Греческий и латинский «прямым» методом в ИВКА РГГУ

В этом видео мы рассказываем о том, как сочетаем элементы «прямого» метода в преподавании древнегреческого и латинского языков студентам начальных курсов Института восточных культур и античности Российского государственного университета с традиционными аналитическими («грамматическими») методиками.
В Институте также уже второй год счастливо живет, открытый для всех желающих, Клуб живой латыни CARMENTA, работу которого описывает руководитель Клуба, студент IV-го курса, Никита Мякшин.
Тайм-коды:
0:55 - А. В. Белоусов о своем пути к натуральному методу
2:35 - «база классической филологии»: в чем она состоит?
2:56 - «практические курсы» в РГГУ
4:20 - эскиз с занятий древнегреческим языком
05:31 - об учебнике Athenaze
9:34 - дополнения к учебнику Athenaze
9:50 - филолог-классик - человек «двух полушарий»?
10:29 - необходимость перевода с русского на греческий
11:13 - ученики о своём опыте занятий по натуральному методу
19:04 - Кармента
20:04 - клуб разговорной латыни про ИВКА РГГУ
20:52 - что мы делали в «Карменте»?
22:33 - всеобъемлющая методология изучения древних языков
23:05 - мини-демонстрация занятий в «Карменте»
24:54 - занятия риторикой в «Карменте»
28:02 - самое ценное достижение «Карменты»
29:08 - exegi monumentum…
30:03 - в чем задача первого курса?
31:07 - необходимость разных методик чтения
31:59 - необходимость знания истории для филолога
33:24 - натуральный метод в университете: осуществимо, полезно, важно
35:10 - методология не только древних, но и всех вообще языков
35:43 - надо ли учить наизусть?
36:32 - грамматика как критика натурального метода?!
37:47 - почему учить древние языки надо на классических отделениях?
38:25 - осуждаем аналитический метод! Или нет?..
40:30 - о честности по отношению к самому себе
41:57 - несколько слов о «Палестре»
42:37 - три великих занятия
42:52 - благодарность
Монтаж: Никита Мякшин
Музыка и песни: Vivarium Novum
О «прямом» методе вкратце см.: www.academia.e...
Vivarium Novum здесь: www.vivariumno...
Palaestra тут: @palaestra_project
Клуб живой латыни ИВКА РГГУ CARMENTA здесь: @carmenta_ivka
Вообще о Клубе живой латыни см. здесь:
О кружке живой латыни в ИВКА РГГУ / Circulus Latinus Vniversitatis Rutenicae artium humaniorum
• О кружке живой латыни ...
И здесь: Живая латынь в ИВКА РГГУ в 2023 году
• Живая латынь в ИВКА РГ...
ИВКА РГГУ на сайте университета:
www.rsuh.ru/ed...
ИВКА в вк: ivka.rsuh
ИВКА в тг: t.me/ivka_rggu
О магистратуре по классической филологии ИВКА РГГУ в 2024 году см.: • Классическая филология...
Мой личный канал в Telegram: t.me/leucomust...
Помоги каналу жить так: www.paypal.com...
Или так: Карта Мировая: 220220508503442

[@VirineyaS]

38:42 «Самое главное желание преподавателя научить своего студента. В принципе полная готовность отказаться от самого себя ради студента» - счастливы студенты, встретившие на своём пути такого преподавателя!

[@manus7791]

Utinam intellegerem Linguam Ruthenicam. Salutem ex Hispania!

[@peaceofmindinmusic]

Благодарю! Весьма воодушевляет!

[@Leucomustaceusparergaotiosa]

Спасибо!

[@dmitriykostenko8660]

Спасибо!) Я уже второй год к ряду участвую в онлайн занятиях по разговорному древнегреческому(Argos didaskei). Мне очень нравится, сильно помогает в изучении: приходится думать по гречески, записывать мысли, объяснять греческие слова по-гречески через другие, использовать конструкции в деле)Лексику усваивать легче. Одним словом, оживает язык

[@Leucomustaceusparergaotiosa]

Спасибо за отзыв, Дмитрий! Именно так!

[@ArmanLF]

@dmitriykostenko8660 *кряду - пишется вместе, грубая ошибка. Может, сначала родной язык подтяните?

[@elenaalegreelena4764]

​@@ArmanLFПодтянЕте.

[@internetowo]

Чем хороши классические студии - они живут при любом режиме. Происходят революции, перевороты - а профессор античной литературы легко продолевает пикеты с матросами по дороге на работу. И второе - это маленькая мафия, все друг друга знают в тусовке университетов по миру. А вопрос мой такой. Если взять древнегреческий - как в среде пастухов и рыбаков возник язык, одно слово которого может переводиться целыми абзацами на современные языки?

[@konstantinkonstantinov5633]

Спасибо большое! Очень вдохновляюще! 5:39 26:15

[@Leucomustaceusparergaotiosa]

Спасибо!

[@Всемпривет-г7п]

А мы внимали полиглоту и поэту игумену Дионисию Шленову: его "зажигательным" лекциям по Византологии, его древне-греческим штудиям с помощью немецкого пособия... Помню его метод, когда то или иное склонение сопровождается постукиванием карандаша, при произнесении каждой падежной формы... Самым ярким его учеником, был, пожалуй, М.В. Венецков.

[@panvladislav]

О современной парадигме образования в России прочтите в статьях В. Пантелеева: 1. О современной парадигме образования в России, 2. Обоснование необходимости перехода на СО. Часть 1.

[@mazamatik1383]

2 дня до ЕГЭ по математике. Я смотрю это 😂. Что делать? Как латынь то выучить?

[@Leucomustaceusparergaotiosa]

Пока займитесь математикой!)

[@AdIstinam]

За древними языками будущее!

[@MrRomansol]

Gratias pro pellicula ago! 23:05-24:48 Hoc in fragmento spectantibus subscriptiones ruthenicae viderentur maiori usui esse.

[@Leucomustaceusparergaotiosa]

Gratias plurimas!

[@twicetwo]

Смогут ли студенты применять знания в практике, и вообще, что это- желание родителей: "престиж т.д.." или собственная воля "привнести что-то в науку". Или "владение обоими полушариями"?📃📓📎♑

[@Leucomustaceusparergaotiosa]

Читать смогут. Это и есть практическая цель изучения древних языков. Остальное - это уже дело личное

[@Torn_Shoe]

Это либо интерес, либо корни, поэтому если вдруг человек сидел себе и сидел, и вдруг ему резко захотелось изучать какой-то язык - значит корни взыграли, я таким образом старославянский захотел изучать в универе и даже приобрел себе учебник (кому интересно для кого выпускаются сейчас такие учебники - это было учебное пособие для филологов), но самому конечно тяжко, ибо без практики и дисциплины, говорю на нем не очень, но в целом изъясниться могу и в грамматике в общем разбираюсь, но хуже если человек не видит своих корней.

[@dmitridudko3351]

...у Сократа нет текстов...

[@Gottfried_Wilhelm_Leibniz]

В 07:08 -- сказано не про философа *Сократа* (около 469 года до н. э. - 399 год до н. э.), учителя Платона, а про афинского ритора, ученика Горгия и других софистов, *Исокра́та* ( 436 до н. э., Афины - 338 до н. э.).

[@baboskin1]

Знакомый текст:) kzbin.info/www/bejne/aavCgnSGd5iLm6M