【高校数学】 数Ⅱ－１５４ 関数の極値④

[@Takutya_tako]

本当にわかりやすくて助かりました‼️ ありがとうございます

[@666omen666omen1]

数学だけなら何とかなると思っても・・英語に理社に１日１科目以上できない・・。

[@user-nurinuri88]

なんでa≠0って書かなあかんのか、学校の先生は言ってくれへんのよなぁ 細かいところまで教えてくれるからほんとわかりやすい

[@tin3314]

ほんまに中学から定期テストある度に見に来てる。めっちゃ助かります😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊❤❤❤😂🙏🙏🙏🙏🙏

[@しょうちゃん-w8g]

①の解答では「逆にａ＝４のとき極小値をとる」ことを確認する必要があるのではないでしょうか？（①の解答を解説している増減表では不十分ということです。） ａ＝４を元の式に代入して「ちゃんと極小値になっている」よね、という確認作業がひつようではないでしょうか。 ｆ’（ｘ）＝0が成り立つｘの値、つまりｘ＝2/3とｘ＝２のときの増減表を書いてｘ＝２のとき確かに極小値をとる（符号がマイナスからプラスに転じる） ことを確認する作業が必要ということですね。 つまり極値問題において必要十分条件をチェックする必要があるということですね。

[@天麒麟]

数３の微積分はやる予定ありますか？

[@eiturn6871]

1問目でもしｘ＝2のとき極大値を取っていたら、 そのような値なし、ということになるんでしょうか？

[@DustinMay-u3z]

増減表を明確に書き、十分条件を確認しないと記述では減点されると思います。

[@shintyann6311]

七年越しから、逆の説明のことですよね〜

[@みゆみゆ-u6k]

説明のところのURLが飛んでも変なところに飛ぶのですがそれって治らないですかね？？

[@ももの上にも3年]

授業にきてくれ

[@ひかり小川-q2e]

引いたり足したりして0にならなくて文字を打ち消していけない場合はどうすればいいですか？

[@うらん-e4h]

求めるｘが極大値の時はどうすればいいですか？

[@起床朝]

２年越しに、、、、、極大値は存在しません。

[@oishimeronchan]

極大値は存在しないんですか？

[@個性の強い無能]

次回へのリンクがスマホのアプリからだと飛べません

[@sksksksksksk6180]

参考になりました

[@たかし-t3o]

8:55 に疑問なんですけど、普通の関数の式と微分した式で足し引きしちゃって良いのでしょうか？

[@oharatakahiro5556]

葉一さんの代わりですみません。 イメージとしては，中学校の時の「道のりの連立方程式」みたいな感じです。 ｘ，ｙはともに「時間」か「距離」のどちらかしか表しませんが，ｘ，ｙをうまく使って 「時間」で「距離」を，または「距離」で「時間」を表せます。 関数のｘと微分のｘで分割するのではなくて，ｘに関数の属性を付ければ関数になるし， 微分の属性を付ければ微分になる感じです。関数と微分は異なりますが，もともとの 「ｘ」は，値も内容も同じです。 だから，ｘを求めるためには ＋ しても ー してもかまいません。 下手な説明ですみません。伝わればありがたいです。

[@たかし-t3o]

@@oharatakahiro5556 とてもわかりやすくて理解できました。丁寧な解説ありがとうございました！

[@melomeloyuyama]

先に動画とめてやってみて、考え方があってても決して計算が合うことがない！！天性レベルに数学がダメ

[@rytktmt9270]

一回止めて 解いた後に見るから 答え訂正されるたび 「えっ…(；´Д｀)」ってなる(笑)

[@goodbye_identity]

最後は十分条件入らないんですか？？

[@鹿あき]

①で出てた答が極大値を取る可能性はないんですか？ 確認してないのになぜ極小値とわかるのですか？

[@ぽきぃーー]

十分性の確認はした方がいいですね。

[@ダルマ-y9m]

え、極小値を取るって問題文に書いてるからじゃないの？

[@Micolash48000]

x=2で極小値っていう前提があるから確認の必要性は薄いんじゃない

[@ちょきんぎょ-y6o]

ここで十分条件使うの？うちの教科書には一切出てこないよ？笑笑

[@syamu8822]

なんでbが0になんの

[@ああ-n6o6q]

4b=0 b=0/4とはならないでしょ

[@じばんしい]

ここでつまずいた

[@threegrove]

①は増減表書いて本当に極小値を取るか確認しないといけないのでは？

[@threegrove]

②も同じく

[@toaruotoko]

+threegrove 私が実際に生徒に指導するのであれば、その旨は伝えるかもしれませんが、 増減表をしっかり書いて解かせることはしないですね。

[@RH-iq6fz]

threegrove センターばんざーい笑

[@まるまる-i6i]

とある男が授業をしてみた 確認は必ず必要なんじゃないんですか？

[@ごろー池山]

いや、逆の確認をしないと記述では×でしょう。