Einen Schnuller- braucht es den wirklich? Sinn und Unsinn über das es sich lohnt nachzudenken.

Teil 36.
Kaum ein Baby will einen Schnuller. Wir trainieren den Schnuller an, um ihn dann mit viel Aufwand und Mühe später wieder abzutrainieren. Das ist doch unsinnig. Kein Baby schreit und weint, weil es den Schnuller will, sondern sein Weinen ist Ausdruck von etwas, das es uns mitteilen will oder vielleiht will es einfach nur Spannungen abbauen, das heißt entladen. Hier helfen wir dir eine andere Sichtweise auf den Schnuller zu bekommen.
Gefühle sind nicht einfach gottgegeben - sondern sie sind ein wichtiger Teil der frühkindlichen Entwicklung. Diese Entwicklung findet durch die entsprechende Stimulation statt. Eltern sollten auch hier ihre Kinder führen. Wie wir später mit Wut, Aggression, Frustration, Angst, Unvermögen umgehen, hängt sehr stark davon ab, wie uns hier die Eltern darin begleitet haben. Automatisch wird das Gefühl nach außen auf unsere Mitmenschen projiziert. Das Gefühl entsteht, weil da draußen etwas ist, das uns missfällt. Aber das Gefühl ist etwas, das in uns drin ist. Wenn wir dieses Gefühl lernen wollen, zu kontrollieren, ist der erste Schritt, dass wir es in uns selbst entdecken und wahrnehmen. Nur so können wir lernen, es in andere Bahnen zu lenken - als zu explodieren.
Das ist wichtig zu wissen, dann räumen Eltern keine Stolpersteine mehr aus dem Weg. Kinder lernen so auf ihnen zu tanzen und sie fördern ihre Entwicklung.
Bewertungen: Wie wir später denken, fühlen und handeln hängt stark damit zusammen, wie wir in unserer frühsten Kindheit lernen, Dinge zu bewerten. Wie wir diese wiederum bewerten, hängt mit dem Verhalten unserer Eltern zusammen. Kinder schauen, welche Signale ihnen die Eltern vermitteln. Ein simples Beispiel: Ein Kind erkennt nicht, ob eine Schlange gefährlich z. B. giftig ist oder nicht, aber es erkennt sofort, dass Eltern ein differenziertes Verhalten zeigen, wenn es eine giftige oder eine ungefährliche Schlange ist. Das ist letztlich für ihr Überleben lebenswichtig. Deshalb schaut das heranwachsende Kind haargenau, wie seine Eltern Dinge bewerten und das ist für sein späteres Verhalten dann eben entscheidend. Erinnern wir uns: Das Kind ist kein kognitives Wesen, es wird durch das entsprechende Verhalten seine Eltern gesteuert und geprägt.
EPM nimmt dich mit auf den biologischen Weg.
In einem Baby ist alles angelegt, was es zum Überleben braucht. Seine Anlagen müssen nur geweckt oder stimuliert werden, damit sie sich entwickeln. Das Meiste davon entwickelt sich im ersten Lebensjahr, denn die Gehirnentwicklung eines Säuglings ist rasant. Wenn wir mehr über diese neurologischen Zusammenhänge wüssten, würden wir mit Babys und Kleinkindern anders umgehen. Die Industrienationen gehen schon mit Babys und Kleinkindern auf eine kognitive Ebene und meinen alles erklären zu müssen. Zudem meinen sie, dass je mehr Aufmerksamkeit sie ihrem Sprössling geben, desto bessere Eltern seien sie - das Resultat: wütende trotzende Kinder? Folglich kann das die Lösung nicht sein. Es entpuppt sich als Irrtum. Wir sollten uns also auf die Spurensuche nach dem biologischen Weg begeben. Die Biologie kennt diese Bewertungen nicht. Die Evolution hat Jahrmilliarden gebraucht, um das Wesen „Homo sapiens“ hervorzubringen. Wenn wir diesen Weg entdecken und gehen, werden wir feststellen, dass uns die Kinder auf dem Fuße folgen. Keine renitenten, wütenden Kinder, das ist doch das, was das Familienglück vollkommen macht.
Hier der 1. Teil
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