Дифференциальные уравнения с разделяющимися переменными. Урок 1

[@ViceStunt]

Аахаахахахах, мужик ты не поверишь. Нам преподавательница в колледже скинула этот видос чтобы посмотреть разбор этого примера, но видимо не досмотрела до момента где ты пьёшь темного козла) Ну, а за урок спасибо, лайк :)

[@makarov.1996]

коры))

[@ХитрыйЛис-е4г]

А может она хотела показать доходчиво, что все мы люди?)

[@cracra6012]

Я тоже как пивка выпью, так иду интегральные уравнения разбирать. Эх....

[@anast_ov]

Ору в голос с захода с "темным"

[@xqwyx-11]

Бахнуть пиваса обязательное условие решения дифференциального уравнения?

[@Быстрыйрост-ы8ю]

Маленькое замечание - при делении на Y потеряно решение Y=0. Легко убедиться, что функция Y=0 тоже удовлетворяет уравнению, поэтому её тоже надо включить в ответ.

[@ctcx9263]

я думаю тут самое непонятное для каждого незнатока это упрощение , где ты годаешь - как же это он из этого перевел!

[@sholpankauanova9440]

хороший пример того как обучают пользоваться формулами, но нифига не объясняют смысла этого аппарата. у нас такой же математик был - подставлял формулы и называл нас тупыми. 10 лет спустя я понимаю сколько времени этот урод у нас украл и что мне вышмат и матан надо осваивать практически с нуля.

[@ISLAM6412]

Смысл данного аппарата - поиск функции, удовлетворяющий уравнению. Зная функцию, можно описывать различные процессы, например скорость размножения кроликов или процесс распространения волны на поверхности воды. Ты хочешь познать глубины математики? Оно тебе надо? Это муторная и темная вещь, которая оставляет следы в душе человека и меняет его...

[@nskeip]

Понимаю, но вот у меня вообще обратная ситуация. Я осваиваю математику самостоятельно, вышку проходил на гуманитарных факультетах (считай что не проходил совсем). И в теории довольно комфортно себя чувствую (что такое интеграл, кто такой Риман)), пока не приходится решать примерчики:) Так что в принципе видос мне был полезен в том смысле что вот в этой теме ничего особо страшного нет, делай раз - делай два. Разумеется, бездумное решение вряд ли поможет на поступлении в хорошие учебные заведения, но хотя бы с этого начать

[@sergeiivanov5739]

Замечание. Если семейство кривых f: X -> Y не удается выразить в явном виде, то ответ преимущественно пишем в виде общего интеграла F(x,y) = C. Втрое замечание. Вы забыли упомянуть об особом решение: y = 0 - решение.

[@viktor-kolyadenko]

Итого - студент Макаров, садись, 3 с тремя минусами.

[@sergeiivanov5739]

@@viktor-kolyadenko Не понял сути вашего комментарии. Моему комменту больше 6 лет.

[@viktor-kolyadenko]

​@@sergeiivanov5739 , так это автору видео. Как и Вы заметили, решение y = 0 он упустил.

[@sergeiivanov5739]

@@viktor-kolyadenkoit happens :) no worry!

[@СлаваБердус]

когда ты решал второй интеграл,корень квадратный y,сказал что это y в степени 1/2,но во время интегрирования степень прибавляется на 1.а ты подписал как -1/2 хотя должно было быть3/2

[@SelenaGomezFan715]

Слава Бердус предполагаю что он сократил y^1/2 на y

[@coffecup7638]

Спасибо большое, Кирюха)

[@alekseynikolaev4386]

Вспомнил молодость)) спасибо!

[@elison_deych]

Умный и красавчик! Топово😂

[@mclarenf1251]

Спасибо! Эту тему я понял!

[@victorcorcini8305]

Great video. It would be amazing if you did more videos about differential equations. Thanks for the help that you gave me preparing the class/lecture.

[@tsunakbayev]

why did you watch it if he speaks Russian and you don't?

[@moody-user]

@@tsunakbayev патамушта захател

[@aidaimarkaeva6342]

@@moody-user хахахаза

[@Тотсамый-э8н5з]

Почему когда ты решал интеграл длч У ты записал суммы интегралов, где первый из них состоит из у^-0,5 по дУ, а не у^-1,5 по дУ? Там же знаменатель идет и типа он идёт и длч первого слгаемого в числителе и для второго слгаемого. Для второго ты сделал, а для первого остаивл про √y, а не √у/у (я за это не шарю, т.к. не проходил такого, но просто заметил, что кажется чтт-то не то)

[@АртемСызоненко-э5ш]

ты просто лутший блогер (смотрю тебя с 5 лет)лайк неглядя

[@rastrepaksu]

Милашка 😌💗 спасибо за видео

[@alexeycherepanov7943]

Для сомневающихся - По следам семинара в ЦИАМ 19 декабря 2019 года, 13 января 2020 года - cloud.mail.ru/public/571b/2X2FFmaEp По следам семинара в ЦИАМ 19 декабря 2019 года, 13 января 2020 года - drive.google.com/file/d/1ZHAPso4T_xOM0JtKQfvCSAM1zjh_rP5x/view?usp=sharing

[@makarov.1996]

Вы молодец конечно, но причем тут мои ролики)

[@PJ-ke4yk]

Красивый парень,это помогает полюбить мат анализ

[@МаркМаркович-у5щ]

Математика это искусство работы с числами, переменными, выражениями. И если человек не в состоянии понять элементарных вещей в фундаментальной математике то курс дифференциального и интегрального исчисления для него представляется неразрешимой задачей. Ну что это если ученик колледжа не знает как привести дробь к общему знаменателю, и таких людей очень много.А вы молодой человек молодец, побольше бы таких как вы, которые любят математику!!!!

[@андреймикас]

Кирюха, спасибо тебе, объяснил вообще круто, помогло очень, продолжай в том же духе, лайк тебе!

[@kamilaliyev5253]

Ну что тут скажешь лайк и подписка бро

[@viktor-kolyadenko]

1я тема тут точно для чайников. Но так сходу не пойму я, что пример подходит под этот тип.

[@vitaliivieliev3171]

Очень здорово, продолжай в том же духе!

[@STIF42]

Это всё хорошо но я совсем чайник

[@Camille-hy4pz]

Тогда вам сначала надо первые главы матанализа разбирать, а не за диффуры браться.

[@VeganZaVseh]

Молодчик парнишка держи палец вверх!

[@maxgolovanov316]

Продолжай. Если научишься показывать все в простой игровой форме, то можно будет платные курсы делать.

[@НарутоУзумаки-ф8в]

Ты не рассказываешь о многих вещах(мелочах). "Новичок" ничего не поймёт.

[@Sergey-fb8wk]

Тот кто знает интегралы и дифференциалы тот поймет

[@СергейКараев-г3ш]

Площадь трапеции через интеграл не находили?

[@ДедИнсайд-м2ж]

Математика не моё.

[@АделяБегназарова]

Я сюда не влюбиться зашла 🥺

[@diebitch150]

разве в конечном решении в правой части должно быть С?там же и слева,и справа С,поэтому 2sqrtY+lnY=2sqrtX

[@дакакаяразницаА]

сей юный акаголик забыл сказать,что слева-к справа м в итоге м-к=с

[@ДианаГорбунова-э5й]

можно еще видосы по дифурам

[@kostyakubakaev5388]

расскажите кто нибудь по какому правилу 3 строчка в уравнении была (перенос dx влево)

[@АлександраИванова-й1ъ]

Вначале произвел замену у' на dy/dx. А в следующей строке умножил обе части уравнения на dx. Так dx оказалось справа.

[@AndreyTarkoy]

кручу верчу, на...ь хочу. ....., хочется понять, для чего сия х..я нужна? Начинать нужно с арифметики. )))

[@vladimirlifshitz198]

Ей, собственно, можно и закончить...

[@drinkthewind]

Не слышно на максимальной громкости

[@badikioort8969]

Бро помоги пожалуйста: (y^2-xy)dx=(x^2-2xy)dy. Хотя бы с чего начать,замена?

[@maxihohlik2333]

7-8

[@loverenklarhurm8036]

Спасибо большое !

[@amangeldysuyendykov3806]

Супер!

[@mrnothling5661]

Лайк за пивас

[@Shis_shis]

Водочку давай! Воодочку!!!

[@Щипа-э3о]

Конечно же заключить "y" в модуль под натуральным логарифмом ты забыл

[@namyzarc8261]

Не только, ещё и первую часть интеграла с игреком забыл разделить √y на y

[@ПозитивныйСаша-ц1ч]

Ты не брат кизару случайно?

[@ДимаЧимич]

Это же матиматика? А где цыфры то?

[@thecupoftears1304]

А в бутылке чай

[@marekgrin5155]

сеин блять я ж просто хотел к сессии подготовится

[@elamanqz]

👍👍👍

[@Max_Chiper]

Привет от КПИ )))

[@hellp1ne]

KAN - POOP ЗЕМЛИ

[@ПозитивныйСаша-ц1ч]

Ты прям на кизару похож

[@toreeno]

за ПЫВО лайк

[@РинатТаиров-ъ4ж]

Не можем вывести y в чистом виде, но можем вывести в чистом виде x, что и нужно было сделать.

[@ruina2876]

Ринат Таиров x обычно переменная, а y зависимая, так что выражают обычно y через х а не наоборот

[@ДианаУстемирова]

Почему я прохожу это в 11 классе

[@dmitrochaplya3505]

ору