Disequazioni di secondo grado: COME AFFRONTARE GLI ESERCIZI (2)

[@davidestillavato4512]

Ciaoo!! Sei l'unica persona che è riuscita a farmi capire tutte queste cose della matematica!!!! Ti prego potresti continuare con questi video ne ho davvero bisogno!!! Le tue spiegazioni sono oro colato per me!!! Spero davvero che tu possa continuare...ti auguro il meglio e grazie !

[@fullmindmaria]

Gentilissimo =)

[@francescafusaro9165]

Ora si entra in un bel caos, video spiegato benissimo...grazie continuerò a seguire gli altri.

[@cinziatesta9515]

Grazie mille! L’unica in grado di spiegare in maniera semplice le disequazioni. Davvero bravissima ❤

[@fullmindmaria]

SEGUITEMI E SCRIVETEMI ANCHE SU INSTAGRAM maria_ariaudo Vi aspettooooooooooooooooooo =)

[@y2ksimonn476]

davvero lei è bravissima a spiegare se domani prenderò 6 sarà grazie a lei

[@francismacc828]

Complimenti sono un cinquantenne laureato che ripassa .lei è bravissima e chiarissima ..fortunatissimi i suoi studenti....grazie!!😊

[@fullmindmaria]

Ti ringrazio tanto

[@gennarodemarco8248]

Salve, tutto molto chiaro e utile per studenti "meno studiosi" per l'utilizzo di un linguaggio semplice; mi permetto però di dare un suggerimento: circa il segno di a (minuto 4:06), al posto di scrivere a e -a scriverei a>0 e a

[@filomenapascalr9035]

Dire Straordinaria è poco. Grazie 🤩

[@illegalshot14]

Complimenti. Mi hai salvato. Grazie eeeeee

[@anpale51]

👏👏👏

[@miriamazzurracolangelo876]

Ciao bravissima! Ti prego sistemi di di disequazione di secondo grado. Ho cercato tanto..... e’ urgente, capisco solo le tue spiegazioni! Grazieeee

[@angelofiore9670]

Ciao i tuoi video sono sempre utilissimi, infatti grazie a te ho capito la scomposizione di polinomi però per esempio non ho ancora capito come scomporre polinomi di questo genere: 3x(x-1)+2×-2...potresti fare un video a riguardo per favore?

[@RinoVagnoni]

Magica❤❤❤❤

[@Mishelandia_]

Sei bravissima a spiegare ti amo ❤️❤️

[@Casd-j5s]

Buongiorno prof, ma perchè nello video precedente i risultati vengono scritti in maniera differente rispetto a questo video ?

[@fullmindmaria]

In realtà sono scritti allo stesso modo, solo che nel video precedente capitava anche solo 1 soluzione...quindi non sempre si usavano > < e ti possono sembrare diversi. Ti consiglio la visione del penultimo video(quello per festeggiare i 20.000) alla fine del video troverai un trucco per scrivere i risultati che ti potrà essere utile a capire(c'è anche uno schema riassuntivo finale!)

[@sinditrimi2097]

ciao, potresti fare un video sui radicali?

[@bogdaniova5304]

ciao! potresti fare qualche esempio di qualche funzione reale di 2 variabili ???grazie

[@giuliaamadori7865]

Salve! Le dico che penso di aver capito la matematica più in due settimane che la seguo che in 3 anni di scuola!! Ora sono in crisi perché sto affrontando le disequazioni fratte di secondo grado con metodo grafico e algebrico. Potrebbe farci un video al riguardo?? MI SALVEREBBE LA VITA! Ringrazio anticipatamente..

[@bogdaniova5304]

la ragazza è bravissima, anch'io ho capito molto da lei...

[@miriamazzurracolangelo876]

Aiutoooo! Sistemi di disequazione di secondo grado! Grazie

[@biagio31567]

Grazieeeee prof.

[@ofosuboateng6117]

grazie Prof!!! top

[@zairapaloscia5826]

ciao, potresti fare un altro video sulle frazioni algebriche?

[@cristinaresina5364]

Ciao grazie per i tuoi video 😊 sono riuscita a capire le parabole...potresti fare per favore qualche video su i problemi con le parabole??? Grazie

[@biagiosalerno4709]

Ciao sono sono tornato a scuola dopo 45 anni e frequento il 5 istituto tecnico nautico indirizzo elettrico. A giugno prossimo ho gli esami e vorrei che mi consigliassi un tuo video prima sulle disequazioni e poi successivamente le disequazioni fratte. Grazie

[@Andrea-tz7bm]

Scusa nel fare il grafico come faccio a mettere i segni e farlo bene , e non ho capito perché metti la V alla prima disequazione delle 4

[@fullmindmaria]

la V la metto perchè è vera, ovvero la sua soluzione è verificata. il grafico lo devi fare mettendo in ordine i numeri delle soluzioni che hai ottenuto, dal minore al maggiore. Dopo di ciò, fai una riga per volta, mettendo i + e i - nei luoghi che ti indicavano le soluzioni. Ad esempio se ti veniva nelle soluzioni X maggiore di 2, nel grafico, su una riga metti: prima del 2 tutti -, dopo il 2 tutti +

[@laurabertini1671]

Molto chiara.

[@fabyma8189]

Complimenti ho capito persino io che non ho la benché minima base di matematica grazie

[@raffaellabolzon6076]

Attenzione!!! La radice di 9 è SOLO 3. La radice di indice pari, per definizione, è positiva (infatti, ad esempio, la calcolatrice restituisce un unico risultato e non due). +3 e -3 sono invece i valori che, sostituiti alla x, soddisfano l'equazione. Quindi è l'equazione che ha due soluzioni, non la radice. Quando i ragazzi faranno le equazioni irrazionali imporranno le condizioni di concordanza dove si imporrà che il risultato della radice sia positiva. Quando faranno la funzione irrazionale y=rad(x) ad ogni x non potranno essere associate due soluzioni.

[@paolachiaramonte4329]

Ciao, potresti spiegarmi la soluzione con lo studio dei segni? Ti ringrazio tantissimo. P.S Se potessi farlo prima di metà giugno che poi ho gli esami di idoneità. Un abbraccio

[@MostafaAhmed-bm5cc]

Lei potrebbe fare un video su le disequazioni fratte di secondo grado

[@fullmindmaria]

È un periodo difficile per tutti...ma presto riprendo con i video e cercherò di fare tutto ciò che vi serve! Grazie mille per il sostegno...davvero 😊

[@MostafaAhmed-bm5cc]

@@fullmindmaria Grazie mille

[@cheschifolepersone803]

È uno sbaglio se non scrivo x1, x2 oppure il segno del delta? 😊

[@fullmindmaria]

No no

[@narmengerges3392]

Da vero sei Bravissima

[@Elion2002]

Menomale che ci sei te