Disequazioni di secondo grado FRATTE: superiamo le difficoltà (2)

[@domenicolazzara9882]

dopo aver visto 50 video di persone diverse con questo video sono riuscito a capire. Grandissima!!!

[@fullmindmaria]

mi fa piacere!

[@fullmindmaria]

SEGUITEMI E SCRIVETEMI ANCHE SU INSTAGRAM maria_ariaudo Vi aspettooooooooooooooooooo =)

[@andreaandrea8616]

Bravissima, chiara ed essenziale!

[@felixmurray8828]

Profe. Grande come sempre, ma soprattutto sempre "Chiarissima e esaustiva".Grazie allora!

[@godatilatuavita4377]

Io do un bel like prima di guardare il video sapendo gia come spieghi e' meraviglioso

[@dorademaglie3223]

In una parola: SUPER!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

[@ihabmouji5411]

Grazie a te che mi hai riaperto il cervello

[@CL-ev2gy]

Ma io mi chiedo...non avrai mica alunni che non capiscono le tue lezioni vero, prof?? Sono vicina ai 50, recupero anni da privatista e per matematica solamente coi tuoi video comprendo tutto!!! Da piccolina non riuscivo a seguire i prof...invece ho già dato il biennio a settembre e mate è andata benone!! Grazie infinite per la tua bravura, disponibilità, simpatia e passione!!

[@fullmindmaria]

Mi fa piacere e grazie mille dei complimenti....troppo gentile😊😊

[@marcomancini7173]

Prof ormai la scuola è finita..potevo fare di più ma la media del 9 circa può andare..buone vacanze..grazie per averci sostenuto ..lo studente serale..

[@Fanofgoodmusic389]

Ciao! Adoro le tue spiegazioni! Avrei una domanda in merito alle disequazioni fratte: se nello studio del numeratore mi viene un delta negativo, mi fermo?

[@fullmindmaria]

Ciaoo,se ti viene un delta negativo e avevi la disequazione iniziale del numeratore con >0, devi considerare che nel castello finale della fratta dovrai inserire per il numeratore tutti +, come se fosse indeterminato😉

[@filomenapascalr9035]

Buongiornoooooo!!!! Grazie di Cuore ❤

[@federicobruttomesso2195]

Fantastico Grazie infinite

[@marcomangia7518]

Ottimo canale e ottimi video!!!io seguivo anche il Bombardelli ma alla fine dei suoi video non solo non avevo capito una cippa ma avevo più dubbi di prima

[@robadipesca3732]

sei bravissimaaaaa

[@alienfactorly3798]

Fantastica come sempre! Nel prossimo video potrebbe parlare dell'ellissi? Ne necessito entro questo lunedì, la prego di cogliere la mia richiesta. Ancora mille volte grazie per il suo lavoro! ❤❤❤

[@blablabla3547]

5:06 ciao scusami hai fatto un video riguardo a quello schema? mi sarebbe molto utile!

[@fullmindmaria]

Il viseo in cui uso quello schema è proprio questo...se ti serve la foto dello schema, scrivimi via mail(trovi le indicazioni nel video CONTATTAMI)

[@marcellocaruso6049]

Tutto molto chiaro. Ho solo 2 dubbi: -Nel grafico (castello) non vanno i pallini pieni/vuoti come in quelle di I grado? -Pensavo che tra le 2 soluzioni finali x

[@fullmindmaria]

Entrambe le tue precisazioni sono corrette. Sono regole di scrittura matematica che faresti bene ad indicare in aggiunta...in altri video li preciso meglio, qui diciamo che ho strutturato la base, ma hai pienamente ragione. Mi fa piacere che i passaggi ti siano chiari.😊

[@filosofogreco7889]

Vedere il tuo video ad un'età che corrisponde a un numero che si trova tra il nono e il decimo elemento della successione di Fibonacci è un' esperienza psichedelica (però gradevole) :)))) Un viaggio nel passato. Come salire sul Galaxy Express 999 e tornare al liceo.

[@fabriziopentagallo6309]

grazieeeeee sei stra utilee, con questa dad non si capisce più nulla

[@davidescarpellini8318]

Ciaooo😀😀 Volevo chiederti, tra una settimana ho la verifica di algebra sui sistemi lineari... dato che con la prof non ho capito nulla e non capirò, ma con te si.. potresti fare un video a riguardo? Grazie se accetterai

[@carlotta7712]

ti amo

[@vanessagiglietta3278]

bravissima

[@claudiaspadon-hc8ph]

Puoi mettere la mappa che usi?

[@monicamonici9987]

Puoi fare la circonferenza con il raggio?

[@federicobruttomesso2195]

se nella diseducazione ho maggiore o minore, quando vado a sviluppare il tutto io devo sempre porre nel numeratore e denominatore sempre maggiore di zero il denominatore , se alla partenza ho esempio minore uguale di zero metto il numeratore maggiore uguale di zero e il denominatore sempre solo maggiore poi alla fine prendo in considerazione il minore uguale che avevo in partenza. questa regola vale sempre? spero di aver capito giusto

[@giuliapenestri5254]

L'ultimo passaggio mi da problemi nello scrivere la soluzione. Il libro da come soluzione finale quello che verrebbe se il segno della disequazione fosse minore ma il segno è maggiore uguale

[@giuliapenestri5254]

La ax² del denominatore è negativa La disequazione è x fratto 25-x² tutto maggiore uguale di 0

[@fullmindmaria]

Nello studio del denominatore attenzione al fatto che la x è negativa....quindi si deve girare il verso della disequazione durante lo svolgimento. Se non è chiaro, scrivimi via mail magari mandandomi una foto dell'esercizio, così ti mostro i passaggi🤗

[@marinaippolito972]

Ciao ti prego puoi fare un video sulle equazioni letterali normali e anche quelle fratte?mi servono urgentemente ho a breve un interrogazione e non riesco a capire niente😭 ti prego fallo al più presto, sei bravissima a spiegare

[@y2ksimonn476]

Prof la prego faccia un video sulle disequazioni irrazionali grazie

[@uhuh9530]

Puoi fare le disequazioni con valore assoluto?

[@esmeraldamercadante8091]

perché si fa la radice per risolvere il denominatore?

[@fullmindmaria]

In generale riguarda le disequazioni di secondo grado...guarda il video sulle diseq di secondo grado, ci sono tutti i passaggi che poi si applicano in questo caso al denominatore 😊

[@milamurtas7561]

Buongiorno, fa delle lezioni in privato?

[@RizwanAli-vo9nx]

come si fanno i porblimi con le equazioni

[@klevis6895]

5:35 non ho capito come decidere se colorare dentro o nei lati

[@fullmindmaria]

Il segno maggiore della diseq iniziale indica che si deve prendere la parte della parabola posta al di sopra della linea orizzontale.... Il segno minore della diseq iniziale indica che si deve prendere la parte della parabola posta sotto la linea orizzontale.... Quindi in base alla zona(sopra o sotto) si guarda cosa ci si trova davanti...se devi scegliere ad esempio la parte sopra(perché avevi segno maggiore) e la parabola ha la punta sopra la linea, allora si colora dentro, altrimenti, se avesse i lati, si colorano loro sui fianchi... Spero di essermi riuscita a spiegare...è difficile con le semplici parole senza mostrarlo...ma piuttosto più avanti farò un video in cui lo riprendo😊😊

[@sofiascuderi2507]

puoi spiegare i sistemi lineari ti prego?

[@marikautze5785]

a me servirebbero quelle superiori al 2 grado ma non trovo il tuo video😢😢

[@memiiis]

Puoi fare le equazioni letterali, per favore?

[@massimilianomessina5228]

ma non si mette l'operatore and in quel caso

[@fullmindmaria]

Non ho capito cosa intendi, in quale caso?😊

[@skyekitty804]

Per favore bisogno mettere la "e" tra le due soluzioni? Oppure la " u"

[@fullmindmaria]

La V 😊

[@prodanliudmila]

Io non ho capito il finale, il totale . Faccio confusione

[@punkestika]

Io ti adoro🥲❤️

[@ritadefilippo9274]

E' gia' arrivato anchebil terzo video? E se si', dov'e'?

[@fullmindmaria]

No mi spiace...

[@godatilatuavita4377]

Disequazioni razionali per favore grazie

[@fullmindmaria]

Irrazionali intendi?😊

[@gattobianco3527]

CIAO TI PREGO POTRESTI SPIEGARE L'ÉLLISSE😭😭😭

[@giuliosgravato6700]

Il motivo nel perchè fai i video c’è

[@mariofava2985]

Io per capire matematica guardo diversi video, per fortuna tu rendi un po' tutto più semplice nelle spiegazioni, però ti volevo chiedere se quando si fa la tabella ovvero il castello come dici tu, non si dovrebbero mettere dei pallini vuoti o pieni in base al simbolo maggiore o minore? Grazie mille se risponderai

[@fullmindmaria]

Si mettono pallini vuoti se i segni sono solo < oppure >. Se invece hai nella disequazione anche un trattino sotto ai segni, che sta ad indicare "maggiore uguale" o "minore uguale" allora devi fare pallino pieno