Как решать уравнения с модулем ( Математика 6 класс )

Это видео о том, как решать уравнения с модулем

[@lorka7349]

Лиза Здравствуйте !!! Вернетесь к нам пожалуйста.

[@КирюхаБамблби-щ8о]

Жалко канал забросили😞

[@jselx7092]

Здравствуйте, вы очень хорошо объясняете, пожалуйста, вернитесь на ютуб!

[@ВераПавловнаГебель]

Спасибо большое, оч хорошо подобраны примеры. И понятие модуля как РАССТОЯНИЕ реально работает при графических способах решения

[@ДарьяШарапова-е5ь]

Спасибо вам большое,вы мне очень помогли с дробями(мы их еще не изучали),но теперь хоть что то о них знаю) Снимайте по больше)

[@OLGAGARDEN]

Лиза, спасибо огромное. У нас дистанционка, 7 класс, модули, дали д/з и не объяснили.

[@andrejkaprelov8981]

Огромное спасибо. Все доступно и просто. Умничка.

[@ia_ne_romel163]

Молодец девочка! В школе бы так учили,

[@uliashka7822]

Зачем канал забросила?😫

[@ГульмираСатыбалдиева-ц6ъ]

Вернулась же

[@muhashow5731]

Я пятое уровнение не понял

[@НинаСавченко-ь6ю]

Здравствуйте, спасибо большое за очень доступное изложение материала. Поясните пожалуйста следующее уравнение |×|=-17, 65 Спасибо!

[@lizaomatematike]

Здравствуйте! В этом уравнении ответ = пустое множество. Нет такого х, чтобы его модуль был отрицательным

[@olesya_fun]

Спасиибо

[@DimaS-bl3wz]

доброго времени суток почему в последнем примере, на графике главная точка -3 а не 3?

[@lizaomatematike]

Главная точка - когда внутренность модуля = 0 x + 3 = 0 x = -3

[@ИванКовальский-г9и]

Круто!!!!!

[@СергейКикоть-о9х]

Спасибо.

[@АдвокатАмбурцева]

Для детей нужно объяснить каким способом вы указали 7.

[@аеммедик]

как понять «каким образом»? Она же объяснила всё

[@hamsterkombatbesttt]

Леон

[@hellrey8546]

Пасибо очень помогли спосибо)))))))

[@anton-7583]

Антон

[@Den-zanoza]

5 пример мозг сломался..

[@НастяБессмертнова-ж5п]

а как решить ||||х|-1|-1|-1|=1?

[@ЕваУстян-п7у]

ниче не поняла

[@СветланаАнтоненко-ф2к]

я не очень поняла на 5:43 обьясните что надо с числами делать!?!?!?!

[@СветланаАнтоненко-ф2к]

как ты получила 3 ???обьясняй попонятнее!!!

[@ms_milka]

спасибо за объяснение но у меня например есть |х|= -3,9 я не могу понять.

[@lizaomatematike]

Тут х = пустое множество. Нет такого числа, модуль которого будет отрицательным

[@ms_milka]

@@lizaomatematike значит будет просто: х=3,9 мне просто так в школе объяснили но я не очень поняла.

[@lizaomatematike]

Нет. Не существует таких х, чтобы его модуль был отрицательным Если бы пример был: |х|=3,9 То ответа было бы два: х=3,9 х=-3,9 Но в Вашем примере ответа быть не может

[@violettavell7486]

)))

[@slandarman6351]

Лиза привет

[@viro6909]

Я не чего не понял откуда 1

[@hawlhu]

超屌的說，馬上按個讚的說

[@викторияпетрова-э3щ9э]

Можете помедленней говорить

[@muhammadisprasulov7277]

Вернитес пожалуйста

[@ГончаровКирилл]

Помогите пожалуйста я год назад очень сильно сзлупил не учил ни чего а в этом году здавать экзамен а я не шиша не знаю

[@К.Алина-я1ш]

В 5 примере,как из 6 появилось 3 ????

[@НурилаТулепберген]

Да?

[@НурилаТулепберген]

Ах, да 6 разделили на 2

[@lizaomatematike]

Мы вынесли за скобки (тут за модуль) общий множитель 2. 2х + 6 = 2 * ( х + 3 ) Тут можно посмотреть подробнее о вынесении за скобки: kzbin.info/www/bejne/r5euf3Rmqt-cnZo

[@К.Алина-я1ш]

@@lizaomatematike Окей,спасибо

[@Цезарь-л3е]

5) не поняла 🗿🗿

[@lizaomatematike]

Спасибо за вопрос! В этом видео есть о вынесении за скобки общего множителя: kzbin.info/www/bejne/r5euf3Rmqt-cnZo Может быть именно этот момент был непонятен? если нет, то обязательно напишите!

[@anton-7583]

Бабушка

[@попкорн-з8ь]

Вернитесь🙏🏻🌺😭

[@drwwch]

Не чего не поняла

[@DefinitelyfromAsia]

Спасибо огромное! Выручили домашку сделал!

[@valentynahrak1037]

Снимите пожалуйста видео на тему сравнение рациональных чисел.

[@АлибекАбдраимов-с8ъ]

я не поняла с 4) примера от куда вы взяли 1.5?

[@Fatum__23]

Легко

[@lizaomatematike]

Спасибо за вопрос! Я вынесла 2 за скобку. И там получается 3:2=1,5. Подробнее о вынесении за скобку общего множителя тут: kzbin.info/www/bejne/r5euf3Rmqt-cnZo

[@turk_llove]

Ты так понятно объясняешь , прошу реши вот это уравнение с модулем : -х=9 ❤️❤️❤️

[@lizaomatematike]

Спасибо! А где тут модуль?)

[@turk_llove]

@@lizaomatematike где -х, но уже не надо наша учительница объяснила. Все же спасибо

[@sabinasalimova7233]

Откуда в 4 примере взялся 1,5??

[@Габелла-л8п]

Ну 3 на 2 не разделить вот 1,5

[@natalya6359]

Очень полезное видео

[@ВераГлазкова-ъ9л]

Не понятно решение модуля графически. Почему берем за основу точку 2,и потом откуда берутся 3,5 и -1/2?.

[@леха1488-е9я]

Вернитесь в ютуб!

[@dilnaztoley7677]

Лиза пожалуста опять вернись в5класс. Ты так хорошо обяснила

[@stgstg1725]

Так четко и понятно спасибо

[@turk_llove]

Да очень хорошо объясняет 💞💞💞

[@Габелла-л8п]

Все четко

[@ВиталийПередоз]

уравнение │x+4│=10 вы решили не верно. Там ответ 14; -6.

[@lizaomatematike]

Здравствуйте! Спасибо за Ваш комментарий! Однако в видео нет ошибки. Давайте разберемся что к чему. Для проверки можно просто подставить ответ в изначальное уравнение и посмотреть что получается. Если в | x + 4 | = 10 подставить вместо "икса" -14, то получится: | -14+4 | = | -10 | = 10 Если подставить 6, то: | 6+4 | = | 10 | = 10 В видео эти ответы и есть. Если подставить 14, то получается: | 14+4 | = | 18 | = 18, а 18 не равно 10 Если подставить -6, то: | -6+4 | = | -2 | = 2, тоже не равно 10. Если у Вас остались вопросы - пишите! Успехов с математикой!

[@ВиталийПередоз]

@@lizaomatematikeЯ решал с помощью координатной примой, и получился такой ответ как у меня сверху

[@ВиталийПередоз]

@@lizaomatematike Но я понял что это не верно

[@fleemsi]

Лиза вернитесь на ютуб ПЖ и как можно скорее.

[@ПЯТЁРОЧКАпоматематике]

Лиза, а есть у Вас еще уроки с модулем? Неравенства?

[@obai3922]

Спасибо вам большое

[@andrejkaprelov8981]

Очень понравилось

[@София-АлександраГессе]

А как решать |1,1-х|=1,2?

[@morozovmma834]

большое спасибо!

[@lalalaliebna9699]

не говори так быстро-_-

[@lizaomatematike]

постараюсь)

[@аеммедик]

Она нормально говорит

[@darinakanat8714]

Как вы получили 1,5? 6:49

[@НурсултанРамазанов-е3ь]

Да как?

[@scrul4752]

2 разделили на 3 полусилось 1,5

[@gavno7967]

Sc Rul наоборот, 3/2=1,5

[@аеммедик]

2x поделили на 2 и получили х И 3 поделили на 2 и получили 1,5. А вместе будет 2(х-1,5) и если все обратно перемножить то получатся исходные числа