presidente Fondazione Leonardo-Civiltà delle Macchine
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La Scuola di formazione politica “Conoscere per decidere”, promossa da Società Umanitaria, Fondazione per la Sussidiarietà e Fondazione Leonardo - Civiltà delle Macchine ha l’obiettivo di condividere contenuti, riflessioni e problemi affinché passione e sensibilità politica possano rinascere e crescere.
Pensato per tutta la cittadinanza e in particolare per i giovani, il ciclo di lezioni si rivolge a chi, a diverso titolo, è già impegnato nella vita sociale, politica ed economica del Paese o sia interessato a farlo, approfondendo i principi che guidano il vivere comune.
La Scuola, giunta alla sua quarta edizione - dopo aver analizzato nelle annualità precedenti principi,
contenuti e criteri utili a riformare e rivitalizzare la vita democratica del Paese, nonché le trasformazioni generate dalla pandemia globale nella vita pubblica e privata - intende quest’anno offrire le basi per costruire una reale capacità di dirigere e ascoltare, tenendo insieme tecnica ed etica. Particolare attenzione verrà rivolta ai doveri che spettano a chi si trova ad avere una qualche responsabilità direttiva in ambiti che non sono solo quello politico, ma anche, tra gli altri, quello dell’impresa e della pubblica amministrazione, delle università e dei corpi intermedi.
Il percorso della Scuola ha deciso di non differenziare i diversi settori ma di muoversi in modo trasversale individuando i caratteri fondamentali del dirigere comuni a tutte le esperienze.
Arte di governare ed educazione alla leadership, tratti caratteristici, qualità e attitudini della figura di chi dirige, costruzione di comunità pensate attraverso un’etica della leadership, utilizzo del tempo, sono alcune delle proposizioni che faranno da fil rouge alle cinque lezioni che analizzeranno il tema declinandolo nei diversi ambiti della vita collettiva.