Як вчити говорити слова | вправи від логопеда

[@oljagura8187]

Дуже корисна інформація. Дякую!

[@hannawojcicka7158]

Інформація як завжди потрібна, дякую за вашу роботу і корисні інформації

[@Sofia_kuba]

Дякую вам за відгук🧡

[@Irina-cw4lw]

Дякую, чудові техніки

[@pronapro100]

Дякую Треба спробувпти все 😅

[@Sofia_kuba]

Так обов’язково) і пишіть що найкраще зайшло)

[@allapovar9689]

Дуже дякую, Софіє!!! Якраз проходжу з дітками ці слова: кіт, сік, мак, дім. Використовую картинки величини А-4. Це працює краще ніж менші картки. А ще спробувала обʼєднати двох діток: дівчинку (вона сильніша і займається з більшою охотою) і хлопчика (відставав у розвитку; тепер трохи наздоганяємо). Хлопчик, автоматично, повторює за нею. Так практикую час від часу. Працює ефективно. Діткам до 3-х років. З хлопчиком розпочинали із підвищення інтелекту. Неочікувано добре відіграє розвиток великої моторики, але звуконаслідування іде дуже повільно. Можливо щось порадите?

[@Sofia_kuba]

@@allapovar9689 Вітаю, гарна ідея стосовно парних занять! Часто діти більше орієнтовані на однолітків, і відповідно можуть краще працювати на заняттях. Відносно повторень, треба дивитись чи у хлопчика немає порушення у мʼязовому тонусі або чи немає у нього Диспраксії (складність утримувати артикуляційну позу або переходити з пози на позу) бо якщо так, тоді повторення будуть зупинятись на одному складі - те вдається. А ось цільно слово дитині може бути повторити складно. Для такого варіанту потрібно багато завдань на переключення: загальна моторика; дрібна; артикуляційна. Багато ігор з візуальними опорами + жест на звук як додаткова опора. Можете переглянути у мене відео: «Pro Стимулювання мовлення. частина 1 і 2»

[@allapovar9689]

@@Sofia_kuba Дякую, обовʼязково перегляну відео, можливо, ще раз. Стараюся не пропускати всі Ваші зйомки. Хлопчик чітко говорить «мама, тато, папа, пока, пити (це слово з жестовою опорою), дай (дуже туго; спробую також із жестовою опорою), дяку (дякую), я (на запитання «хто молодець?»).

[@lyubovbilchych5761]

У нашого малюка саме ця особливість у вимові: склади каже, а слова - ні! Дякуємо, будем пробувати!

[@Sofia_kuba]

Обовʼязково спостерігайте як йому вдається нарощувати здатність вимовляти слова. При потребі обовʼязково заручіться допомогою логопеда

[@lyubovbilchych5761]

Дякую. Нам зараз 1рік 9 міс, а до логопеда рекомендували звернутися лише як буде 2,5 роки. Тому, щоб не втрачати час, для нас ви - знахідка!

[@TheBranka2011]

Якщо дитина не говорить, і не повторить, має сенс робити такі візуальні основи?

[@lyubovbilchych5761]

​@@TheBranka2011Із візуальних опор нам дуже підійшла там де годують тваринку. На сьогодні нашому малючку майже 2,5 як і раніше так і зараз він не повторює слова по складах, взагалі. НЕ хоче!! Просто в якийсь момент став казати цілі слова. Із візуальних опор нам дуже підійшла методика Глена Домана. Постійно розглядаючи картки, книжечки і т.д. в якийсь момент сказав КІНЬ.( Нашій радості не було меж...). P.S. Постійні розмови з малючком, покажи де (вовк), подай це (м'яч), принеси щось, погукай когось зробили свою справу. Ну і багато-багато поцілунків!

[@OlhaBohdanets]

Щиро дякую!

[@life__bs]

Дякую, дуже цікаво!

[@viktoriaheva7819]

Доброго дня.Дитині 1 рік і місяць,не говорить нічого взагалі,навіть мама😮не хоче повторювати,лише посміхається.Липече і все.Хочу спробувати ваші підказки,надіюся допоможе🙏

[@Sofia_kuba]

@@viktoriaheva7819 доброго дня, окрім цього відео, Вам ще буде інформативне відео як активізовувати мовлення дитини в дома. Але обов’язково зверніться на консультацію до фахівця з раннього втручання. Якщо ви маєте тривоги відносно Вашого малюка. Для того, щоб спростувати або якщо є певні труднощі Вам підказав на що більше звернути увагу. Бо мовлення це не лише про звучання. Також звертайте увагу на розуміння мовлення - реакція на ваші інструкції: де мама? Дай цьом, дай мені, де песик ? Тощо

[@viktoriaheva7819]

@@Sofia_kuba дещо розуміє,от бавимося м'ячиком,я йому а він повертає мені.Так само з машинкою,я йому показую рухи вперед назад вперед, і він повторює..До педіатра планово в 15 місяців,вже проконсультуюся.Дуже дякую Вам🤗

[@vloghappy7381]

Якщо дитина говорить тільки звуки мяу, гав, брум, а слова ні. Як перейти до слів?

[@Sofia_kuba]

@@vloghappy7381 потрібно знати вік) я б розширяла кількість звукоімітацій (му, кап-кап, ам-ам, тощо) далі гра тільки із одним звуком наприклад Б з різними комбінаціями БА( кидати мʼячик) БІ (катати машинку) і так далі. Коли вже обіграєте 5-6 букв, можна будувати перші слова, що мають однакові склади: ба-ба = БАБА, па-па = ПАПА, ма-ма =МАМА. У мене є відео про ігри з кожним звуком: Pro Стимулювання мовлення і Стимулювання мовлення.Частина 2 Перегляньте.

[@vloghappy7381]

@@Sofia_kuba вік 2 роки

[@vloghappy7381]

@@Sofia_kuba дякую ☺️❤️

[@НадяСтефанишин-р7г]

А якщо хлопчику 13 років (аутизм)

[@Sofia_kuba]

Тоді найкраще альтернативна комунікація. Може бути Pecs, жестова мова, технічні засоби/застосунки на телефоні, писемне мовлення- писання чи малювання. Мовленнєвий розвиток має свій сенситивний період. Якщо ж таки дитина здатна звучати окремими звукокоплексами, тоді робити акцент п функціональні слова: так-ні, ще, все, тощо

[@НадяСтефанишин-р7г]

@@Sofia_kuba дякую

[@ИринаВикторовна-й1к]

Доброго дня) Підкажіть, будь ласка, де можна знайти інформацію , щодо жестових підказок на кожен звук? В якій літературі? Дякую)

[@Sofia_kuba]

@@ИринаВикторовна-й1к добрий день, нажаль конкретної літератури щодо цифрових жестів немає. Але ви можете пройти навчанні семінари, у фахівців які працюють у цьому напрямку. На моєму каналі нище ви можете переглянути відео про стимулювання мовлення 1 і 2 частину, де я частково розповідаю про ці жести.

[@ИринаВикторовна-й1к]

Не підскажите, контретний семінар, якогось конкретного фахівця, де б він повністю би розкривав би і показував, як Ви, усі жестові підказки на кожен звук ?