Логика и Эпистемология. Лекция 14. Нерешенная проблема математики - начало исследования. Пустовит

[@kavavlad]

Другие курсы лекций Александра Пустовита: Эстетика: kzbin.info/www/bejne/eZO3mKlor552rJo Логика по книге "Алиса в стране Чудес": kzbin.info/www/bejne/d2mpoXegd7alrs0 Разбор книги "Игра в бисер": kzbin.info/www/bejne/kJPai4h5bqeirNU Портрет Дориана Грея: kzbin.info/www/bejne/e3fQpJd-fJZraq8 Разные лекции вне курсов: kzbin.info/www/bejne/fKupd2WffLCKfKc Курс "Музыка как медиум": kzbin.info/www/bejne/eny4h5pup7eoapY Курс 7 свободных искусств: kzbin.info/www/bejne/iKuteq1_m7GAkJo Курс "История европейской культуры": kzbin.info/www/bejne/m4rEeaCqZtx7grs

[@OGZh]

Спасибо Вам, Александр Витальевич, за интеллектуально духовный Праздник жизни!

[@phoenixxbird4573]

Комментарий в поддержку замечательного образовательного контента. Спасибо!

[@SoulVinci]

44:05 Для шести прямых первая формула В. И. Арнольда всё-таки рабочая, т. к. n+1 = 7, а 2n = 12, и "дыра" как раз между 7 и 12. А 14 получено из-за невнимательности (бралось 2(n+1) вместо 2n). Такое случается, не страшно. Лекции замечательные, большое спасибо Александру и тем, кто делал запись и выложил в KZbin!

[@sergiurusu5316]

все эти построения дискретная эволюция предидущих. я не математик, но удовольствие от этих извращений получил. Класс!!! смотрю не первое Ваше видео и наслаждаюсь!!! Благодарю.

[@engineofprogress1551]

Спасибо за великолепный курс!

[@fan6408]

Спасибо большое, Александр Витальевич, Вы очень хорошо преподаёте

[@kavavlad]

💖💫💖

[@ДаряПожарська]

Огромно спасибо за курс! Оторваться невозможно 😊 По поводу изменчивости вспомнила анекдот: - Ты дурак. Ты даже не можешь запомнить, сколько тебе лет. - Что же я могу сделать, если мой возраст каждый год меняется?

[@Alex-xf2dd]

Спасибо большое за курс!

[@ВеронікаЗолотаренко]

Не очень люблю математику но смотря лекцию было интересно считать задание 😉

[@admitry_]

Задачи, конечно, интересные, и лектор прекрасный, но я последние лекции всё меньше и меньше понимаю, как это соотносится с логикой и эпистемологией...

[@kavavlad]

В этом и дело. Курс основан, как сказал лектор в первой лекции - на книге "Алиса в стране Чудес"...

[@романхахоев]

Респект 🔥🔥🔥

[@user-Silvergrey80]

А если предположить что четыре прямые настолько же бесконечные насколько и плоскость то получается что прямые охватывают плоскость по бесконечному периметру и в итоге имеем 0 пересечений .

[@kavavlad]

🤔

[@ВикторияРоманова-г1ь]

а какое практическое применение задачи Арнольда?

[@yj-me6xl]

вот и я тоже не понимаю, это логика или математика?

[@alexkrukmusic]

Во всех случая задачи Арнольда я строил сначала параллельные, после проводил перпендикулярную и так далее пока не сравниться с количеством параллельных. После этого строил треугольник с трех прямых и дальше там можно провести либо точно через угол, либо сделав треугольники и таких случаев ровно столько сколько углов и оставшихся прямых. Наверняка эти все построения сейчас можно сделать в компьютере для значительно большего количества прямых. Заинтересовало может ли это пригодиться в жизни и какой процент расчетов математиков пригождается.

[@НиколайОнопчук]

Поверхность Земли можно считать бесконечной плоскостью замкнутой самой на себя ? Тогда эти поиски возможных решений визуально напоминают пересечения меридианов и параллелей на глобусе

[@ПавелПодъячев-т2х]

6 линий могут и на 21 площадь поделить плоскость

[@OrcFromTheFog]

Нескінченну площину неможливо поділити. Шах і мат, амєтісти)

[@kavavlad]

благодарю!

[@OrcFromTheFog]

@@kavavlad будь ласка)

[@boringschultz]

кто-то на 3:11 закричал, а потом на 3:23 взорвался

[@Anna-ht9pz]

Что???

[@alisamukharmetova7111]

Для 4 есть 7

[@kavavlad]

❤️

[@Lepetarum]

логика поиска вариантов с прямыми - странная, хаотичная.

[@kavavlad]

где именно

[@Lepetarum]

@@kavavlad Нууу, можно было предположить общую схему для крайних количеств пересечений. Они тоже довольно интуитивно находятся. и дальше от всех параллельных двигаться к всем пересекающимся, с разными вариантами групп параллельных прямых, и одиночными. Схему поиска придумать, чтобы проще следить за перебором комбинаций. А и про формулу максимального числа "обрезков" плоскости) Она очень математическая, не наглядная для простых смертных вроде меня). Может стоит предлагать выражение через алгебраическую сумму? Запись наверное не всем знакома (лазил за ней в вики, забыл что все эти символы означают) но она тоже более понятна на уровне "представить и потрогать".

[@Lepetarum]

Хотя конечно не в этом суть лекций. Простите, не с того начал, спасибо Вам!

[@lenaevska3039]

трудно