Группы и алгебры Ли симметрий - Евгений Фейгин

[@stepesh]

вёл у меня алгебру в первом семестре) нереально крутой мужик

[@risuschen]

как же сложно популяризировать математику. Прикольно смотреть, если ты сам математик, но совершенно непонятно, если нет

[@aliakseiantonchyk8489]

Относительно доступно объясняется, но многие даже не понимают интерпретацию матриц в качестве симметрий, не говоря о том, насколько эта тема важна. Очень бы хотелось серию лекций этой тематики. Относительно популяризации - сначала годовой курс теории групп, потом популяризация. Действительно хорошие вещи требуют времени.

[@kostya1306]

Нет, не сложно. Посмотрите Алексея Савватеева.

[@randajad86]

@@kostya1306 Савватеев рассказывает обычно про более простые и наглядные вещи.

[@nextrimus_9618]

@@randajad86 недавно вышло видео, где и группы объяснял

[@randajad86]

@@nextrimus_9618 Группы Ли? Видел у него только про группы.

[@AnatolieLupacescu]

Чувак как раз похож на такого кто разбирается в алгебрах ли симетриий.

[@esimitley4729]

Симметрично выглядит что ли?

[@ЯкСорок]

Какой же умничка! Прекрасная речь, владение предметом - заслушаться можно!

[@barackobama2910]

нет. Это лепет. Точнее он правильно говорит но ничего не объясняет. Речь об восстанавливаемой группе по окрестности единицы.

[@MsKhch]

@@barackobama2910 Ни на миллиметр не продвинулся в своих знаниях.

[@barackobama2910]

@@MsKhch знания -зло. сионизм-сила.

[@gregaizi]

Я математик, стародавний выпускник третьесортного универа. Так что группы Ли мы не проходили. Я попытался самостоятельно изучить (давно) и не смог из-за большой сложности предмета. Тема осталась для меня совсем непонятой. За меньше чем пятнадцать минут, Евгений Фейгин очень популярно обьяснил сложнейший предмет и совсем без формул! Браво!

[@mackssheldon5751]

Интересно, а вы поняли, сможете где-то применить то, что он наговорил? Вряд ли.

[@Бладик]

@@mackssheldon5751 При чем тут применить?)

[@mackssheldon5751]

@@Бладик Во-первых странно, чел называет себя математиком, но не знает что такое группы и в частности группа Ли. Во-вторых, раз понял, то и имеет смысл использовать свое понимание и в работе, тем более математика.

[@Бладик]

@@mackssheldon5751 это разные люди написали)

[@mackssheldon5751]

@@Бладик Вообще-то, я понял. Но написал ответ тому, кто спросил о применении и понимании, видать. А вообще-то очень нудно объясняет и очень много не по делу, точнее не про группы Ли, а так о чем-то говорит, рассуждает, пытаясь охватить необъятное. Удивлен, что еще и доктор физ-мат наук, нет там точности и лаконичности, все мысли расплываются. Но выглядит он точно экстравагантно.

[@halynabubelo6330]

IQ височайший!!!!!!!талант

[@83aiglos]

Классная минилекция, браво, Евгении, браво, ПостНаука!

[@ВиталийГрищенко-н1ь]

Даже "белочка "поворачивает орешек ,а людям день !!!!

[@ClosiusBeg]

Суть так и не раскрыта... Нужны более наглядные примеры. Например он произнес термин "многообразие", но ничего не сказал что такое это многообразие, примеры.

[@Laptevwalrus]

On mnogo pro chto ne skazal. Po mne tak otlichnoe vvodnoe video.

[@alevyts3523]

Многообразия - парабола, эллипс, прямая, вообще любая линия, у каждой точки которой существует окрестность, являющаяся взаимно-однозначным и непрерывным образом интервала. Отрезок же не является М. так как в концах нет с одного боку соседей (не имеют окрестностей указанного вида). Пусть люди станут в круг и возьмутся руками-это многообразия. Разорви круг это уже не многообразия.

[@ИльяБеляков-ь3у]

@@alevyts3523 то, что Вы объяснили, это одномерные многообразия, а бывают многообразия произвольной размерности (например сфера это тоже многообразие, только двумерное, потому что у каждой точки сферы есть окрестность, гомеоморфная R^2). И, кстати, отрезок это тоже многообразие, только с краем

[@АлександрБелоголовцев-ы9и]

"Берем электрон", а протон куда дели?? Это все равно, что сказать "БЕРЕМ МИНУС"))) Для физико-математиков это нормально??))

[@olegzorin7568]

Imho к таким лекциям нужно лучше готовиться, эта лекция напоминает починку часов у Чарли Чаплина.

[@MsKhch]

Был у нас один офицер, на учениях мог 10-15 минут докладывать свое решение, говорить что-то, но при этом ничего не сказать и, что вообще было потрясающе, ни у кого из начальства не возникало конкретных вопросов: все были в ах..уе, но поделать с ним ничего не могли. Вот и ваш лектор такой же. Сколько времени говорил ртом но ничего путного так и не сказал.

[@Бладик]

Если вы ничего из этого не поняли, это не значит, что он ничего не сказал. Ну и чтобы тут что то понять, нужно уже иметь хоть какую то базу общей алгебры.

[@MsKhch]

То ли пьян, то ли укурен...

[@derevya]

фуфло и надувательство

[@Бладик]

А что именно?)