Jambore Nasional GTK Hebat 2024 || "SI VIRA CANTIK" ~ Yudha Agista

Рет қаралды 191

Күн бұрын

Judul : “SI VIRA CANTIK” (Inovasi Virtual Reality Cakap Keanekaragaman Hayati pada Projek IPAS)
Nama : Yudha Agista, S.Pd.,Gr
Instansi : SMK Negeri 7 Buru
Di dunia yang terus berubah, pendidikan harus beradaptasi untuk mengimbangi perkembangan teknologi dan kebutuhan siswa. Kita tidak bisa lagi mengandalkan metode pembelajaran tradisional yang tidak lagi relevan di era digital ini. Sebagai pendidik, kita harus merangkul inovasi untuk menciptakan pengalaman belajar yang tentang inovasi pembelajaran yang memanfaatkan teknologi VR Box dalam pembelajaran IPAS, yang saya beri nama “SI VERA CANTIK” yaitu kepanjangan dari inovaSI VIrtual ReAlity CAkap keaNekaragaman hayaTI pada projeK IPAS.
VR Box adalah alat yang memungkinkan siswa merasakan pengalaman belajar secara imersif dan realistis dengan visualisasi yang mendekati kenyataan. Dalam pembelajaran IPAS, terutama mengenai keanekaragaman hayati, VR Box menawarkan cara baru untuk mengeksplorasi berbagai ekosistem tanpa harus keluar dari kelas. Inovasi ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa, membuat materi yang abstrak lebih konkret, serta memberikan pengalaman belajar yang mendalam dan interaktif.
Alasan di balik pengembangan inovasi ini adalah adanya tantangan dalam motivasi belajar siswa yang cenderung pasif dan kurang antusias. Beberapa indikator yang menunjukkan hal ini antara lain:
1. Siswa terlihat bosan dan kurang tertarik dengan pembelajaran konvensional.
2. Hanya sedikit siswa yang berpartisipasi aktif dalam diskusi atau bertanya.
3. Siswa lebih banyak menghabiskan waktu untuk bermain atau melakukan aktivitas lain di luar belajar.
4. Nilai hasil belajar yang kurang memuaskan.
Dengan memanfaatkan VR Box, pembelajaran IPAS tentang keanekaragaman hayati dapat menjadi lebih menarik. Berikut adalah langkah-langkah penerapan inovasi ini:
1. Identifikasi Gaya Belajar Siswa: Guru perlu memahami cara belajar setiap siswa, baik itu visual, auditori, atau kinestetik. Dengan menggunakan VR Box, kita dapat mengakomodasi gaya belajar visual dan kinestetik secara optimal, karena siswa akan terlibat secara langsung dalam eksplorasi visual yang interaktif.
2. Perencanaan Pembelajaran: Guru perlu merancang pembelajaran dengan cermat, memilih materi yang relevan dan memastikan bahwa teknologi VR Box dapat mendukung tujuan pembelajaran. Dalam materi keanekaragaman hayati, guru dapat mempersiapkan simulasi VR yang menunjukkan berbagai ekosistem seperti hutan hujan tropis, padang rumput, atau lautan.
3. Pelaksanaan Pembelajaran: Guru dapat memulai dengan memberikan pengantar mengenai konsep keanekaragaman hayati. Setelah itu, siswa akan menggunakan VR Box untuk menjelajahi ekosistem yang telah diprogram sebelumnya. Dalam sesi ini, siswa dapat mengamati berbagai spesies tumbuhan dan hewan, interaksi antarspesies, serta hubungan mereka dengan lingkungan sekitar.
4. Evaluasi Pembelajaran: Hal ini bisa dilakukan melalui refleksi siswa atau dengan penilaian formatif yang menilai seberapa jauh pemahaman siswa terhadap materi yang telah dipelajari. Selain itu, diskusi kelas setelah pengalaman VR dapat menjadi cara untuk mengeksplorasi lebih lanjut apa yang telah diamati siswa.
Sebagai contoh, dalam pembelajaran keanekaragaman hayati, siswa dapat menggunakan VR Box untuk mengunjungi ekosistem hutan hujan tropis. Di dalam simulasi VR, siswa dapat melihat secara langsung berbagai flora seperti pohon besar, tanaman peredu serta fauna seperti burung, serangga, dan mamalia. Siswa juga dapat mengamati interaksi antarspesies, seperti rantai makanan dan simbiosis yang terjadi di dalam ekosistem tersebut.
Pembelajaran dengan VR Box tidak hanya membuat materi lebih menarik, tetapi juga memberi kesempatan kepada siswa untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan analisis. Mereka dapat melihat secara langsung bagaimana perubahan dalam satu komponen ekosistem dapat memengaruhi komponen lainnya, dan bagaimana keanekaragaman hayati memainkan peran penting dalam keseimbangan ekosistem.
Dengan demikian, inovasi pembelajaran menggunakan VR Box ini diharapkan dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dalam mempelajari IPAS. Inovasi ini memberikan pengalaman belajar yang menyenangkan, mendalam, dan interaktif, yang pada akhirnya akan membantu siswa memahami konsep-konsep yang sulit dengan lebih mudah dan bermakna.
Saya berharap, dengan implementasi teknologi seperti VR Box, kita dapat terus mendorong pendidikan untuk beradaptasi dengan kebutuhan zaman, menciptakan pembelajaran yang lebih menarik, relevan, dan inspiratif bagi siswa-siswa kita. Terima kasih atas perhatiannya, salam dan bahagia.
#JamboreGTKHebat2024
#GTKHebat
#HGN2024
#HariGuruNasional2024

Пікірлер: 14

@gustianaroza 16 күн бұрын

Keren luar biasa bapak ini dari pembatik 2023, pembatik 2024 ini ikut sayembara gtk juga... Luar biasa pak.. Semoga tahun ini bpk terpilih jadi duta.. Do'a kan juga saya ya pak... Bpk termasuk salah satu inspirasi kreatif saya dalam membuat video pembelajaran utk pembatik level 3 kmrren.. Salam kenal pak.. Saya guru mtk

@yudhaagista1131 16 күн бұрын

MasyaAllah Tabarakallah, terimakasih bu. Semoga kita sama-sama lulus PembaTIK

@gustianaroza 13 күн бұрын

@@yudhaagista1131 amin ya robbal alamin...