Математический анализ, 6 урок, Производная

[@margokazmina8500]

Тупо за 6 уроков по 15 мин поняла больше, чем за 6 лекций по 1,5 часа

[@tyreign8743]

i dont mean to be offtopic but does any of you know a tool to get back into an instagram account?? I stupidly forgot my login password. I would appreciate any assistance you can give me

[@marcelomaxton4213]

@Ty Reign Instablaster :)

[@tyreign8743]

@Marcelo Maxton i really appreciate your reply. I got to the site on google and I'm in the hacking process now. I see it takes a while so I will get back to you later with my results.

[@tyreign8743]

@Marcelo Maxton It did the trick and I actually got access to my account again. I'm so happy:D Thanks so much, you saved my account :D

[@marcelomaxton4213]

@Ty Reign no problem :)

[@s_tsv]

Это невероятно. Всю жизнь я понимал "производную" как некое не понятное действие, которое нужно просто заучить. И только к 30 годам, этот парень с видео объяснил мне почему производная икс в квадрате равен 2х. Спасибо!!!

[@fdshdsfdsqq]

Идеальная подача материала. Все становится на свои места в голове. Благодарю за такие видео!

[@Виктория-х4м9ь]

Спасибо автору огромное. У меня завтра экзамен, а по этим видео я поняла больше, чем на лекциях и практиках в универе.

[@hlaalu550]

Это восхитительно. Три года в универе сдавала матан просто бездумно прорешивая примеры, не понимая их смысла, но когда столкнулась с необходимостью применять все это дело на практике - пошли проблемы. Огромное спасибо за материал, наконец, мне удается залатать дыры в теории

[@GoldTeamINC]

Всё просто и понятно. Респект таким людям и денег больше!

[@aktan7241]

я первый курс и я вообще не понимал матанализ но тут я получаю больше чем на лекциях и практиках реально. спасибо огромное этому чуваку благодарен!!!

[@user-hj1hl7jy7p]

Советую еще русский язык выучить.

[@aktan7241]

@@user-hj1hl7jy7p вы о чём?

[@user-hj1hl7jy7p]

@@aktan7241 какой смысл писать на русскому языку комментарий, если ты его не знаешь?

[@aktan7241]

@@user-hj1hl7jy7p Будет правильней " на русском языке". Думаю это вам нужно выучить русский язык. Не нужно заполнять комментарии своей безграматностью

[@aktan7241]

@Nikitin Roman Sergeevich ну по крайней мере его ошибка критичнее чем моя😏

[@Phocusnick]

Это было круто, быстро и интересно. В своё время было смешно, когда в 11 классе во время объяснения производной ,мы всей группой спросили :что ,зачем, почему, где используется, а нам сказали ,что никаких спойлеров и узнаете в универе. А в универе карантин ;(

[@miraspen]

этот парень творит чудеса. каждый раз полностью понимаю тему

[@user-tf3dk5ev5k]

Много видео с ним видел. Иногда мудрёно получается, но БЛЯТЬ, на такое кайфовое объяснение сей непонятной материи ("производная") я и расчитывать не мог. Спасибо.

[@АлинаГасанбекова-х3ц]

Понимаю больше чем на часовых лекциях, спасибо бро

[@aktan7241]

на парах препод вообще не объясняет что это к чему и откуда зачем а тут прямо вообще элементарно и просто

[@anyfany8181]

Спасибо! Всё понятно и доступно! Золотой преподаватель!!!!

[@goodgirl3573]

храни тебя господь, если бы не ты я бы ничего не понимала по матанализу

[@ksansan7830]

Ты лучший, спасибо огромное.

[@fibonacci4570]

Огромное вам спасибо!

[@Garviel_Loken.]

Хорошо товарищ объясняет. Спасибо

[@ВладаРуц-и5э]

Большое спасибо! Спасение для заочного обучения)

[@edgarharoyan4482]

Твои уроки очень отличаются в хорошем смысле, подача ахуенная.

[@adamkh8087]

14:45 отношение дельта y к дельта x. Оговорочка)

[@darlenesdiaries1097]

спасибо большое за уроки!!

[@DyadkaChizell]

Спасибо большущее!!!

[@arsenshmid]

ВЫ ЛУЧШИЙ!

[@ьпрьрпьп-т5т]

Смотрю, думаю, ну просто все идеально, прекрасная работа. И тут наступает 14:00 минута...

[@maestrox471]

и что не так я просто не очень понимаю мат.анализ?

[@ьпрьрпьп-т5т]

Денис maestrox да в том то и дело, что рассказано то все отлично. Я про скрип маркера

[@meowmeow-bq3go]

@@ьпрьрпьп-т5т сейчас бы к маркеру придраться

[@ьпрьрпьп-т5т]

Алина Холод сейчас бы

[@AbduazimovSafarali]

Спасибо огромное ❤

[@ЕлизаветаТитова-п8г]

все просто и понятно)

[@Фисташка567]

Спасибо!

[@ashshadow320]

За 7 уроков полгода матанализа

[@thewitcher3107]

Спасибо

[@yevgeniyaberkutova4663]

суппеееееер!!!!!!

[@leaxy]

13:10 "два минус один, то есть просто два"??

[@zhaparovaaigul8301]

Огромное спасибо

[@ed_tea]

понятно и кратко

[@sergeymaslow3454]

Как понять, что если устремить дельтаХ к 0, то секущая становится касательной к этой точке?

[@АлександрОбыкновенный-е9д]

ля. мы производные проходили в последнем месяце семестра вроде. я вчера еще вообще ничего не знал, сегодня экз перездача последняя по матану, через 3 часа, а я уже 2/3 всего материала изучил

[@АлександрОбыкновенный-е9д]

хотя хотел еще 4 дня назад, но так вышло, что не вышло((( и я вот ели успеваю к матану)

[@СергейБлизнюк-е3я]

@@АлександрОбыкновенный-е9д сдал?)

[@GraMuzgobChick]

@@СергейБлизнюк-е3я походу нет

[@ЯшаНоваковский-н3к]

Ну как, сдал?)))

[@aezakmi32]

@@АлександрОбыкновенный-е9д шо там?)

[@ЛизаЗайцева-ф3ф]

супер

[@ДмитрийКузнецов-т9п]

Разве при нахождении производной от константы не возникает неопределенности [ 0/0 ] ?

[@svyatoslovev7183]

При вычислении производной любой функции, а не только константы, всегда возникает неопределённость типа (0/0). Вычисление предела и есть раскрытие этой неопределённости. Обычно используется, так называемые, продолжение по непрерывности.

[@Ratmirsh]

Моргните два раза, если вас похитили и заставляют писать что-то непонятное на камеру

[@ivantested2694]

бля чувак ти ахуєть як виручаєш всіх, респект тобі з України також

[@ivansakovich7653]

Здравствуйте! Как подсчитать производную -х^(-2) не по x, а по (ln(sin^2(7x)))^(1:cos(1:√x)). Спасибо. И как вообще решаются такие задачи?

[@tesco5614]

На 4:53 как он там получаем это все через разность квадратов, чет не понятно мне

[@GoldTeamINC]

...= (x+Δx)² - x² = (x+Δx-x) * (x+Δx+x) = Δx(2x+Δ) =... Только он пропустил 2-ой шаг, он вычислил сразу. Делал по формуле сокращённого умножения: a² - b² = (a-b)*(a+b)

[@tesco5614]

@@GoldTeamINC А по квадрату разности сократить этот пример возможно ?

[@tesco5614]

@@GoldTeamINC (x+дх)^2-x^2=x^2+2x*дх+(дх)^2-x^2=2x*дx+(дx)^2=дx*(2x+дx) Вот такой ответ привели мне на другом ресурсе, как у него в конце дх оказался за скобкой, один дх сокращается же, или нет ?

[@GoldTeamINC]

@@tesco5614 Есть два варианта решения: *1) как в видео (формула разности квадратов):* _... = (x+Δx)² - x² = (x+Δx-x) * (x+Δx+x) = Δx(2x+Δ) = ..._ вид такого примера: (a+b)²-a² Здесь мы скобку представляем за некую переменную t = (a+b), получится вид: _t²-a² = (t-a)*(t+a)_ Так как t = (a+b), предлагаю СРАЗУ подставить: _... = (x+Δx-x) * (x+Δx+x) = Δx(2x+Δ) = ..._ Разумеется, замену я сделал для наглядного примера, на деле - не нужна. *2) вариант, который Вы предложили(формула квадрата суммы, для выражения в скобке):* в скобке можно сделать квадрат суммы, и это тоже правильно: _... = (x+Δx)² - x² = (x² + 2xΔx + Δx²) - x² = ... _ Опускаем скобки, так как ПЕРЕД скобкой нет знака "минус", т.е. подразумеваем, что там "плюс": _... = x² + 2xΔx + Δx² - x² = ..._ "Иксы в квадрате" уничтожатся, т.к. с разными знаками: _... = 2xΔx + Δx² = ..._ Выносим Δx за скобку, получим: _... = Δx(2x + Δx) = ..._

[@tesco5614]

@@GoldTeamINC Спасибо. Понял

[@Игарь-ч7т]

не понял с константой. там же неопределенность вида 0 на 0?

[@aktan7241]

да с константой у меня тоже вопросы

[@самосожжение]

@@aktan7241 Спустя 8 месяцев, но всё же: если я не ошибаюсь, то сверху стоит обычный 0, который получился в результате вычитания, а снизу 0 как бесконечно малое число, и как мы знаем - если в числителе стоит 0, то дробь равна нулю.

[@chaosdead9083]

да винки?!

[@МедетКалиев-в6ю]

7:01 ноль/ноль получается же

[@самосожжение]

Спустя 7 месяцев, но всё же: если я не ошибаюсь, то сверху стоит обычный 0, который получился в результате вычитания, а снизу 0 как бесконечно малое число, и как мы знаем - если в числителе стоит 0, то дробь равна нулю.

[@moriarti6362]

Единственный вопрос , почему 0 поделив на 0 он написал 0 , там ведь получается неопределенность

[@munisgma1640]

Но есть же просто таблица по которой можно решать всё это зачем так затруднять всё?

[@ivantested2694]

бо в універі все набагато важче тому ця табличка це просто без доведення, мягко кажучи невеликий вступ до математичного аналізу

[@КрасивыйТелефон-п7з]

Вопрос Зачем на это? Почему мы столько всего учим?Как нам всё это пригодится в жизни?

[@ivantested2694]

може і не знадобитись але головний сенс навчання то розвиток мозку, для того люди розвились так від мавп до того що зараз, навіть можна пов'язати f'(monkeys) = peoples xD

[@Алина-й5ю9б]

посмотрела 6 минут и выключила, ничего непонятно

[@ivantested2694]

передивись відео по лімітах, то пов'язані теми