Cuaderno de Séneca - Las recuperaciones

[@MartaCampos-gm7ui]

Hola, gracias por los vídeos. Me surge la duda de si se puede cambiar la nota de una actividad no diaria y cómo habría que hacerlo, en principio no me deja. Gracias

[@direccioniesnuevoscala5567]

Entra en el cuaderno, elige la convocatoria a la que pertenece la actividad cuya calificación vas a modificar. Cambia la fecha de referencia que se carga (la de hoy) por una fecha que esté comprendida entre inicio y fin de esa convocatoria. Listo, ya te saldrán las calificaciones no diarias con la posibilidad de modificarlas.

[@antonioalvarezestevez8017]

Hola, gracias por realizar estos videos. Me encanta tu trabajo. No obstante tengo una duda y es la siguiente: al realizar el cambio de notas mediante clasificación y con media aritmética no me deja cambiar nada y tampoco me sale la interfaz que le sale a este. ¿Sabría decirme por qué? Mil gracias.

[@direccioniesnuevoscala5567]

No termino de entenderte. A ver, si quieres cambiar una calificación (por ejemplo de la 2 eval) haz lo siguiente. Entra en el cuaderno, elige 2 eval, cambia la fecha de referencia (la de hoy) a una comprendida entre el inicio y fin de la 2 eval según como las haya definido tú equipo directivo). Después pincha en Refrescar. A partir de ahí, si la actividad es no diaria ya se te muestra en pantalla con la posibilidad de modificarla. Si es diaria pincha encima del alumno en cuestión, elige Actividades diarias y ya tienes acceso a todas sus notas diarias con posibilidad de modificar

[@danielm.a.446]

Hola, primero, gracias por estos videos, son muy útiles. Segundo, me surgen muchas dudas con respecto a la evaluación continúa que no sé si podría resolverme (no sé si tiene algún video específico sobre este asunto): - ¿Si un criterio se ha evaluado varias veces a través de diferentes instrumentos en un mismo trimestre y la media resulta insuficiente es obligatorio hacer una recuperación? - ¿Los criterios no superados se deben recuperar en el mismo trimestre, en el siguiente trimestre o es irrelevante el momento de recuperación? - ¿Es necesario tener aprobados todos los criterios para aprobar la asignatura o la no superación en único criterio es motivo de suspenso? Gracias de antemano.

[@direccioniesnuevoscala5567]

1. La evaluación es formativa, luego hay que dar oportunidades de mejora de los aprendizajes. 2. Si de 10 criterios un alumno tiene uno suspenso eso significa que tiene uno suspenso y 9 aprobados. Un símil. ¿Qué calificación tendría un examen con 9 preguntas correctas y una en blanco? ¿Suspenso?

[@danielm.a.446]

@@direccioniesnuevoscala5567 ¿Estas "oportunidades de mejora" es lo que se entiende por recuperación o se especifica en la ley en algún otro apartado? Sigo teniendo la duda de si un criterio se debe reevaluar en el mismo trimestre, una vez que se ha detectado el problema o debe ser en el siguiente trimestre después de las sesiones de evaluación. Gracias por responder el anterior mensaje y gracias de nuevo por tus videos.

[@direccioniesnuevoscala5567]

@@danielm.a.446 La norma especifica que la evaluación es formativa. No conozco todo el detalle. Por tanto, cuando se identifica una dificultad de aprendizaje se pueden proponer medidas de mejora para superarlas. No hay que esperar al siguiente trimestre. Ahora bien, entra dentro de lo que el profesor pueda considerar como operativo. Dicho de otra forma, si se pueden poner actividades de recuperación de ese criterio desde ya ¿para qué esperar a más adelante?. Si por planificación no se puede, pues en cuanto se pueda