КАК ПРИСВОИТЬ СВОЮ СОБСТВЕННУЮ ЖИЗНЬ начало: фрустрирующие родители

[@Evgeniya_Sim.]

Спасибо за видео и за то, что вернулись на ютуб)) моя "лужа" - это настоящая близость в отношениях. Я ее никогда не исследовала😢

[@BUTYNTSEVA]

Очень понимаю. Это такая область жизни "всемогущая", котрая и очень ресурсная и очень опасная одновременно...опять-таки вопрос амбивалентности и умения с ней обходиться

[@win3435]

Наталья, большое спасибо! Жду с нетерпением следующего видео! Имеется огромная потребность оправдать своих родителей.

[@BUTYNTSEVA]

Попробую показать направление🙏

[@win3435]

@@BUTYNTSEVA Я, интуитивно, понимаю, что родители сделали все что смогли, но есть некоторая "заноза" (видимо обида) от которой хочется избавиться. Благодарю за понимание.

[@lvkoba]

Спасибо, Наталья!!!!

[@BUTYNTSEVA]

💛

[@findingaleks]

ребенок родается и разорхивировать начинает потенциал, очень быстро и со всем подряд. родителе задают нормы и рамки, особенности как себя вести и взаимодействовать. у всего есть + и -, просто социально приемлимы и навязываемо желательны определенные, и если они есть то гуд, а если их нет то плохо и давят вытесняют мешают и т.д. обобщенно и в теории все есть просто особенности и находи где ты полезен, где используешь + и дотягиваешь развиваешь -, на это нам даны 2 становления личности в 3-5 лет "горькая конфета" и лет к 7-8 не помню, т.е. вначале как губка впитываешь все, начинаешь использовать все что вложили без критического оценивания и обращения внимания на это ("покажите мне 4 летнего ребенка и я опишу как сложится вся его жизнь"), а потом с 8-13, к подростковому возрасту - толи сформировываются отделы мозга которые это обеспечивают, толи как то суммарно складывается - короче ребенок выделяет себя из среды, понимает что он есть сам по себе, может влиять на мир (сознание появляется индивида) - появл возможность все ставить под сомнение проверять а так или не так, работает или нет, полезно или нет... как раз задача подросткового возраста это проверка на прочность и нужность того мировосприятия и поведения, которое заложено в семье - проверка в остальном мире, со сверсниками. ведь вначале значимы родители, потом родственники, учителя, потом сверсники, как раз как и меняется ведущая значимая/формирующая среда - семья школа "улица", со своими сензитивными периудами и формирующимися важными моментами. вот потом уже есть возможность пересматривать и корректировать все в жизни, я самосознание лет в 11 помню ощутил, и не зна говорят что до 7 лет "ребенок отрабатывает карму родителей", потом только свою, ну потому что вначале он просто "обезъянкой все запоминает повторяет и это естесственно и как иначе". Только все усложяется тем что давление социума настолько сильно что управляет человеками, а не формирует их как главные фигуры в своей жизни, поэтому 80% людей просто живут как получится, а такие чтоб "живой человек", который сам себя создает, справляется с этим и т.д. - редкость, да и им др мешают, т.к. завидуют не понимают боятся и т.д., но по сути "днем с огнем человека ищу", "история это перечень биографий" - такие в основном и сознают новое, а не просто редактируют что уже созданно или вообще банально пользуются и потребляют

[@Elenka_zzz]

У меня были хорошие родители. Маме было 37, папе 43 когда я родилась. Жили мы втроем. Папа работяга на заводе,не лентяй,не пьющий. Мама экономист, хорошая хозяйка, творческая личность: сшить,связать,нарисовать,слепить,спеть.....Женственная,заботливая,красивая.Вроде и воспитывали и занимались со мной,разносторонне развивали и любили меня врое бы. Но....... В 5 лет я играла в убийства,насилие,оргии,издевательства,психбольницу. Откуда у ребенка эти сценарии +эротические фантазии? Травмирующих событий не помню. Родители видели и оставили это без внимания. Дальше было воровство денег из дома,прогулы школы,патологическое вранье и притвортсво. Травмирующие события были дальше. В 10 лет скоропостижно умерла мама. Рак.Я винила себя.Дальше я уже четко вижу взаимоствязь событий и их влияния на меня. Папа воспитывал как мог.Получилось плохо. Мне 32, у меня проблемы во всех сферах: я не знаю кто я,какая я, не могу выстроить отношения с ним, с противоположным полом, у меня проблемы с сексуальностью, с самооценкой, взаимодействием с обществом ,не хочу детей,не имею целей и я не хочу жить. Не хочу жить всмысле жизнь проживать ежедневно не хочу вставать, что то делать,взаимодействовать с людьми и жить не хочу в том смысле хочу остановить свое бессмысленное существование. Не вижу ни глобального смысла жизни и но так де и смысла в выполнении ежедневных рутинных дел тоже не вижу. С детства я считаю что моя жизнь это мучение,выживание. Искренне не понимаю от чего люди кайфуют вообще в этой жизни,за что они ее любят?я будто срок отбываю. Да, папа аытался навязать мне свое виденье , я отучился в техникуме и ты отучись, я тебя устрою туда, я отработал 40 лет на заводе и тебя туда устрою, я женился и ты замуж выйди и роди, я огородом занимался и ты занимайся. Все это в прошлом,но влияние оказало.

[@evgenius4337]

Ээх понимаю наверное. Тот же возраст, но докатился до того даже когда хорошо и оптимистично себя чувствую мозг или тело всё равно всё портит. Так надоело просто существовать и не мочь выбраться из этого да переиграть. Причём ощущение это почти с самого детства. Таблетки уже слабо помогают. Окружение сменить не получается, плюс там всё прям с нуля а на это сил почти нет.

[@ИльяСпирин-у1в]

ого, вот это жесть!! Удачи Вам, держитесь!!

[@Elenka_zzz]

@@evgenius4337 какой то замкнутый круг и безнадежность?(((

[@Elenka_zzz]

@@ИльяСпирин-у1в держимся,лечимся, в себе разбираться пытаемся . Спасибо🤗

[@evgenius4337]

@@Elenka_zzz Формально да. Основные круги откуда и что пошло понял, как они влияют на другое тоже. Теперь только сам, спмоподдув, поиск энергии на самоподдув и вперёд. Долюбить себя безопасным и этичным для других способом, таким же образом поставить галочки, собрать нового себя. Звучит оптимистично, но а как иначе, пессимизма уже по горло было, там нету ничего хорошего.

[@Elenka_zzz]

Кстати, Монеточка сейчас что то где то поет?🤔 Извините что не по теме.

[@BUTYNTSEVA]

Судя по её инсте - да, выступает

[@oxana8673]

Это верно только отчасти. Зачастую ребенок не знает чего хочет. Посмотрите на выпускников детских домов. Родители не забрали их жизни, дали им полную свободу... И Что с ними стало...

[@BUTYNTSEVA]

Роль ролителя выполняет любая родительская фигура. Дети, оставшиеся без попечения, вообще лишены практически всякого отражения от этой родительской фигуры. Это другая сторона медали, не менее, а очевидно более разрушительная. Речь не про то, что ребёнка надо предоставить самому себе, а о том, что его важно научить учиться

[@Зеркалодуши-г5ш]

Невозможно научить тому чего не знаешь и не умеешь сам. Ролители воспитывают (учат) тому, что успели сами узнать. Нечего сопли распускать.

[@BUTYNTSEVA]

Моё мнение заключается в том, что важно не принуждать в процессе обучения, а предлагать модели и объяснять последствия, по мере развития ребёнка усложняя эти объяснения. Понятно, что без перегибов, и когда ребёнок бежит на дорогу перед автомобилем, его следует просто пресечь. Если же жизни ничего не угрожает, можно позволить выбрать и изучить свои предпочтения, без жёстких воспитательных директив

[@Wasp239]

"Нечего сопли распускать." - это вообще что и о чём? Совершенно непонятно, к чему это. Ни к селу, ни к городу. Очередное пришло повыпендриваться и корчить из себя крутого