ДЕТИ ПЛОХО УЧАТСЯ. Почему?

Когда началась деградация образования? когда оно испортилось окончательно? можно ли сделать ещё хуже?
какие учебники были раньше? как учить детей, чтоб научить?
Ответы на эти и другие вопросы поищем вместе!
Наши каналы:
•Телеграмм (в комментариях есть чат) t.me/Geometry1...
•Тикток: vt.tiktok.com/...
•ВКонтакте: resheni...
По вопросам сотрудничества пишите в телеграмм-канале.

[@РавшанРаджабов]

Здраствуйте! У нас в пятом классе была новая учительница по математике, Эмилия Георгиевна Гернер ,позже в старших классах она вела у нас физику. Так вот, класс наш был скомплектован из разных школ,(Школа новая была, новострой, год 1985) знания по математике были у всех разные, было много троешников и двоешников ,были и отличники. К концу учебного года Эмилия Георгиевна подтянула всех ребят и в классе не осталось ни одного троешника ,то же самое случилоси и в десятом классе ,когда она стала вести у нас уроки по физике, экзамены по физике мы все сдали на четыре и пять.. Эмиля Георгиевна использовала один метод : В пятом классе после каждой контрольной работы, она точно знала ,кто в каком месте не усвоил материал , (списать у кого- то такое не прокатывало ,она вычисляла и того кто списал и того у кого списали ,списавшему ставилась двойка , тому кто давал списывать снижалась оценка на бал , поэтому охоту списывать срезали на корню в самом начале учебного года) и после каждой контрольной работы наша учительница читала фамилии учеников ,которые должны были остаться после уроков , После уроков она занималась с нами один урок 45 минут по прошедшим темам , решали задачи , причем каждый выходил решать к доске , увильнуть уже было нельзя , и так эти уроки продолжалось до тех пор пока ученик не догонял своих однокласников . Был такой случай :Однажды наш круглый отличник Женя Пасечник ,на контрольной получил четверку с минусом, Эмиля Георгиевна оставила его после уроков на дополнительное занятие, вместе с троешниками ( двоешников уже небыло и в помине) Женя ходил пару -тройку дней на эти занятия , но для нас троешников ( я тоже был тогда троешником) это был шок : Как, так? Отличник один раз, может случайно, получил не пятерку или четверку и - оставили после уроков с нами троешниками?!! Вот такая история, такие методики были у педагогов того времени ,вообще, я считаю, что оценки по контрольным нужны, (важны) не ученикам ,а самому учителю, что бы он знал свои ошибки и исправлял их...

[@H_e_l_e_n_]

Абсолютно согласна. Учитель ставит оценки не ученикам, а себе самому

[@BLANKINOJEY]

@@H_e_l_e_n_ Очень круто, но это не совсем методика в чистом виде, это дополнительное время обучения, но оно обосновано, так как класс только что сформировался из учеников разного уровня.

[@verasmirnova6552]

Таких учителей дети запоминают на всю жизнь и это очень важно!!!!!

[@ЕленаБубенцова-я9й]

Наталья, добрый день. Как же я рада, что среди молодых учителей ещё встречаются подобные бриллианты. Как повезло Вашим ученикам, которым встретился именно в период формирования их личности такой преподаватель!

[@NatalyaSergevnaSaa]

Спасибо!))

[@VeronikaBodnar]

​@@NatalyaSergevnaSaaДети плохо учиться, потому что плохо ЗАСТАВЛЯЮТ.

[@SergeyKakotkin]

Порой объяснения с кучей логических пропусков напоминают телефонный разговор: - Да! - Ты избранный. - Всё понял.

[@МаринаМаринина-н7о]

Наталья, слушаю и переслушиваю Вас, какая же вы умница, как всё правильно понимаете и глубоко видите! Всё так и есть:ни системы, ни логики, ни последовательности в учебниках и это касается не только математики. Одни недовольства(это мягко сказано) слышу от родственников, коллег, всех, кто повёл детей в школу, о программах, учебниках. Как же детей современных жалко! И родителей их тоже... Какое бы это было счастье, если бы вдруг наше Минобразования стало действительно нашим, подумало бы о здоровье детей, о здоровье общества и обратилось к лучшему опыту прошлого.... Может быть и учителя появились бы такие, как Вы... Спасибо Вам, Вашим родителям, бабушке.

[@NatalyaSergevnaSaa]

Спасибо за добрые слова! Мне очень приятно!))

[@ЛидияБондаренко-з9з]

Как же здорово было бы, если из Минобразования кто-то обратил внимания на эти высказывания талантливых учителей, знающих и думающих и видящих кучу ляпов, если мягко сказать. Кто присутствовал, когда сломали школьный процесс и молчали?

[@ОльгаВоробьева-с3э]

Я училась в СССР и даже самые слабенькие знали ! Большая ВАМ благодарность за Ваше неравнодушие ,за боль в образовании ,за битву будущего !

[@галинашпалова-з8ф]

Пишу для продвижения канала. Внучка в 4 кл. Очень сожалею,что поздно попала на ваш канал. Занимались летом и сейчас на каникулах. Отчаяние. Я не смогу ,не успею исправить,переучить. от того,чем забили мозги ребенку. Заказала Березанскую,купила методику Поповой. Но ведь нужно сначала самой это осилить. Пользуюсь каналом учительницы Просто о сложном. Выручает постоянно.

[@Mikst74]

раз вам нужно самой это освоить, выходит в своё время тоже не научили? или как?

[@МарияКлючникова-з4п]

@@Mikst74 освоить, вероятно, методику обучения, а не сам материал. почитайте методику Поповой для 1-го класса, там только первый пятОк занимает страниц.. не помню, смотреть надо)) к тому, что рядовому взослому, кто был обучен по этой методике в саду\школе даже в голову не придет, что нужно наглядно показывать не только 1+1 и 1+2 и т.д., а еще и учить понимать, какое число за каким идет в ряду, как сопоставлять количество с цифрой и т.д., то есть это не просто пробежаться (это ж элементарно), а именно до занудности разобрать все возможные варианты оперирования с числами и отработать. Рядовой родитель купит максимум набор карточек 20 шт. на сложение и вычитание в пределах 5-ти, но не поймет, что нужно обязательно дать и закрепить с ребенком для системной проработки такой простой темы

[@ianaivanova1881]

Спасибо! Выводы правильные. Смотрю через год и... НИЧЕГО не меняется. Страшно за будущее наших детей.

[@lenachaikina1482]

Спасибо вам за то, что боритесь за наше будущее.большинство учителей просто забили и забыли ,что детиэто будущие врачи(которые будут их лечить),учителя(которые будут учить их детей и внуков) и т.д.

[@user-ug1iy6wz6l]

Точно всё убрали из учебника и оставили одни вопросы....а знаете ли вы? Откуда, если в учебнике ничего не написано. А окружающий мир весь в заданиях - посмотри в интернете.

[@user-zf2vj8or6x]

Это точно

[@Mikst74]

ну так и посмотри, сложно?

[@foxart3377]

Зачем смотреть, если в учебнике должен быть материал, ведь это дети, а не повторяющие когда то прочитанный материал взрослые. Им нужно преподнести его доступным для него языком. Он пришёл только в этот мир. А в учебнике у него спрашивают, а по факту у родителей.

[@foxart3377]

🎉Сда, я бабушка и на училась с этими уроками, поражаюсь как простые вещи усложняет, специально что ли? Ведь краткость-сестра таланта, а там по всем почти предметам столько воды ненужной... А если ребёнок ещё и гиперактивными, сидеть долго не может, то это просто ужас тихий получается. Уроки занимают почти день вместо часа или полтора часа. Просто СОС!

[@getthatfirst7205]

​@@Mikst74 в интернете много что пишут, и далеко не все правильно)

[@alekseinikiforov6914]

В нашем образовании не хватает таких учителей как Вы )

[@NatalyaSergevnaSaa]

Спасибо!))

[@alekseinikiforov6914]

@@NatalyaSergevnaSaa Мой сын идёт в 11й класс , я уже понял то , что на нашу школу нельзя рассчитывать , будем учиться по советским учебникам и возьмём у вас платные занятия по темам которые я уже не вспомню)

[@NatalyaSergevnaSaa]

@@alekseinikiforov6914 если очень остро станет вопрос, напишите в телеграмм-канале Геометрия по Киселеву, в комментариях к последнему посту, и я вам в личку напишу))

[@alekseinikiforov6914]

@@NatalyaSergevnaSaa Понял )

[@ГалинаИваничкина]

В нашем образовании не хватает таких министров:)

[@vikylinksviky9926]

Красавица, умница, борец за детей!

[@zzmaxyzz4049]

Именно за это я обожаю этот канал ❤

[@ЕкатеринаПогребнякова-т7к]

Спасибо, дорогие! Мой сын будущий первоклассник. Я домохозяйка, и задумываюсь о семейном образовании, т.е. буду учить его сама. Ваши видео очень помогают разобраться в сути вопросов и проблем сферы образования! Очень!

[@NatalyaSergevnaSaa]

Рады помочь!

[@ВладимирШергин-д8э]

Вы правильно мыслите!!! В наше время в этом много помощников!!! Не бойтесь!!!

[@ОльгаБибикова-я2ж]

Посмотрела Ваш видеоролик - словно свежего воздуха вдохнула. Подписываюсь по каждым словом. Система образования современная никуда не годится - её просто нет. Работаю преподавателем в медицинском училище. Веду клинические дисциплины. Процесс обучения построен просто безобразно, по принципу "лебедь, рак и щука". Студенты, не освоившие анатомию, латинский язык и фармакологию, переходят на следующий курс с задолженностями и приступают к изучению терапии, хирургии, педиатрии. Разумеется, логика в их рассуждениях отсутствует. Дальше ещё хуже: они закрывают задолженности по анатомии, но имеют долги по клиническим дисциплинам, а их допускают к практическим занятиям в больнице. Учебники написаны точно так, как Вы рассказали: некий академик, написавший учебник для вуза, просто выбрасывает из него всю суть, добавляет практические навыки - и вот, готов учебник для медсестёр! Рабочие программы пишут сами преподаватели, ориентируясь на примерную программу, в которой объём получаемых знаний совершенно не соответствует затрачиваемому времени: невозможно научить людей всему тому, что написано, за то время, которое на это выделено. Причём примерная программа спускается за полгода до начала учебного года, поэтому преподаватели разных дисциплин не успевают договориться о последовательности изучаемых тем. Кроме того, сами преподаватели должны разработать календарно-тематический план, технологические карты, написать лекции, создать контрольно-оценочные средства. Всё это на фоне продолжающейся работы по предыдущей программе. О каком качестве может идти речь? Дети из школы приходят с клеймом "я тупой" и абсолютно не готовы учиться. Ещё один ужасный момент - дистанционное обучение. COVID закончился, а дистанционное обучение осталось. Чтобы не зависало видео, выключаются камеры у студентов, преподаватель их на них не смотрит, чем они занимаются - не понятно. Но точно не пишут конспекты. Да и слышно ли им? Лучшие из студентов тупо переписывают слайды из презентации. Что, кроме мозаичных знаний, они могут получить? Честно говоря, я думала, что только мне виден весь порочный круг этого псевдообразования, но оказывается, что есть люди, которые видят то же самое. И Вы заглянули в самую суть проблемы: кто будет заниматься реформой образования? Точно не академики - авторы учебников. Они свои гонорары уже получили.

[@NatalyaSergevnaSaa]

Приятно вас читать! Спасибо!!

[@alkatellealkatelle]

Училась в медицинском училище в 1993-95 гг. Насколько сильные были у нас программы и преподавателтский состав. На базе знаний из училища (политология, политэкономия, философия, основы экономических учений) мне было очень легко учится еще в двух университетах. Клинические дисциплины (терапия, педиатрия, хирургия, реаниматология и других) очень аригодились в жизни. Микробиология и Фармакрлргия - не позволяет мне доверять непрофессионалтным врачам, видеть чудовищные ошибки в их рекомендациях в отношении меня, моих близких или ребенка. В шоке от уровне некоторых врачей, закончивших вуз позже, чем я училище.

[@nickgun23]

От ваших видео невозможно оторваться!

[@NatalyaSergevnaSaa]

Спасибо!)

[@NatalyaSergevnaSaa]

На самом деле их можно много написать, ведь признак это не аксиома. Это "заметим, что". Не помню, что конкретно там. Ну например, треугольники равны, если равны два любых угла и любая сторона (в силу постоянной суммы углов третий угол всегда совпадет)

[@ТамараМаслова-б4б]

Спасибо! Хотелось бы видеть авторами учебников Вас, понимающих недостатки современных учебников, знающих достоинства прежних и умеющих УЧИТЬ любого ребенка.

[@notsofa8956]

как же приятно слушать ваши умные и совпадающие с моими мысли!!

[@NatalyaSergevnaSaa]

Спасибо!))

[@НатальяМоськина-т3о]

Ребята, какие же вы классные! Какие вы красивые, какие вы интересные, какие вы НУЖНЫЕ!

[@NatalyaSergevnaSaa]

Спасибо!

[@ЛюдмилаРодюшкина]

Вам браво за понимание, за то что Вы смогли так грамотно и понятным языком все объяснить как надо УЧИТЬ детей,а не ломать психику ДЕТЯМ и родителям.СПАСИБО ВАМ

[@ЕваКац-й6щ]

Какая же вы естественная , интересная и очень красивая ❗❗❗❗

[@Ромул-о2р]

Спасибо. Отличный, ёмкий анализ!

[@Виктория-с7м9э]

Здравствуйте. Огромное спасибо за ваш труд 🙏. Было бы замечательно снять видео для мам(бабушек) для тех кто хочет научить ребёнка, о том на какой класс лучше какой учебник взять. Что для первого, что для второго и тд. Это бы очень помогло родителям. А то часто открываешь или не знаешь как объяснить ребёнку почему так или сама не понимаешь этот бред. А особенно сейчас систему образования очень сильно упростили (не рф) и перевели на другой язык что дополнительно создает проблемы с пониманием и переводом. Ну что бы вы понимал дети в конце третьего класса только начали изучать умножение двухзначных чисел на двухзначные 🤦‍♀️… я думаю вы понимаете мой ужас 😩 такого образования. И очень хочется взять советский учебник посадить ребёнка и нормально объяснить ему материал так как учитель на это неспособен от слова вообще.

[@NatalyaSergevnaSaa]

Сделаем и такое. Хотя этой информации довольно много: есть группы Сталинского букваря ВКонтакте, там очень охотно мамы делятся опытом

[@takeshikosugi4150]

Это все не только к школе, но и к следующим ступеням относится. Взял советский учебник 60х по начертательной геометрии, там где-то уже в самом начале за несобственные точки пояснять (которые из проективной геометрии). Мне кажется, традиция все усложнять и сакрализировать знания, делая их уделом узкого круга избранных - это индикатор людей глубоко унижаемых системой, которые таким образом пытаются компенсировать собственные обиды и комплексы. В итоге я нашел американский учебник начала 20 века, и мне понятнее там на моем ломаном английском, чем на родном русском.

[@СветланаШевцова-й4п]

Поражает,что еще есть думающие люди Я преподаю русский язык,ситуация аховая,в учебнике даже слова с переносом делаются неверно У меня вопрос- за что создатели и издатели учебников получают деньги! Полный треш!

[@tatianapo9561]

мне кажется мысль о том, что раньше было лучше, она оч давно у нас витает. мой отец 1937 г. рождения, в школу пошел после войны и я отлично помню его рассказы, как он мальчишкой в старших классах получил в подарок от кого-то из знакомых дореволюционные учебники и как сильно они ему помогли и насколько эти книги он считал лучшими. физмат это его была тема, он был конструктором, дома до сих пор кипа его патентов на изобретения. логически рассуждая, если он в 45м пошел в школу, то конец 40х- начало 50х это же вероятнее всего у него был учебник Поповой, который сейчас оч хвалят, а он в то время дорожил царскими учебниками

[@NatalyaSergevnaSaa]

Они тоже разные бывали. Сейчас как раз об этом готовим большой ролик, читаю Пчелко хрестоматию арифметики. Очень познавательно!))

[@eff9266]

​@@NatalyaSergevnaSaa этот ролик вышел?

[@ЕленаПлеханова-ш5м]

Случайно увидела ваш канал. Очень рада, что вы правильно анализируете и учебники, и весь процесс образования и педагогический процесс. Согласно с вами по всем вопросам. Дай Бог вам успехов в вашем благородно начинания просвещения. Но своих детей не забывайте. 😊

[@NatalyaSergevnaSaa]

Спасибо!))

[@Belka0787]

Добрый вечер. Очень рада, что нашла ваш канал. В сентябре ребенок идёт в первый класс, посмотрела учебник... И побежала за краской, красить мои поседевшие волосы волосы... С ребенком занимаюсь по старым учебникам, своим и дедушки. Только для того чтобы было понимание что есть число и чего мы с ним делаем, 90% детей цифра и количественное выражение никак не связывают,поэтому не могут посчитать и через 10к и до 10ти. Подскажите по каким учебникам лучше заниматься в начальной школе с ребенком и какие трудности встречаются при работе с современными учебниками математики школы России для начальных классов.

[@NatalyaSergevnaSaa]

Добрый вечер. Мы с моими идём по Поповой за 1941. На канале есть ролики, как я младшего гоняю по дробям, но так конечно делать не нужно 😂 Попову советую в дополнение к обычной школе, но и Пчелко тоже неплох. Обычно их не смешивают, если идут по поурочным планам, которые тоже есть сейчас в открытом доступе, можно скачать. Поскольку я иду по вольной программе, то миксую как попало, конечно))

[@anastasiakhokonova8226]

С 1988-1997года с нынешним изданным учебником.

[@ЛюбовьНиколаевнаКоломейцева]

Замечательная преподаватель!!!

[@yunaz8319]

Вы настоящий Педагог с большой буквы! Как я рада, что есть мои единомышленники среди учителей. Учебники действительно ужасные! Училась в 90-х, была болезненная и много пропускала. Пропущенные темы могла изучить по учебнику, математику обожала - это был мой любимый предмет. Сейчас я не могу помочь своему сыну, так как в современных учебниках тему изучить нереально 😖

[@АлексаКова]

Добрый вечер! Как же Вы правильно всё описали!... 👌 И так в начальной школе происходит не только с математикой ! Учебники и правда никчёмные сейчас!!! Неужели их создают великие умы?... Это, я считаю, катастрофа!

[@tractorbeam2400]

34:55 Да, меня тоже это зацепило, о работе с отстающими никто не пишет. Что ж, остаётся изучать зарубежные работы, что тоже не очень хорошо: другая система образования, другие традиции, иное устроение общества, etc.

[@Mikst74]

с отстающими должны быть отдельные занятия, никто не обязан их ждать, меня всегда бесило, когда пол урока «отстающим» объясняют то, что 2/3 класса давно поняли.

[@Hto-z1z]

Мне вот хотелось бы, чтобы было больше заданий повышенной сложности, а то голова уж болит решать одно и тоже, раз за разом. Прям в отдельный блок их выделить, а не пару-тройку штук на весь учебник, и по многим темам

[@NePodruga]

Хорошо бы такие специалисты как Наталья, начали писать свои учебники. И возможно ли создать такой учебник? Или дело все-таки в человеке? Я бы покупала для своего ребенка.

[@NatalyaSergevnaSaa]

И это будет. Спасибо за поддержку!))

[@Мунира-и7р]

Спасибо! Очень понятный разбор!

[@КонстантинПетерюхин]

Спасибо вам 🙂

[@NatalyaSergevnaSaa]

Всегда пожалуйста!)

[@ЕкатеринаИсаева-ж7ф]

Добрый день! Спасибо Вам большое! Ваши видео так помогают мне в занятиях с дочкой!!!🌺🌺🌺

[@ЛейляВалеева-в1е]

Очень четко и понятно разумным родителям. Интересно было бы посмотреть ваши уроки.

[@NatalyaSergevnaSaa]

Целый канал в вашем распоряжении))

[@dinaromanova5714]

Этот разговор - услада для ушей. Какие разумные слова! Как мало, к сожалению, такого в современной школе(((

[@marika7638]

Я думала, что совсем тупая, не понимаю объяснений с учебников современных😂

[@user-Taka18]

Наталья, тригонометрия ведь раньше была отдельным курсом в старших классах. Есть учебник и задачник по ней. Я так же стала делать. Получается, что мои дети в старших классах занимаются математикой так: 3 раза в неделю алгебра, 2 раза - геометрия и один раз тригонометрия. Позже, когда весь учебник пройдём (хотя там такой уровень, что и половины достаточно, чтобы перекрыть школьную программу), включаю тригонометрию в геометрию. В 8 классе без изучения тригонометрии задачи, которые решаются через косинус и синус не берём, чтобы не было того самого непонимания "почему так". Зато потом они решают их незадумываясь.

[@NatalyaSergevnaSaa]

Нормально)) у Березанской есть шикарная брошюра "методика тригонометрии", или как-то так. Посмотрите, не пожалеете))

[@prilensk]

Спасибо большое вам за беседу, понимание!❤

[@marlaine7070]

Вспоминаю себя. Прошла все низы и унижения. Двое детей. Помогло чувство ответственности. Внушайте детям и себе ответственность за других. Если ни он, то кто? Т к дети не понимают зачем оно ему надо. Покушать, поспать- что бы смочь побегать, посмеяться. Выучить урок- спасти жизнь другому и себе

[@ЕвгенияЧепурина-з1л]

Спасибо большое!

[@НатальяКоваленко-й6х]

В учебнике школа России по математике 2 класс неправильно поставлены вопросы (условия). Жаль сюда нельзя фотографии вставить. Вчера было собрание, спросила учителя почему по математике задают на дом 1 задание, на которое ребенок тратить 3-5 минут. На что учитель отвечает, задавать больше не могу, всё по программе. Занимайтесь сами дополнительно . При этом пытаются нас затянут в учи ру, где беЗполезные задания

[@Mikst74]

так и занимайтесь дополнительно. хотите, чтобы ваши дети в будущем были лучше других - давайте им пищу для ума уже сейчас.

[@luntik7843]

До сих пор помню своих любимых учителей. Спасибо им и родителям за все знания

[@nymerologia]

Я написала учительнице, что правило о безударной гласной можно гораздо понятнее донести до детей и они все поймут. Дочери я понятно объяснила это правило. Учитель сказала, что нужно учить как в книжке (((( Я не успокоилась и дописала, что они специально растят .........? И правила - это не вход с парадной, а в обход через Владивосток и в Москву. Я сижу разбираю каждое правило, чтобы у ребенка не было страха перед этими ..... правилами! Когда уже возьмутся за эти ..... учебники!!!???

[@NatalyaSergevnaSaa]

Действительно))) вы правы, спору нет.

[@nymerologia]

@@NatalyaSergevnaSaa Наталья, у вас в дате явно есть 5 ка, 3ка или 9! Т к так доносить информацию могут не все!

[@ЛюдаКороткова-в6э]

Какая умничка! Вот таких в министры просвещения!!! Учебники будут грамотно составлены. Страна только выиграет,

[@ЮлияЧернова-е5у]

Станный молодой человек - посидел, помолчал...

[@vikylinksviky9926]

Ситуация у сына в школе: «Мама у нас весь класс получили двойки по контрольной, кроме нас с тремя парнями, у меня и Савелия 4, у Миши 5 и еще одна четверка у девочки.» Я «Матвей какой ты молодец! в все понял лучше всех!» Матвей: «Мама, ты чего, просто Мише мама прислала ответы, и он нам дал списать.» 😂🤷‍♀️

[@Mikst74]

вы же его и маму эту отругали?

[@annamit]

Так если весь класс не усвоил тему. Значит учитель им ее не объяснил и все эти двойки не детям , а учителю. Они показатели его работы!!! А в итоге дети выходят с этими оценками и знаниями из школы 😢😢😢

[@ОЮЛ-ч8ю]

Комментарий в поддержку видео

[@Артем-ъ6н3б]

В дополнение к таким учителям всему классу кнопочные телефоны выдать, и тогда процесс обучения пойдет.

[@ОльгаСтаркова-ж9м]

А почему некоторые учителя не хотят свою неэффективную методику менять. Ка я с вами согласна.

[@МаринаГаланова-ы2е]

Очень понравился ваш канал. Второй островок здравого смысла в мою жизнь. А то уже себе перестаёшь доверять под валом давящего авторитетом абсурда

[@NatalyaSergevnaSaa]

Ура!))

[@Ольга-ы7б8ь]

Работаю репетитором английского языка, абсолютно согласна по поводу учебников, по английскому такая же ситуация, нет системы, структуры предмета, сразу со второго класса "каша ", правила объясняются сложным, псевдо-научным языком, в грамматике скачут с одной темы на другую, без логики и закрепления предидущего правила , просто печально... Как результат понимают английский , те кто ходит к репетиторам...

[@alexanderkuptsov6117]

Дело тут совсем не в учебнике.

[@ЕленаПавлова-ж2х]

Здравствуйте! А вы можете посоветовать учебники английского? Забрали старшего на СО 6-й класс-полный ноль. К репетитору не хочет, видео не смотрит. И ещё первоклассник тоже на СО

[@maiahaisanova]

Про англ яз, учебники сталинского букваря по англ языку от 3 и далее всё хорошие, занимаюсь с детьми, всё понимают, всё нравиться. Для отработки чтения рекомендую самим распечатать учебник английской школы, для английских детей для отработки навыка чтения Боюменфельд ( альфафоникс)

[@андрейгречишников-ы5к]

​@@ЕленаПавлова-ж2хЛучший, главный учитель, это всегда была плетка шёлковая, почему-то она сейчас не в моде, порой жалко, она же лучший учебник.

[@nbvnbv5626]

Спасибо

[@ЛюбовьТарханова-ю2ф]

😂😂😂 Класс

[@ЛидаМихайлова-б5ъ]

Да я с вами согласна, учебники написал мне кажется неуч... Пусть сам заново побробает решать или его дети.

[@user-ug1iy6wz6l]

Я тоже обратилась к репетитору, когда поняла, что наш учитель начальных классов ничем помочь не может... В плане научить. Репетитор с первого занятия объяснила, то что я два года пыталась объяснить и соответственно учитель не смог.

[@Mikst74]

не мочь объяснить темы начальной школы??? вас видимо тоже по плохим учебникам учили🤦‍♂️

[@senseystar]

Работе с десятком хорошо учат счёты. В 80-е года у нас в школе были счеты и складывали и вычитали . Понимания разрядов приходит очень быстро

[@Mikst74]

с разрядами никогда проблем не было, еще до школы, а вот счеты я так и не осилил)))

[@просто-п2е]

Здравствуйте! Я студентка, учусь на учителя математики. Подскажите, пожалуйста, хорошие учебники по математике, по которым можно грамотно учить детей ,и где бы я сама могла подчерпнуть информацию!

[@NatalyaSergevnaSaa]

Приятно, что будущие педагоги нас смотрят😁 Я очень советую книгу Каирова за 1948 Педагогика, именно за 1948. Можно конечно ещё посмотреть методику преподавания арифметики Александрова и Поповой, и методику преподавания в начальной школе. Их можно на Вайлдберриз и озоне найти. Только не говорите в универе, что вы такое читаете, а то могут не понять 😂

[@gena9437]

@@NatalyaSergevnaSaa Если убрать весь марксизм-ленинизм у Каирова, то там много полезных рекомендаций можно выковырять, прям как изюм из кекса

[@annaq6405]

Зачем исключать ? Без этого бы и нас не было! ​@@gena9437

[@vinfdsc]

13:54 Если я не уверен в том, что написал, наверное, дело не в повторении, а в умении это проверить и в интуиции.

[@eff9266]

так. тогда вопрос. а есть ли возможность порекомендовать полный комплекс учебников, суммарно охватывающий все составные части школьной математики? вот как вы сказали - для началки возьмем вот этот, для вот этого возьмем вон тот, для линейной - вот такой, а для еще чего-нибудь - сякой. а может быть, в одном из видео это уже где-то было? или для каких-то частей математики нормальных пособий не хватает и там брешь? пока что отмечаю для себя Попову и Пчелко, но, если правильно понимаю, они не всё охватывают

[@nbvnbv5626]

Вы классные

[@Sveta_melchakova]

Здравствуйте, я учитель математики на пенсии. Бабушка, которая подрабатывает репетитором. У меня вопросов много. Согласна с каждым сказанным словом. Вопрос первый, как Вы относитесь к учебникам Никольского. Мне нравится подборка заданий. Они интересные и «вкусные». Решаешь и получаешь красивый ответ, как сладкую конфетку😊. Была на курсах Звавича больше 20 лет назад. Его задачник для 8-9 углублённого класса просто находка конца 90х. Проблема работы с отстающими детьми в нашей школе в 90х решалась так, были классы коррекции. Тогда было можно. Сами составляли программы, но к экзаменам надо было выйти на тот же базовый уровень. В этом и была проблема. Сейчас занимаюсь с разными детьми по разным учебникам. Могу сравнивать эффективность подачи материала. В основном все перешли на учебники Мерзляка. Боюсь без репетитора многим детям трудно угнаться за программой.

[@NatalyaSergevnaSaa]

Здравствуйте!)) Никольский это не учебник, это дополнение к учебнику. В этом качестве он вполне годен, именно, как вы сказали: конфетка, на сладкое. Есть на канале подробный разбор со сравнением его алгебры за 7 и 6 классы, можно посмотреть))

[@Sveta_melchakova]

@@NatalyaSergevnaSaa спасибо. Но, по этим учебникам есть программа и она разрешена. Ко мне ходят 2 ученика с этим учебником

[@NatalyaSergevnaSaa]

@@Sveta_melchakova я знаю)) к сожалению например Мордкович уже не разрешен. А это разрешено. Поэтому репетитор без работы не останется))

[@Sveta_melchakova]

@@NatalyaSergevnaSaa Мордковича уже разрешили. Я много по нему работала и курсах у него была. Первые учебники для 10-11 были очень хороши. Потом стали дорабатывать и сейчас задачник мне не нравится. Но, учебником до сих пор пользуюсь, если надо объяснить доступно😉

[@NatalyaSergevnaSaa]

@@Sveta_melchakova из списка рекомендованных в прошлом году его убрали

[@irinavasilch]

Наталья, вы упомянули, что нашли нормальный учебник по линейной алгебре. Могли бы поделиться, что за книга?

[@NatalyaSergevnaSaa]

Сушкевич 1937

[@AlyinNa]

Мои пошли в школу. Открыла учебныюик литературы, стихов мало, произведения неинтересные, ни о чем и куча вопросов. Что это🙄🤨

[@SvetlanaL7891]

МОЛОДЕЦ!

[@RealRacing3RealSimulatormobile]

Основная проблема образования - схоластика, оторванность от жизни. Нет смысла изучать химию, не делая своими руками химические опыты, математику, не решая жизненные практические задачи и т.д.

[@иллампочка]

Повезло ученикам с учительницей!!! Надеюсь ей проблем наша система образования не создала за правду!

[@NatalyaSergevnaSaa]

Из репетиторов не увольняют))

[@ЕленаМихайлова-и8щ]

Низкий поклон

[@ЮлияНесина-э2о]

Как горько

[@sophiamoratti579]

Среди причин, по которым сегодня дети учатся плохо, качество школьных учебников находится на одном из последних мест. Любую интересующую тему можно найти в сети в максимально приятном качестве изложения.

[@NatalyaSergevnaSaa]

Рискните.

[@ЕленаТокарева-э8с]

Да лаадно, учить взрослых сложно... сложно взрослому 45-летнему топ-менеджеру обьяснить 5-летке, как читать. 😢 Меня учила бабушка, педагог. Я в 5 лет читала. Малому 6 лет- ни туда, ни сюда. В книжках для малышей по ФГОС даже по слогам не правильно разбито. Задачи на логику сама не понимаю... Капец - делу венец. - сын пословицу придумал.

[@ЛюбовьЦветкова-б5р]

Наталья, подскажите пожалуйста, какие учебники для начальной школы Вы можете посоветовать, чтобы заложить хороший фундамент. Спасибо

[@edwarddee9671]

Как ученик 9 класса. Интересно смотреть ваши видео. Мое мнение, сократить количество учеников в классе до 15, убрать школьную форму, сделать не уроки, а пары(максимум 3 по 1ч40м, начиная с 7 класса). Домашнее задание сделать таким образом, если не успел в школе, то сделай дома. Расписание логичное, у меня в школе пятница это свалка предметов, переходишь от одного предмета и начинаешь понимать тему, звонок и идешь на следующий урок. А еще нужно сделать дз по всем 7 предметам. Сделал? Отлично! Но на следующий день делай дз по 7 предметам, но уже по другим предметам. Конкурсы или походы в кино? Обязательно, пусть это даже утешения для директора и учителей, но интереса они никакого не дают. Школьное образование не дает интереса, у меня нету интереса учить стихотворения, но я понимаю смысл этого стихотворения и какое с чем сравнение идет. Но получать оценку за не интересный стих, который забудется через дни? Я тот самый ученик, который логически думает и быстро схватывает тему, но если интереса нету, значит и учить я это не собираюсь. Вот так и выходить, что такие ученики хотят побыстрее выпуститься со школы. И это только один тип детей, что насчет детей из деревень или маленьких городов, тугодумов. Что насчет учителей, которые каждый день слышат "Да че я сделал то" и ничего сделать не могут, ведь ребенок скажет "У меня есть право...", проверять тетради за копейки и учить несколько классов по 30-35 учеников. Вот так и выходят такие предложения, как "Повезло с учителем" или "Мои родители оплатят мне будущее"... появление несправедливости. (Немного подумал и решил дописать, может это у меня такой период? и мне нужно отдохнуть или наоборот? Система образования должна мне давать интерес к школе? Если нет, то все ее прихоти выполняться должны по желанию, если да, то печально)

[@НатальяПапка-г8о]

А часть заданий Егэ тоже из той же "оперы". Зачем включать в Егэ то, что не изучают в школе, в то же время не включают серьезные задачи, которые в учебнике прорабатывпются?

[@NatalyaSergevnaSaa]

Да. Я вчера ФГОС за 1-4 классы читала, вопрос "зачем" уже задать не могу. Просто ору.

[@ЕленаИвановаза]

Дочь в 3 классе учится и у нас прблема с английским и русским языком. Русский с репититором вытягиваем, а английский никак найдёт😢Психоз и истерики, что делать не знаю, сил нет одно мучение. Как быть с этой проблемой? Подскажите пожалуйста.

[@ГалинаМихайловна-п2р]

Да бардак с ВПР

[@Бойе-л7у]

Здравствуйте...

[@vereslav]

Классный канал. Важные темы поднимаете. Если бы на образование тратили столько, сколько на войну.... эх

[@TheSelfanalysis]

Наталья куда можно отправить вам одну, ещё не издававшуюся в России, книгу расследование с рекомендациями, о главной причине не понимания любых изучаемых материалов. Эту информацию в 2014 году получили 3000 монгольских учителей и у них очень сильно изменилось отношение к обучению и к ученикам.

[@NatalyaSergevnaSaa]

Добрый день. Скан или оригиналом меня хотите порадовать?))

[@TheSelfanalysis]

@@NatalyaSergevnaSaa вордовский файл

[@NatalyaSergevnaSaa]

[e-mail] почта))

[@mori7423]

На 21:50 вы говорите о том, что учить взрослых людей сложнее, вероятно это нужно понимать лишь в контексте обучения людей без какого-либо образования вовсе? Можете ли вы оценить уровень ответственности, сравнивая работу со студентами и школьниками начальных классов? Не требует ли система школьного образования как раз таки более опытных кадров для совсем маленьких детей? После сравнение финской и российской системы образования стало складываться ощущение, что преподаватель начальных классов школы и преподаватель ВУЗов и СУЗов должны быть совершенно разными профессиями с разделённым стажем.

[@anastasiakhokonova8226]

Здраствуйте коллега не могли бы провести сравнительный анализ учебники Макарычева

[@NatalyaSergevnaSaa]

Добрый день. Со старой версией Макарычева я часто сравниваю других. Но надо как-нибудь взять нового и старого.

[@sergeyLipa]

Здравствуйте, лучше бы вместо второго иностранного языка в школе, сделали повтор тем по математике (закрепление изученного материала)

[@arsplay2003]

В учебниках по истории такую чушь написали про нынешнею ситуацию

[@ИнгаТюменцева]

👍

[@СемёнЛожкин-ш4ь]

Очень плохая привычка говорить или писать аббревиатурами. Что такое ВПР? Для человека не из образования она не понятна. Вот я строитель. ВПР - это печать "В производство работ" на рабочей документации. Дети писали в производство работ? Пожалуйста, запомните это. Не всегда вас слушают Ваши профильники по профессии

[@NatalyaSergevnaSaa]

Пожалуйста, пользуйтесь Гуглом, когда смотрите профильников. Или спросите соседку, у которой дети в школе

[@ХохряковаНадежда]

ВПР -всероссийская проверочная работа. Эта аббревиатура, наравне с ОГЭ и ЕГЭ уже закреплена в образовании на законодательном уровне

[@evgeniyshnitser6385]

Добрый день! вопрос не по теме видео, а по задаче, упоминаемой в нем. Если это та задача "В мешке находится 32 белые перчатки и 28 чёрных перчаток. Перчатки достают из мешка парами. Если достали пару перчаток одного цвета, то в мешок кладут чёрную перчатку. Если достали пару перчаток разного цвета, то в мешок кладут белую перчатку. Какого цвета окажется перчатка, которая останется в мешке последней?" То как быть с ситуацией, когда вы постоянно вытягиваете перчатки разного цвета и в конце остаются 32 белых перчатки или если тащить и их просто 2 белых. А ожидаемый ответ тех, кто писал задачу - черная перчатка.

[@NatalyaSergevnaSaa]

Когда там останется 32 белых, то вы их достаете и согласно первой части условия должны вместо пары одного (белого) цвета класть черную.

[@evgeniyshnitser6385]

@@NatalyaSergevnaSaa Понятно. Спасибо. Я просто подумал, что то, что достали раньше, уже не может быть возвращено назад. То есть возвращается только та из перчаток, которые достали в данный момент.

[@dianamaretti6242]

Можно ли взять учебник Пчелко как основной и дополнить Поповой теми темами, которых нет у Пчелко? У меня дочка на СО 4 класс. Очень хотелось бы к вам попасть. Вы преподаете онлайн?

[@primenzzz4602]

в чём мотивы тех, кто занимается образованием в россии?

[@user-ug1iy6wz6l]

Делай так.. это про моего учителя алгебры

[@user-ug1iy6wz6l]

Школа по мне для того, чтобы задавать домашнее задание, тесты, выдавать практические работы и контрольные, ставить двойки, а не учить чему-то.

[@annaq6405]

😅

[@ЕлизаветаСмирнова-ц1ч]

Здарстуйте расскажите пожалуйста как строить треугольник по одной прямой и углу с помощью циркуля и линейки без деления

[@NatalyaSergevnaSaa]

Напишите пожалуйста условие точнее, этих данных недостаточно

[@ГалинаМихайловна-п2р]

Подтверждаем, чушь во многих местах в учебниках. Не по возрасту.

[@mg584]

Добрый день.для 2го класса семейного обучения посоветуйте математика лучше по Петерсон или Пчелко?

[@NatalyaSergevnaSaa]

Для семейного Пчелко конечно, если только у вас родители не кандидаты физмат наук

[@mg584]

Спасибо Вам огромное,их и купила

[@Mikst74]

Небольшой комментарий к одинаковой оценке простых и сложных задач: при расчете полета космического корабля не важно, допущена ошибка в сложном вычислении или в простом. результат одинаково плохой. Возможно такой дисбаланс в оценке оценивает не только ум, но аккуратность.

[@NatalyaSergevnaSaa]

Вы, я так понимаю, имеете опыт конструирования космических кораблей? Скажите нам тогда пожалуйста, как вы определяете, в чем состоит ваша ошибка, если вычисления не сходятся?

[@Mikst74]

@@NatalyaSergevnaSaa нет, корабли не конструирую, но ситуации, когда сложная часть задачи сделана хорошо, а в какой-то мелочи ошибка по невнимательности в работе иногда подводило.

[@NatalyaSergevnaSaa]

@@Mikst74 вопрос состоял в том, как именно вы определили, ошибка в рассуждении или в вычислениях

[@Mikst74]

@@NatalyaSergevnaSaa а, на этот вопрос у меня ответа нет. Бальная система оценок этого не позволяет узнать. Да в школе это даже не знаю насколько нужно. В процессе обучения, в процессе разбора неверных задач можно. На контрольной важен результат. Так же как и для космического корабля. Это всего лишь точка зрения, (я и сам с ней не до конца согласен).

[@NatalyaSergevnaSaa]

@@Mikst74 я поняла только то, что вы на внятно поставленный вопрос по вашей деятельности не можете сформулировать алгоритм действий. Спасибо, ваш уровень как специалиста мне ясен. Ваше мнение очень важно для нас, оставайтесь на связи.

[@ОльгаСтаркова-ж9м]

У кого у родителей есть деньги, самое эфективное обучение это семейное. И время много свободного будет

[@zzmaxyzz4049]

После такого построения предложений , захотелось закрыть глаза навсегда ...

[@zzmaxyzz4049]

Дак ещё к этому , безграмотно ...

[@zzmaxyzz4049]

Вы учебники за 1 и 2 класс современные писали ?) Вот вам понятный вариант : Для родителей , у кого есть деньги будет более эффективно семейное обучение . К тому же времени свободного будет больше

[@DmitriyNephysik]

Здравствуйте, я ученик 10-го класса готовлюсь к перечневым олимпиадам на курсе Школково, ведёт Дмитрий Алексеевич Белов, может быть знаете его, могу узнать что не так с вебенарами?

[@NatalyaSergevnaSaa]

Ничего не поняла

[@kiss0009]

Че за задача с перчатками?

[@diales1226]

А что это за учебник по линейной алгебре, о котором Вы говорили?

[@NatalyaSergevnaSaa]

Тайм-код?

[@diales1226]

@@NatalyaSergevnaSaa 36:20 - 36:35

[@NatalyaSergevnaSaa]

@@diales1226 а, Сушкевич. С тех пор его кстати переиздали, можно в бумаге даже купить.

[@ludmilaivanova1603]

Я собираюсь учить своих внуков математике. Я удивленa, узнав о тех же проблемах, что и у нас, в Канаде. Дети не могут изучать математику без помощи внешкольных учреждений. Похоже, здесь есть лобби репетиторов).

[@НадеждаПанченко-ш5ч]

Посоветуйте, пожалуйста, учебники для 9-11 класса.

[@NatalyaSergevnaSaa]

Надо точно знать, что у вас до этого происходило))

[@НадеждаПанченко-ш5ч]

Учились в обычной школе, ребенок способный, в 8 классе поступили в математический класс, учебник МГУ-школе, Потапов вроде. И ощущение, что какая-то каша в голове, общей картины нет, урывками все, оценки хуже стали.

[@NatalyaSergevnaSaa]

@@НадеждаПанченко-ш5ч Ларичева можно взять, для верности 1 часть перерешать, а потом 2

[@НадеждаПанченко-ш5ч]

Спасибо🙏Попробуем.

[@ЛюдмилаЕмельянова-я5ж]

Здравствуйте. Скажите, пожалуйста, как Вы объясняете детям умножение дробей. Умножение, деление дроби на целое число можно нарисовать, через сложение. А почему именно числитель на числитель, знаменатель на знаменатель?

[@NatalyaSergevnaSaa]

Добрый день. На Сталинском букваре скоро выложат этот ролик. Беру по Поповой за 4 класс, там много хороших подводящих к рассуждению об этом заданий

[@babama-gw2iz]

К сталинскому учебнику должен быть приложен ещё и сталинский педагог, а их уже забрала земля.

[@NatalyaSergevnaSaa]

@@babama-gw2iz педагогом можно стать. Я стала. Станьте и вы.

[@babama-gw2iz]

@@NatalyaSergevnaSaa мне поздно, Наталья, я тоже педагог по первому образованию историк, но проработала в самом начале нулевых пару лет и ушла. Поэтому математика для меня девочки из профильной гуманитарной гимназии лес темный. А Вам и проекту желаю больших успехов! Вас очень интересно слушать! Спасибо Вам.