Ensino Híbrido e Formação de Professores

[@mariaaparecidabenke2510]

Maria Aparecida Benke Escola Estadual Catuipe

[@mzaboti]

Uma grande barreira que os alunos enfrentam na minha região (Pinhais, Paraná) é o acesso online. A maioria tem acesso a um celular, mas muitos não podem pagar por um plano de dados ou internet fixa. Além disso, mesmo os que têm acesso online enfrentam problemas de qualidade do sinal. Com isso, para muitos alunos o processo todo de aprendizagem entra em colapso. De nada adianta incorporar tecnologia na escola se o aluno não tem acesso a ela, não é?

[@regianeferreira5810]

Aqui em Ponta Grossa não é diferente.

[@esdrasjafet1861]

O problema da NOSSA educação é o achismo. Isso tem que acabar. Os educadores precisam fazer pesquisas relevantes, com métodos e dados que permitam a reprodução e validação. Embora concorde com as opiniões do vídeo, fala-se em muitos estudos. Quais? Onde achamos? Quem avaliou? Onde foram feitos? Precisamos disso ou ficaremos eternamente no século passado, especialmente o ensino público.

[@Professus21]

Oi, Esdras. Obrigado pelo comentário. A referência utilizada foi essa: Referência: BACICH, L.; TANZI NETO, A.; TREVISANI, F. M. (Org.). Ensino híbrido: personalização e tecnologia na educação. Porto Alegre: Penso, 2015. ISBN 978-85-8429-049-9. Abraço.

[@rodrigomartinelli439]

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