Intervalos Reais: Intervalos Fechados, Abertos e Infinitos | MEM #11

[@israelmoura9253]

Se vc chegou até essa aula, parabéns, vc é um guerreiro! Kkkkk

[@vitoriaaquino4480]

Sim...ha ha ha ha

[@angelolopesnovais8255]

ksksks tenso

[@mirellyalbuquerque8348]

Kkkkk obrigada ❤

[@andressasalottocorral6096]

Parabéns pelas aulas !!! Estão me ajudando a entender alguns conteúdos para o vestibular e estou entendendo mto bem! só a questão 5 que bugou total minha cabeça kkkkkkk

[@vicentenetodelampiao.4836]

O mundo precisa de pessoas iguais você! Obrigado Marcos aba!

[@filipeleandrodonascimento8469]

Marcos aba????????

[@vicentenetodelampiao.4836]

@@filipeleandrodonascimento8469 Sim, ops errei no caso seria Ferreto kkkk

[@filipeleandrodonascimento8469]

Tbm nao seria ferreto kk

[@vicentenetodelampiao.4836]

@@filipeleandrodonascimento8469 eu sei Man foi na ironia mesmo 😂😂😂😂

[@filipeleandrodonascimento8469]

Kkk ai ate senti um pouco de ironia mesmo,mas podia nao ser né kk

[@lofs9981]

Quarentena tá como? kkkk Feliz dia das mães ❤️

[@LuziaAdriane]

Ótima aula professor!Parabéns !

[@muvowks]

Matemática Rio Não consegui compreender a questão 5...

[@marcelopeyxe47]

Oi. Professor muito obrigado por encontrar essa aula. Bom será q vc está na ativa ainda, de forma atual, gostaria de saber muito obrigado!

[@igorsilva4095]

23:50 O exercício 5 mostra que para passar em vestibular você não precisa ser craque na teoria, mas em resolver exercícios. Geralmente para cada matéria existem modelos de exercícios que você consegue tomar o mesmo caminho para resolver.

[@nadsonpatricio4464]

Eu tenho dificuldade pra entender matemática, mais as vezes eu entendo bem e tuas aulas virtuais são ótimas parabéns

[@luisagustoteixeiramorais9179]

Professor, tenho uma dúvida: quando a fuvest pergunta no último exercício o que representa XY "e" 2/x, isso representa união ou interseção?

[@welouco100]

Sua didática é excelente. Parabéns,tem ajudado muito!

[@jessicamoreira816]

Parabens professor... gostei muito da sua aula vo me esclareceu muitas duvidas

[@mirellyalbuquerque8348]

Obrigada pela aula. ❤

[@jsalazarbeauty]

obrigado prof.rafael pela ajuda vc e nota 10

[@Felipe49498]

Questão 5 !!! Bugou 100% kkk

[@carolinawawginiak8205]

Pra responder a 5: Você tem que saber o limite mínimo e máximo do intervalo do que foi pedido. Então você vai fazer x.y pegando o menor valor de x e multiplicando pelo maior de y (que vai dar o menor valor que você vai conseguir dessa equação) e vai pegar o maior valor de x multiplicando pelo menor de y (que vai dar o maior valor dessa equação) Primeiro ponto: por que você vai usar especificamente esses valores pra testar? Porque: (-4 . 2 = -8) e (-4 . 1 = -4) como -8 é o limite mínimo, usamos ele. Você usa a mesma lógica pro limite máximo. Para o x divido por 2: Você vai pegar o menor valor de x e o maior, ficando: 2/-4 que vai dar -1/2 2/-1 que vai dar -2 Dando os valores máximo e mínimo pra equação 2/x Então o intervalo resultante vai ser a união do intervalo da primeira equação (x.y) com o intervalo da segunda equação (2/x). Creio que seja isso, espero ter ajudado (;

[@LaerteLuis]

@@carolinawawginiak8205 vc é um anjo! Te amoo

[@carolinawawginiak8205]

@@LaerteLuis owwwn

[@levilima7404]

@@carolinawawginiak8205 Thank You ❤

[@carolinawawginiak8205]

@José L Jaks confio mais em você, desde que saí do cursinho recebo as notificações e não lembro mais como fazer isso hahahah obg

[@fenixwebsolutions4990]

valeu muito bom ajudou muito , sua aula foi sensacional obrigado

[@LaendraGrazielle-kz8nd]

Cara, vc é top vey ❤️❤️

[@guilhermemello9346]

Muti obrigado, cara! Consegui entender muita coisa! Valeu!

[@leticiasantana2903]

Bgd ajudou muito melhor professor ❤

[@lucaspeixoto6244]

Obrigado , professor .

[@gabwaldow]

Vlw professor!! Me ajudou bastante, tirou todas as minhas dúvidas!!

[@FernandaFernandes-xo1jx]

Obrigada mim ajudou bastante

[@igorcorreia8102]

MT obrigado me ajudou muito.

[@thiagomedeiros5383]

Muito obrigado professor

[@francoispaul4278]

Boa tarde, pode me ajudar a resolver esse exercício? 1. Determine o conjunto representado pelos intervalos a seguir: a) A = [ -2, 6] onde x = ℤ b) B = ] 5, 15[ onde x = ℕ c) C = ] -3, 12] onde x = ℤ d) D = [ 2 , 9[ onde x = ℕ

[@laisdasilva9510]

Conseguiu?

[@joaofelipe8603]

obrigado pelo video meu compadecido

[@moisesg.carlos9783]

Aprendi! Agora é só ir revisando! Obrigado!

[@domingosmoniz3382]

Boa explicação! valeu

[@jo5346]

Muito obrigado pelo vídeo irmão

[@antoniosousa7872]

Gostei; obrigado

[@mariafernandasantos5632]

Ótima aula.

[@leiavamp]

valeu prof!! eu tava perdidassa nesse assunto!! ótima aula 😃

[@alexandradrew6618]

Caraca vc me salvou parabéns sua aula é ótima

[@defftyeoq2771]

Muito bom! me ajudou muito

[@gleicianemesquita3648]

Tenho prova hoje a tarde e você me ajudou muito! Obrigada professor. Mais uma inscrita.❤

[@kaytevieira2671]

Explica muito bem 👍

[@miriamaria4414]

Muito Bom,Tirou Todas As Minhas Dúvidas ..

[@paulinhokto]

mano essa 5 questao eu nao a entendi ja revi ela varias vezes e nao entrou na minha cabeça o resto entendi tudo ah parabens vc e muito bom

[@carolinawawginiak8205]

Pra responder a 5: Você tem que saber o limite mínimo e máximo do intervalo do que foi pedido. Então você vai fazer x.y pegando o menor valor de x e multiplicando pelo maior de y (que vai dar o menor valor que você vai conseguir dessa equação) e vai pegar o maior valor de x multiplicando pelo menor de y (que vai dar o maior valor dessa equação) Primeiro ponto: por que você vai usar especificamente esses valores pra testar? Porque: (-4 . 2 = -8) e (-4 . 1 = -4) como -8 é o limite mínimo, usamos ele. Você usa a mesma lógica pro limite máximo. Para o x divido por 2: Você vai pegar o menor valor de x e o maior, ficando: 2/-4 que vai dar -1/2 2/-1 que vai dar -2 Dando os valores máximo e mínimo pra equação 2/x Então o intervalo resultante vai ser a união do intervalo da primeira equação (x.y) com o intervalo da segunda equação (2/x). Creio que seja isso, espero ter ajudado (;

[@daniellazaro6408]

Professor ou alguem que saiba, porfavor me diga qual programa voce esta a usarpara escrever fazer as contas e etc?

[@laahconrado282]

ajudou d+...obg

[@contogeek]

aula excelente, valeu pela força!!!!!!

[@adrir9765]

Professor, não consegui compreender o exercício 5 que é da FUVEST.

[@MatheusSilva-ls5bw]

Deixa eu te falar, aquele - é pq o infinito ta aberto então fica menos, se tivesse fechado n seria necessário o -, já q o infinito n é um numero fica só x menor igual a A

[@carolinawawginiak8205]

Pra responder a 5: Você tem que saber o limite mínimo e máximo do intervalo do que foi pedido. Então você vai fazer x.y pegando o menor valor de x e multiplicando pelo maior de y (que vai dar o menor valor que você vai conseguir dessa equação) e vai pegar o maior valor de x multiplicando pelo menor de y (que vai dar o maior valor dessa equação) Primeiro ponto: por que você vai usar especificamente esses valores pra testar? Porque: (-4 . 2 = -8) e (-4 . 1 = -4) como -8 é o limite mínimo, usamos ele. Você usa a mesma lógica pro limite máximo. Para o x divido por 2: Você vai pegar o menor valor de x e o maior, ficando: 2/-4 que vai dar -1/2 2/-1 que vai dar -2 Dando os valores máximo e mínimo pra equação 2/x Então o intervalo resultante vai ser a união do intervalo da primeira equação (x.y) com o intervalo da segunda equação (2/x). Creio que seja isso, espero ter ajudado (;

[@maurohenrique9811]

@@carolinawawginiak8205 salvou bb, tinha entendido nd tmb kkkkkkkkkkkkkkkk

[@jocinetesilva5192]

@@carolinawawginiak8205 Muito obrigada, também não tinha entendido.

[@HenriqueSilva-ns9yv]

me ajudou muito! gratificado :D

[@SantDSant]

Nota 10👍😀

[@victorbarbosa1198]

Boa aula!

[@janainagama2439]

Aula maravilhosaaa, entendi direitinhooo, melhor professor❤️❤️

[@me11642]

durante a época em que estudava para o enem eu sempre vinha aqui para estudar e quando tinha alguma dúvida. e agora que estou na faculdade volto aqui novamente

[@luanawygna]

Obrigada,me ajudou muito! :D

[@FernandoCarvalho-dv7bc]

Perfeito

[@alvarovilasboas9809]

me ajudou de mais com uma prova aqui OBG

[@wesleypaz9843]

Muito bom!

[@nicolashanz4177]

vlw mano o único na internet q vi ensinando isso

[@eduardoxavier1597]

que legal!!

[@danielboom4167]

Esta aula me ajudou muito . parabéns

[@chriscosta1135]

Obrigada pela explicação 😊

[@isaacleal5047]

muito obrigadoooooo

[@MonicaSilva-js6xp]

muito boa a aula me ajudou muito para a prova que eu tenho de matemática na segunda...

[@bebelbeijos8346]

Maravilhosoooo

[@lucykelegoncalves9625]

Aula muito boaaa! Só o exercício 5 (da FUVEST)que não deu pra compreender. Existe outra maneira pra solucioná-lo?

[@christianberner8073]

+Lucykele Gonçalves produto considere o maior e razão considere o menor!

[@animaitz6541]

Ninguem entendeu essa merda

[@felipe6730]

@@animaitz6541 kkkk vdd 😢

[@bennyklages8126]

ótima aula professor, tmj

[@luizazavanella761]

Cara ... Valeu eu precisa entender 👌

[@prof.daiane9404]

Resolve a questão 15 da prova do curso técnico integrado do IFES 2016 por favor, não entendi o intervalo do resultado. Obrigada.

[@David-qf3do]

ajudou muitoooooooooooo

[@gabrielgames-wj8uu]

Explica como se usa (a.b)

[@augustoreis5003]

Professor, quais programas o senhor usou para fazer essa aula?

[@mateusmarx8944]

Muito Obrigado me ajudou muito!!

[@josemateussilvadossantos8197]

não entende tbm o exercicio da FUVEST, você pode fazer um video, resolvendo algumas questões de vestibular envolvendo intervalos reais?

[@humbertosilva4943]

boa aula👏👏👏👏

[@BrunoSantos-zn7jj]

Olá professor, acompanho todas suas aulas, desde o curso do ensino básico até a do curso do ensino médio. São maravilhosas por sinal. A questão 5 da Fuvest achei um tanto quanto complicada, procurei em alguns sites e fóruns, e ainda não entendi. Percebi que muita gente também não compreendeu, você poderia fazer um vídeo explicando ela?

[@NicoleMarta19]

eu fiz assim: o produto de xy teria que ser o menor valor possível então fiz 2.-4 que deu -8 a divisão entre 2/x teria que ser o maior número possível entre as opções que eu tenho, então fiz 2/-4 = -1/2 então a alternativa é D *quando falo opções que eu tenho eu quero dizer, as opções de x=[-4,-1] e do y=[1,2]

[@annecaroline4067]

Melhor canal

[@deivesrogeriosoares3139]

Show......mesmo....

[@anacarolinadias1379]

Ameii❤️ Melhor canal!

[@ricardodaijiro7361]

esse cara é foda

[@eduardaaraujo1903]

Mt bommmm

[@rafaelleite4806]

Sua aula foi boa espero quer a minha professora explique quase desse jeito

[@josewandersonwanderson3208]

Top

[@wilsonsilva2354]

Muito bom

[@GameShowALG]

O exercício número 5 (Fuvest) resolvi com os números tendendo ao limite inferior ou seja, coloque um número próximo no menor número possível dos conjuntos e aplique a equação Da mesma forma faça com os número tendendo ao máximo pra calcular o limite superior

[@gggttt3057]

Já pensou em explicar a 5 ? acho que ficaria mais fácil de entender !

[@noechagas2942]

até que enfim cheguei aqui :)

[@diegovasconcelos8767]

Essa 5 questão ficaria mais fácil na reta 👏🏻 mais mesmo assim ela é fácil só é um pouco detalhada 👌🏻

[@sergioluismelopires1279]

muito 10

[@andersonsantos774]

OLA PROFESSOR....QUAL O SOFTWARE VC USA PARA MONTAR ESSA AULA, POIS NESSA QUARENTENA TENHO QUE CRIAR VIDEOS-AULAS PARA MEUS ALUNOS...OBRIGADO SE PUDER AJUDAR...ABRAÇOS

[@tiagolima3348]

Me salvou. Comecei engenharia e achava que isso era o bicho de 10 cabeças 😁

[@alannogueira7389]

Professor há um tipo de intervalo que não consigo efetuar, poderia me ajudar? o intervalo é: (x pertence aos reais / 5 - x < -x +3) como ficaria representado esse intervalo?

[@otaviogui]

Professor, No canal tem alguma aula mais especificamente direcionada as operações entre intervalos? Tive algumas dúvidas nesta aula. Obrigado!

[@jivo9899]

Na última é assim, quer saber o produto de x vezes y, x é maior que -4 e menor que -1, e y está maior que 1 e menor que 2, logo você define os intervalos, multiplicando, na lógica, obtêm-se -8 como menor ponto e -1 maior...mas ela não acaba aí, será preciso saber 2/x, x é -4 e -1, na divisão os resultados são -2 e -1/2, repare a pergunta "então xy e 2/x estão no intervalo:" resposta= menor ponto -8 e maior -1/2 ou -0,5

[@eliseu_santana]

...

[@karolayneabrantesdesousa9818]

Como ter esse raciocio para interpreta essas questoes? como eu chego??????

[@rosaneviana2836]

O símbolo '' }'' na reta, é abeto ou fechado? Ex: localiza na reta real o intervalo [2,6}.

[@nathaliamartins6490]

Porque no conjunto ]a,b] o a é aberto ? sendo que também é limitado por algum número menor que a, só não inclui o a . No caso de ]-00,a] por exemplo tem lógica de ser aberto já que é infinito e não tem limite a esquerda , já que na direita é limitado por a. Uma vez que o a é fechado.

[@deivisony]

2:14 O *X* pertence aos naturais? mas não tem _IR_ (reais?) seria um erro?

[@batgirlls8808]

ele confundiu na hora de falar, porém escreveu corretamente

[@edergomes6880]

Prof. como fica na multiplicação de um intervalo fechado por um aberto?

[@ritabeatriz9085]

e fera mermoo

[@mathalves1730]

Cara, ótimo vídeo!! Só não consegui compreender o exercício da Fuvest. De onde surge o -1/2?!

[@SuperVictoremanuel]

2/-4 = 0.5

[@flaviogooldenrique3028]

Tem algum vídeo sobre produtos notáveis

[@regianebarianideandrade8403]

Professor muito boas as suas aulas, mas tive uma duvida com relação ao ultimo exercicio, resolvi da seguinte forma: coloquei todos na reta e peguei sempre o primeiro e o ultimo, em um multipliquei e no outro dividi, o que deu o mesmo resultado. Essa forma pode dar certo em todas as questões?

[@viniciuslelis3120]

Entendi parcialmente a última questão da Fuvest. Poderia explicar melhor, por favor?

[@ygorrodrigues745]

Pq a considerar o máximo e mínimo?

[@liquidsacole1710]

Esplicacao foi boa mais cheguei pra faze o trabalho era tudo aucontrerio

[@gabielpinto5643]

Professor, por que -2 dividido pra -4, vai dar menos um meio? Essa foi a única que não consegui entender de toda a aula