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Ciao a tutti!
Nel corso di questa lezione parleremo dei CARATTERI QUALITATIVI ORDINABILI.
I caratteri qualitativi ordinabili indicano una qualità, che diversamente da quelli sconnessi può essere ordinata su una scala gerarchica.
Esempi di caratteri qualitativi ordinabili sono:
- Grado di istruzione
- Grado militare
- Giudizio di un consumatore circa un prodotto
Le modalità con cui si può presentare il grado di istruzione sono:
- Elementare
- Medie
- Superiori
- Università
Le modalità con cui si presenta il grado militare sono:
- Soldato
- Caporale
- Sergente
- Maresciallo
- Capitano
- Colonnello
- Generale
Le modalità con cui si può presentare il giudizio di un consumatore circa un certo prodotto sono:
- Pessimo
- Sufficiente
- Buono
- Ottimo
Come potete notare c’è una gerarchia (o un ordine) tra le modalità.
Nel corso della lezione vedremo come è possibile riorganizzare i dati della popolazione attraverso delle tabelle.
Nelle tabelle vedremo:
- Frequenze assolute
- Frequenze relative
- Frequenze percentuali
Le FREQUENZE ASSOLUTE rappresentano il numero delle unità statistiche che si presentano nelle varie modalità
Le FREQUENZE RELATIVE sono ottenute dividendo le frequenze assoluto per il numero totale delle unità statistiche della popolazione
Mentre le FREQUENZE PERCENTUALI sono ottenute moltiplicando per 100 le frequenze relative e aggiungendo il simbolo %.
Oltre a queste frequenze vedremo anche le FREQUENZE CUMULATE, che si suddividono in:
- Frequenze cumulate assolute
- Frequenze cumulate relative.
Le FREQUENZE CUMULATE ASSOLUTE sono la sommatoria delle frequenze assolute fino alla modalità considerata.
Le FREQUENZE CUMULATE RELATIVE sono la sommatoria delle frequenze relative fino alla modalità considerata.
Una volta costruite le tabelle vedremo come rappresentare i dati attraverso dei GRAFICI.
Il grafico più utilizzato per i caratteri qualitativi sconnessi è il GRAFICO A BARRE o il GRAFICO A NASTRI.
In questo caso la lunghezza della barra o del nastro rappresenta la frequenza (relativa o assoluta del carattere)
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