ШКОЛА. ЧТО НЕ ТАК И ЧТО ДЕЛАТЬ. АЛЕКСЕЙ САВВАТЕЕВ

Выступление члена-корреспондента РАН, д.ф.-м.-н., профессора А.В. Савватеева (автора канала "Маткульт-Првет!") на конференции общественного движения "Родная школа".
13.06.2022 года.
Видео, не доступное для размещения на KZbin публикуется на Родительском ТВ: rodtv.ru
Оперативные новости, комментарии - на моем телеграм-канале : t.me/aboutschools
Ссылки на интересные новости для следующего обзора можно присылать в телеграм: @spbrodcom
----
Создание данного ресурса требует от нас некоторых затрат, поэтому мы будем признательны, если вы посчитаете нужным и возможным поддержать проект посильной финансовой помощью.
Реквизиты банковских карт для поддержки и развития как этого канала, так и "Родительского ТВ":
банковская карта СБЕРБАНКА: 4276160976898594
банковская карта ВТБ: 2200240716805474

[@Lada_V.E.]

Здравствуйте! Хочу такого министра образования! А. Савватеева - в министры!

[@maxbird8487]

Нет, такие люди нужны в свободном плавании чтоб шпынять министров и налаживать горизонтальные связи

[@7u7u7uk]

Хотеть не вредно. А нормальную зарплату, о которой говорит Савватеев, вы хотите во вторую очередь?

[@user-ny4bo2bz1y]

Дайте мне бюллетень

[@user-cd8ws8jo9n]

Мне сейчас 18 лет, сдал ЕГЭ и поступаю в колледж, но в голове пустота, какой-то комплекс неполноценности,чувства,что 11 лет моей жизни выкинули в помойку.К сожалению, у моих родителей не было возможности отдать меня в какое-нибудь хорошее учереждения по типу гимназии, ну, или им просто было всё равно и они слепо верили в то, что школа меня чему-то, да научит, но тем не менее,смотря ваши видео, я полностью осознаю всю серьёзность этого вопроса и появляется желание самому брать всё в свои руки и работать на благо своего будущего поколения и будущего своей страны. Благо, что сегодня есть такая штука, как Интернет, благодаря которому можно реально развиваться и находить таких умных людей,как Вы.

[@user-ro1fv2bs2d]

Ну это вы напрасно так 11 лет жизни на помойку, вы мыслящий рефлексирующий молодой человек, это уже достаточно , ищете себя-вообще отлично( большинство в вашем возрасте учатся там, где сказали родители) , вы только в начале пути, много читайте, слушайте лекции преподавателей МГУ МФТИ , откройте для себя бесплатные обучающие курсы (СТЕПИК, Курсера, Лекториум) и обязательно читайте книги по выбранному курсу) А с собственным ребёнком постарайтесь исправить те ошибки, которые вы бы хотели поправить в своём развитии. Уверена все у вас будет хорошо.

[@user-up9cb2hr6q]

@@user-ro1fv2bs2d очень хороший комментарий! Спасибо!

[@ap3amac720]

Ошибок в тексте почти нет, значит не зря 11 лет прошли

[@andrewjoke]

... Благо, что сегодня есть такая штука как спец операция, благодаря которой можно реально развиваться своровать холодильник, унитаз, труси а так же убивать детей. Такие как ви всегда пригодяться родине.

[@user-gg9ud6xs7f]

Всё так и есть, мне 32 и после школы в голове пустота. Я скажу больше, вам за 11 лет сформировали стойкое отвращение к наукам и непонимание Из всего 5 основных. Химия физика, биология, география, история. Но так как в, стране Путин и коррупция. Ваши Учителя были женшины с мелкой зарплатой, и они вообще сами наук не знают. Министерство образования, не занимаеться программой образование, да у Путина вообще Министерства не работают там одни бандиты и воруют. Высшее образование вам так же не даст ничего потому что вы будите учить совершенно несвязные науки по чуть чуть и будут всё списывать. И на конец что вам не объяснили, образование вообще зачем нужно, науки. Чтобы была промышленность, чтобы вы могли заниматься сельских хозяйством, производством, и поднимать страну, как в Европе и Японии. Нужны науки, чтобы у нас были вещи. Которыми мы пользуемся. А так же сформировать, логическое мышление.

[@user-sl9kj8zg3f]

Не знал, что Савватеев такой деятельный, патриотичный и неравнодушный человек. Очень много здравых мыслей. Вот бы за 10 лет получилось что-то изменить!

[@sth4043]

Он, как и все, - человек системы. Хоть на ушах пусть стоит, толку от этого будет ноль. Вся система рассчитана на то, чтобы плодить идиотов, послушных власти. "Истинных патриотов", готовых умирать за Путина

[@user-ny4bo2bz1y]

@@sth4043 Что вы себе позволяете !!!??

[@user-qr1no1hg9g]

В поддержку канала, спасибо за активность, это единственный путь, важно чтобы было на кого опереться!

[@user-qi3fh5me3c]

Алексей всё правильно говорите. Очень важно чтобы Вас услышали родители и чиновники. Вопрос стоит о будущем нашей страны. Дай Бог, чтобы всё о чём Вы говорите, претворилось в жизнь.

[@user-sd9lq2ly3y]

Поражаюсь пассивности самого учительского сообщества! Ну, а родители современные, это продукт того же образования. Хорошо, что есть люди, которые решили отстоять школу! Удачи!

[@user-nt2yr4ll7t]

Поддерживаю.

[@janedoe6182]

Но жаль, что таких людей ничтожно мало и положение их не высоко, и вопиющий глас их никто не услышит. А значит, наша мертвая школа уже никогда не воскреснет. Аминь!

[@ExaltedHermit]

@@janedoe6182 Всё решает царь, школа воскреснет, когда царь захочет навести порядок в школе. Текущий царь занят геополитикой, ждём когда сменится.

[@shetiashcroft]

в школах средний возраст учителя приближается к пенсионному, а где то давно перевалил. Вы хотите бунта пенсионеров? Смешно да и только. А по поводу родителей. Ну так, а что вынесли родители из школы? Ясное понимание, что знание в РФ никому не нужны. Нужны связи, а дальше будь ты трижды дурак будешь при хороших деньгах. Потому родители требуют оценку, а не знания. Знания в РФ на рынке труда ничего не стоят.

[@janedoe6182]

@@shetiashcroft Знания нужны в промышленной экономике, а в экономике перераспределения доходов от природных ресурсов важнее другие качества.

[@user-el5jb8kh1z]

Савватееву браво! Спасибо за труд на благо грядущих поколений!

[@user-fb9cb4sz7q]

Удачи вам! Довести дело до конца. Путь не простой. Мы с вами!

[@galinapetovna2048]

Сашенька! Ты спохватился вовремя. Ещё ничего не поздно. Умный человек учится всю жизнь. Если хороший колледж, он даст базовые знания. Например: хороший специалист - прораб только тогда, когда он знает работу каменщика, сварщика и других специальностей. Упорства и удачи тебе в жизни, дорогой мальчик!

[@user-nt2yr4ll7t]

Благодарю Алексея Савватеева, что об этом поднят серьёзный разговор.

[@nataliakondrateva5446]

Савватееву БРАВО!!! Очень хочется увидеть Вас министром образования. А если создадите партию «За Образование» , проголосую за Вас и не только я .

[@kubrik116]

Просмотрел? Не забудь поставить свой лайк - отметку! Продвигаем ролик в массы!!! И пишем, пишем.... Пишем комментарии!!!

[@7u7u7uk]

В русском ютубе опция "упорядочить" отключена. Самые популярные комментарии мы, как правило, прочитать не можем. Достаточно нанять одного профессионального писателя комментариев и мы будем знать только то, что он напишет много-много раз под разными никами.

[@kubrik116]

80 просмотров в час!!! Много это или мало??? И не то и не другое!!! Важно, что,, НАЧАЛО,, СОСТОЯЛОСЬ!!! Будем, друзья, только усиливать наш напор для распространения в народ. Главное, донести СЕЙЧАС, это начало до каждого ПЕДАГОГА ( мне это нравится название профессии больше Чем просто учитель, ) а, главное! ДО КАЖДОГО ДИРЕКТОРА ШКОЛ!!!

[@Ms375375375]

Директора школ абсолютно подневольные люди. Если только они умеют отписки делать, а в реалии пытаться нормально работать, то как то держатся.

[@user-ld2vb2cf7d]

Надо изменить: образование дает знание и учит, а не оказывает услуги. Не знала, что все так глубоко дермово. Спасибо за разъяснение. Говорят много, от этого создается шумливый фон. В образовании все плохо, болонская система, отменить ЕГЭ и так далее. Нужно разъяснять конкретно. И конечно, учительские зарплаты - это просто позорище.

[@user-gg9ud6xs7f]

Чиновники путинские по ходу думают так, а зачем нам школы, много денег тратить, давайти инвации внедрять, школа будет в будущем в интернете. А зданий не будет. Зато больше украдем. КРЕТИНЫ!!!!!!! что тут сказать

[@hrenredkineslasche]

Какое общество, такие и учителя! И обратное утверждение тоже приемлемо. Прилагать усилия надо по всем фронтам всеми возможными средствами, что-то сразу, что-то постепенно. Хоть бы всё получилось!

[@user-kh8vr2ny9q]

Очень горжусь таким человеком как вы. Для того, чтобы не бояться выступить против системы, нужна железная уверенность и твёрдая хватка. Удачи вам на этом нелёгком поприще - защищать образование!

[@user-ms8wh2gk5f]

Вам просто необходимо пообщаться побольше не только с учителями, а с адекватными директорами школ. Соберите их для разговора, пусть это будет не открытое заседание. Много чего другого узнаем.

[@shetiashcroft]

Директор школы и учителя находится на разных планетах, если можно так выразиться. Потому что работодателем учителя является школа, а работодателем директора - Управление образования города. А ещё директор не на трудовом договоре, а на срочном контракте. Его можно снять в любой момент без объяснения причины. Пока сам учительский коллектив не будет выбирать себе директора, а финансирование школы не перейдёт от подушевого к финансированию потребностей, то в школах ничего не изменится.

[@knitmachine8569]

Вы делаете очень нужное дело! Учителя сейчас в большинстве своем приспособленцы без своего мнения. Из-за этого теряется авторитет Учителя. А школьники,, если этого не понимают, но чувствуют. Нагнули учителей, это беда! Вначале этими масками и уколами, теперь новыми фгосами. Учителя, в вас скоро не будет нужды, если вы не заявите о своих правах и будете достойно нести звание Учителя.

[@user-dm7nd5ns1o]

Учителям, которые хотят что-то делать, не дают этого делать. Правильно Савватеев говорит, ведет учитель урок, а вокруг туча комаров. Вот это нынешняя ситуация. У меня супруга КАЖДЫЙ рабочий день сидит готовится к урокам до часу, до двух ночи, потому что в одиннадцать вечера она только заканчивает отчеты делать или курсы проходить повышения квалификации, или тесты какие-нибудь сдавать. Нормальные люди, которые хотят учить, бегут из школы.

[@kateriishna6267]

@@user-dm7nd5ns1o 💯

[@shetiashcroft]

Учителя нагнули масками? Смешно. Учителя радостно вбросами на выборах занимались и детям всякую чушь в уши лили по приказу сверху. Маски это закономерное последствие.

[@user-fi1uq7sx3k]

Наверное, родители в первую очередь должны думать о качестве образования и помогать учителям

[@alyonka9321]

Школа рисует оценки - рейтинг сделал свое "чёрное" дело. Ответственность за качество услуги (образовательной) превратилась в циничное вранье для департамента. Никаких знаний дети не получают, тк программа и система не позволяют закреплять качественно материал. Начните с начальной школы. Продолжите средней и старшей. Любые учебники до 1956г Поповой, Пчелко, Арженикова и Киселева - прекрасно выполненные методические разработки на базе Российской школы/семинарии для качественного старта в высшую математику. Дети не стали рождаться иными, чем тысячелетия назад. Наука приобрела новые знания, а физиология - нет! Все самые прекрасные современные новейшие, Ваши в тч учебники, никогда не будут усвоены качественно и быстро. К сожалению

[@shalaevamargarita9368]

Сейчас учебники не столько учат, сколько развлекают. Красивые картинки, а сути практически нет. Купила внучке, окончившей 3 класс - учебник по географии за 3 класс 1956 года. Картинки серенькие, но зато полезной информации очень много. Внучка читала его не отрываясь, очень понравилось.

[@user-qi3fh5me3c]

Ещё десять лет и из школы уйдут учителя пенсионного возраста. Вопрос: кто будет учить детей.

[@leonidk5822]

Никто. Учителя пенсионного возраста на 90% минимум тоже бестолочи. Будут 100% бестолочей преподавать в классах по 100 учеников.

[@krasota2363]

сами учите

[@knitmachine8569]

Портфолио ученика , навязываемое руководством школы, тоже профанация. Распечатывают сертификарты платных конкурсов, я уже не говорю о защите своих "достижений". Раньше действительно заслуженные грамоты и медали висели на стене в своей комнате и не было обязанности этим хвастаться (защищать).

[@user-co7vo4cu5m]

Удивительный человек,патриот,дай Бог ему сил и дальше работать.

[@roman5932]

Правильные мысли! Как репетитор могу смело сказать: проблема именно в школе. Низкие зарплаты, постоянные нововведения, ФГОСы и бесправие заставляет хороших учителей уходить в репетиторство. Мне хотелось бы работать в школе, но сейчас это просто невыносимо.

[@user-wy4se3it2s]

Алексей, нахожу много близкого в Вашем разговоре, хоть пока и не родитель. Благодарен своим учителям и родителям, которые меня воспитали ровно так как вы предлагаете. Спасибо

[@generalakano2788]

Быть математиком и быть хорошим организатором и оратором - это разные вещи... Саватееву нужна команда, один он не тянет, хотя тема злая, здободневная, нужная. Он не озвучил сверхцель деятельности по изменению нынешней системы образования, а именно ЕДИНОЕ ЭЛИТНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ ВСЕХ ДЕТЕЙ, не зависящее от кошелька их родителей. Это главное. Вае остальное - частности...

[@CXOJIACT]

Не ЕДИНОЕ "ЭЛИТНОЕ" ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ ВСЕХ ДЕТЕЙ, а скорее всего "аристократическое".

[@kubrik116]

Ну зачем же,, аристократическое,,? Просто качественное и лучшее в мире образование! Такое, или даже лучше, чем в советское время!!! В 1964 году после окончания сельской школы, я смогла поступить в вуз, пройти конкурс 4 чел на место!!! И в тот же год из двух наших сельских параллельных классов 18 человек поступили в вузы! Без репетиторов!!! И сдавали мы 5 ( пять) экзаменов! Математика ( устно) Математика ( письменно) Физика Химия Русский и литература ( сочинение)

[@zenderfufikoff]

@@kubrik116слишком огромная страна чтобы всех под одну копирку. Да и проблема не только в образовании. Какой толк от программы "земский учитель" если в той глуши куда предлагают ехать знать не знают о дорогах, туалетах внутри помещений и прочих бытовых вещах, которые учитель должен видеть вокруг себя, чтобы они не отвлекали от основной занятости.

[@CXOJIACT]

@@kubrik116 что бы было понятно, какие задачи ставить перед педагогами, потому что сейчас олигархическое просвещение, а надо переходить к лучшему, то есть от просвещения - к образованию, и от олигархического - к аристократическому. И что я не правильно сказал про Савватеева?

[@generalakano2788]

@@zenderfufikoff СССР был гораздо больше современной России и система образования справилась...

[@user-wc7ke4me2f]

Это ещё директора о Вас знают, раз запрещают. А у нас о Вас и вашей деятельности вообще не знает никто, я вот пытаюсь рассказывать. Но очень сложно, будто пугаются, не хотят даже слушать, хотя я уж сразу им говорю о зарплатах, как Вы их поднять хотите, но сразу вижу: испуг.

[@sashab.5472]

Спасибо за Ваш труд 🕊🌏

[@vanka1982]

Долой асмоловщину!) Алексею огромнейшая благодарность за энтузиазм и труды.

[@irina_tellura]

Это не новый разговор. Большинство хороших преподавателей старается держаться подальше от политики и выставления себя напоказ. Они заняты делом, а не пиаром.

[@EvgeniyYatsenko]

начнем с того, что 80% учителей профессионально несостоятельны - гнать их надо с насиженных мест. а кто же останется? а никого, и это результат 20 лет "ярких побед" ))

[@mbogdanov]

надо выращивать новую плеяду ярких и интересных. Большая работа!

[@Victor.ping-pong]

@@mbogdanov ага. Надо делать хорошо. А плохо не надо :)

[@user-zn2qw2tu6t]

я выпускалась с педа в 2009 году,в школу пошли работать 8 человек из 25. после нескольких лет работы в школе осталось человека 3...

[@user-wg1cd4ci8i]

@@user-zn2qw2tu6t эволюция ))

[@user-oh3xp3xv5l]

А судьи кто?😢

[@ilyailyailyailya]

где-что подписать? подпишем всей семьей! Спасибо Вам за всю Вашу детальность, и оптимизм.

[@smaksmak4856]

Где есть такие люди ещё?!!!!

[@user-uk4xv9wo9p]

Про вратарей в точку по любому вопросу. Браво! Обращайтесь за помощью к родителям, поддержим!!!

[@user-bh2xe6uq1h]

Спасибо! Поддерживаю! Для продвижения.

[@user-yv6ei4rd3p]

С реформой образования, потеряли совсем все

[@pavelivanov7943]

дисциплинарная власть учителя - это как раз и есть для ребенка.

[@Nord_Mas]

Тысячный лайк в поддержку

[@alenkaboom174]

Как вы правы. Поддерживаю.

[@adamsautiev8906]

В мое время любовь к Родине была в одной песне "С чего начинается Родина ..."

[@user-ket07]

Только вместе,дружно.

[@user-bf9yw8xc2f]

Не ждëм , учим детей дома ...

[@leonidk5822]

То, чему ты можешь научить ребёнка дома, он научится и сам, глядя на тебя. Для того, чтобы стать образованным, ребёнка нужно как минимум поместить в интеллектуальную среду. А насильное пичкание его "знаниями" в четырёх стенах вызовет лишь отвращение и протест.

[@sofiasolovieva8051]

@@leonidk5822 , ВЕРНО!

[@user-nj6gb4js8u]

Главный вопрос: зачем образование? Второй вопрос: какое образование, какую сумму знаний и навыков, моральный облик хотим мы получить в итоге обучения? Для начала разговора -повышение зарплаты учителей и преподавателей. Точка.

[@user-xl2tw1ox2u]

Нет не точка. Простое повышение зарплаты учителям ничего не изменит. Должен к прянику быть еще и кнут в виде реальной ответственности учителя за конечный результат, а именно за знания учеников . И качество полученных знаний определять не школьными выпускными экзаменами, а итогами при поступлении ВУЗы выпускников школы. Есть результат, есть повышенная зарплата и прочие учительские льготы, нет ну извините. И сдается мне предложи это сидящим в зале педагогам, что они на это не согласятся.

[@alyonka9321]

В Москве средняя зп 100тр.куда выше?

[@user-xl2tw1ox2u]

@@alyonka9321 Потому что альтернативы прянику нет.

[@alyonka9321]

@@user-xl2tw1ox2u не понятен комментарий. Альтернативы чему?

[@user-nj6gb4js8u]

Зарплаты учителей, это позор нашей страны. Дайте учителям вторые штаны купить.

[@sergeyn2214]

В вузах нет практики, это основная проблема. Отметки ставят за хорошую память, а не за освоение научного мышления. Человек должен научиться разбираться в сложных вещах. А не зазубрить теоремы. Я против этого ещё в школе протестовал. На экзамене у студента должен быть полный доступ к учебникам и интернету. Все задачи должны быть сугубо на мышление, а не на память. Как вариант даже не те задачи, которые решали на уроках. А совсем новые, к которым нужно самому найти подход

[@user-ro1fv2bs2d]

Согласна с вами, однако этому надо учить ещё в школе, переучить в вузе или колледже за 1-2 семестра с мышления воспроизводящего на логическое нереально. Это могут только те, кто привык на уроках общаться и спорить с учителем, отстаивать свою точку зрения и признавать поражение в споре. Таких ребят в группе из 25 не больше 3-4 .

[@user-yw8mk5tm9r]

Это актуально не для всех вузов - в медицине необходимо заучивать большой объем знаний, не забывая, конечно, о логике

[@user-lq5gh4rh3c]

Вы о чем? Дети делятся на технарей и гуманитариев.Зачем будущему музыканту сложные задачи, которых нет в учебниках?

[@sergeyn2214]

@@user-lq5gh4rh3c Музыканту нужны сложные задачи на композицию, моторику сценический образ

[@user-ro1fv2bs2d]

@@user-lq5gh4rh3c музыканты как правило очень сильны в математике, и в языках. Наш учитель музыки рассказывал, что его ученик учился на восточных языках и встретив его сказал: После ваших секвенций фуг и менуэтов, китайский- легкотня ))) А в МФТИ , где учится моя дочь, владеющая 2 инструментами, очень много ребят окончивших музыкальную школу.

[@nadejdanadejda8627]

Когда же настанет то время, когда речь зайдет о высшем образовании? Главное - кто пойдет преподавать в школу и формировать новые поколения, если из вузов выведена педагогическая составляющая? Из программы университета изчез предмет Методика преподавания, а кафедра педагогики ликвидирована! Все реформы в школе необходимы, но, даже проведя эти реформы, где вы возьмете учителей, способных их воплотить? И без базового образования это невозможно, и никакие курсы повышения квалификации не решат эти проблемы

[@ino5102]

Увы, в Конституции вышка -'необязательно. Речь идёт только о среднем образовании.

[@user-gg9ud6xs7f]

Образование это как бизнес, нужны инвестиции высокие зарплаты, единая система написаная умнейшим людьми страны их много не надо человек 20 хватит. О чем это инвестиции на 50 лет, Хуйло, 30 лет разрушает эту систему, и когда он уйдёт как мы будем разгребать эти авдеевы конюшни.

[@natytish3572]

Можете уточнить о каком ВУЗе идёт речь? Потому что в нашем ВУЗе ни предмет, ни кафедра никуда не делись.

[@firebird8598]

Абсолютно согласна, кто идет в пед нынче? Печаааль

[@user-sh1uj6sf8j]

1000000!да

[@user-wt1fr8bx8r]

Сам учитель, поэтому учителей не люблю :))) Пытался найти в нашем городе школу, где есть дисциплина, где учат. Безуспешно. Итог: есть ученики 9 класса, которые не умеют читать! Школа ударно превращает нормальных детей в "квалифицированных потребителей". Что делать? Несколько знакомых отправили своих забивших на все деток в кадетские корпуса. А там - классный дядька, бывший офицер - ни разу не гуманист, которого совершенно не интересует, что ты хочешь, что тебе нравится. Через полгода ребят не узнать!!! Одноклассник сына, троечник, по математике и физике уделал отличников! Другой уже на первом курсе получил патент на изобретение! Все умные и талантливые!!!

[@user-rs5mb9px3z]

Знаете мой сын закончил кадетский корпус, и я не уверена, что это решение былоо правильным. И самое главное, что я поняла лучше, чем ты сам, твоих детей никто не воспитает, а уж тем более какой-то дядька не гуманист далеко. Все это не однозначно. Для кадетских ущилич главное соблюсти лицо, а твой ребёнок винтик в этой системе и вынужден делать то, что ему совсем может не нравится. Кадета не для всех, это огромные физические и моральные силы не только ребёнка, но и испытание для тебя взрослого, поступают многие, но выдерживают не все. Надо быть готовым что это большой труд и твой и твоего ребенка.

[@user-wt1fr8bx8r]

@@user-rs5mb9px3z может быть. Но те из моих знакомых, кто отправили детей в кадетские корпуса, все довольны. Самое главное: довольны сами мальчишки. Ребенка надо грузить по максимуму, пока организм растет и все нагрузки воспринимает как подготовку к условиям своего существования. Согласен, все субъективно. Но именно для этого и нужны учителя. А у нас учителей превратили в обслугу - "чего изволите?", а школы превратили в центры передержки. И все с этим согласились

[@user-rs5mb9px3z]

@@user-wt1fr8bx8r Я не говорила, что я не довольна, все очень сложно, потому что в нашей кадетки были в основном мажоры, которые думали, что им все позволено, они считали кто платит, тот и танцует, благо совсем отьявленых выперли с горем попалам после 9 класса. Вы не поверите были даже такие, которые не хотели там учиться, ломали себе специально руки и ноги лишь бы не учиться, просто ваши знакомые могли вам всего и не сказать, мой сын получил опыт самостоятельности, классное образование, закалился, стал умным, красивым, достойным членом нашего общества. Прошёл много парадов стирая ноги в хлам на тренировках, да и много чего было. Просто я думала, что кадетка это элита общества. Мой сын туда уже пришёл достойным, а там весь бомонд, и не всегда достойный. Это у меня упали розовые очки. Если бы туда набирали по конкурсу как положено, не по знакомству было бы очень достойное образование. Мы прошли конкурс туда без денег и знакомсв. И лишь потом я узнала, как поступали другие. Вообщем чему удивляться у нас вся страна такая. Это всего лишь наш опыт, ну как-то так. В чем с вами согласна учителей опустили ниже плинтуса. У нас был мажор, который учителю русского говорил я вас уволю. Учителя в кадетке были очень достойные.

[@user-wt1fr8bx8r]

@@user-rs5mb9px3z возражать не буду, слышал про такого мажора. Родители и школа не справлялись, отправили в кадетский корпус - так и оттуда быстренько турнули. Там с этим проще :)))

[@user-rs5mb9px3z]

@@user-wt1fr8bx8r спасибо за дискуссию, приятно общаться с думающими людьми.

[@user-jp1pw3fw2s]

Спасибо вам!

[@michaelfeinman3950]

Знаете, на 19:20 Алексей заметил очень точно про давление на учителей. Так случилось, что мне довелось преподавать в нашей институтской школе лет 5-6. И не то, чтобы мне очень это нравилось, но тогда я был обязан заниматься общественной работой, чтобы просто получить по ней зачет (это из СССР). Поскольку работа в школе давала зачет автоматически, я и попробовал поработать, поскольку небезосновательно полагал, что такой опыт поможет мне в моей основной профессии. К моему удивлению меня приняли. И главное, что мне запомнилось,-- это свобода. Программа, конечно, была. И проверки меня были. Но в целом я был волен делать практически все, что считал разумным и что лично видел у наших лучших институтских преподавателей. И никакой бюрократии. Мы просто решали задачи, а я объяснял все то, что по какой-то причине было школьникам неизвестно. Разумеется, я совершенно точно теперь знаю, что у меня были лучшие школьники в Москве. И они, поверьте, меня -- тогда еще мальчишку -- также научили многому. Причем я к педагогическому образованию никакого отношения не имел. Я просто видел, как учили меня. И еще я прочел некоторые книги, в которых фактически говорилось, чего ни при каких обстоятельствах не следует делать со студентами. Тогда же я наивно полагал, что когда я состарюсь, и мне будет лень ездить на работу, то я всегда смогу работать в своей школе рядом с домом -- моя квалификация по основной профессии и преподавательский опыт позволят успешно работать с нашими мальчишками и девчонками. И мне тогда даже в голову не могло прийти, что зарплата учителя будет такой унизительной (это не про Москву), а положение совершенно бесправным. И когда я иногда разговариваю с нашими некоторыми учителями или завучами, то совершенно точно понимаю, что для меня в школе места нет. Но вот зато на работе мне создают просто тепличные условия. И я это ценю. Поэтому мне очевидно, что учителя есть, но система их не замечает. Вполне возможно, что такие, как я -- чрезвычайно неудобны. Я же ведь любого школьника могу научить, например, как определить то место, где к статистике приложилась рука нерадивого чиновника. Беда-то только еще и в том, что даже мои уже давно взрослые дети не вполне меня понимают. Им неинтересно. А тут какая-то дисперсия, нормальное распределение, фитирование, кодирование на С++.

[@user-yv6ei4rd3p]

Добрый день, я родитель из Казахстана, зарплаты у учителей может и большие, но дети не знают ничего. Все контрольные точки с соткой и интернетом. Консультация перед госом в этом году, говорят о том, что с собой нужно иметь два телефона, один сдать, другой для списывания. Казахстан-это сплошное очковтирательство...

[@pronobible]

Казахстан - это Туркмения на минималках. Прошу понять меня правильно.

[@user-pn5sj6fs4k]

@@pronobible А Россия - это Туркмения на максималках. Прошу не понять меня неправильно.

[@pronobible]

@@user-pn5sj6fs4k не порите чушь

[@swsumustknowdetruth3329]

Помню, как один из учителей прочитал следующее: "Речь идёт не о воспитании грамотного человека, а о воспитании ГРАМОТНОГО ПОТРЕБИТЕЛЯ". После этого стоит ли удивляться, почему образование никому не нужно? Чтобы потреблять, много ума не надо. Вот и ответ.

[@sofiasolovieva8051]

СОВЕРШЕННО ВЕРНО!😠

[@user-sm9yp7gb8z]

Огромная благодарность Советским Учителям-90г.г. Их полностью ,,растворили,,..Но посеянное зерно прорастает..не политое,затоптаное,попорченое ,,грызунами,,..

[@user-rh3wg4ph9b]

Необходимо провести инвентаризацию проблем в образовании и расклассифицировать эти проблемы с описанием причин. Потом создать общую идеологию образования в России и на её основе спланировать реформы.

[@solsevera]

Савватеева приятно слушать даже гуманитариям)

[@user-sv3di9ps5c]

В министерствах должны быть "профильные" люди - в минобре обязательно должны быть такие люди как Савватеев, иначе и дальше будет как есть.

[@leonidk5822]

Не только в министерствах. Везде должны сидеть профильные люди. Но непрофильные просто так власть не отдадут.

[@burningheart2572]

Алексей, в некоторых аспектах (как про повышение зарплат и формулирование внятных и всеми разделяемых смыслов) я с вами согласен. Но кажется, что не озвучивается главное: если человек будет способен разобраться в предметной области, то он и в жизни способен будет разобраться, а следовательно, не будет терпеть неправильные с его точки зрения вещи. Как итог, он будет либо избегать этих неправильных вещей, либо менять. И пока у нас в стране запрещено что-либо менять в лучшую сторону, и разрешено только в прошлое возвращаться и президента в жопу целовать - альтернатива остаётся одна - избегание, и как следствие - упадок всего и вся. Начать следует с прекращения людоедской риторики, провозглашения повышения уровня жизни и уровня образованности граждан главными ценностями, отмены цензуры и других дурацких законов, запрещающих дышать

[@Victor.ping-pong]

" скажем это президенту" И этот человек считается умным?!

[@mrchysenyt8455]

Но ведь он действительно говорит правильные вещи!!! Почему никто этого не видит??? Кому нужна Великая Россия???

[@-rusf3985]

Сударь! Вы так мягко о главной личности России. Славно...

[@user-xz2ee9dy5f]

Как педагог со всеми пунктами, что необходимо делать, полностью согласна.

[@user-xz6mt9tv6o]

Здравствуйте). А ещё я бы оставила на месте перила, прежние зеркала, крючки для одежды - всё, что продолжает служить верой и правдой, даже, если этому много лет. И! Честное слово, дайте зарплату, адекватную ценности образования и педагогическому вкладу.

[@user-bc4qk7yx2t]

Хорошие идеи. Учителя - приспособленцы, директора - завхозы. Новое поколение и тех, и других надо выращивать. Есть кто - нибудь из Волгограда?

[@user-zy7rx5md7r]

Самое страшное, что многим учителям ничего не нужно, они формально относятся к своей работе, сколько бы им не платили (классные часы вообще не проводятся, внеурочка в школе не ведется вообще, электронной дневник заполняется не в соответствии с реальными заданиями и т.д.).

[@adamsautiev8906]

У нас новая школа, а ПК и интерактивные доски не во всех кабинетах есть, каким образом учитель должен вносить оценки в эти электронные дневники + к этому ещё и бумажный журнал вести. Задав данные вопрос министерству в регионе мы получили следующий ответ " у вас же есть у каждого мобильные телефоны вот и через них и заполняйте, есть ли нет у вас ПК мы должны перейти на электронные дневники в течении двух лет".

[@Milo4ka-yps]

Начните с себя ,а то врачи не профессиональные равнодушные ,повара воруют и выпекают не съедобное ,водители везут народ как картошку ,парикмахеры стригут через колено ,сантехники и электрики без рук и мозга.... ..

[@iuliiagg1475]

А вы как относитесь к своей обязанности родителя? Уверена, что не очень.

[@user-pc4pt1gi5s]

Слушаю вас и хочу добавить,вопрос об правдивом выставлении оценок.Оценка в пользу ученика,запрет двоек за четверть, перевод в следующий класс неуспевающих, бесконечные олимпиады с высоким процентом участвующих - я думаю с этого надо начинать изменение школы

[@user-xl2tw1ox2u]

Простите, а запрет на двойки это официально или просто пожелание руководства?

[@user-pc4pt1gi5s]

@@user-xl2tw1ox2u Конечно это не официально.Ну а на второй год уже лет 10 никого не оставляют, волокита никому не нужна, да и рейтинг школы не хотят портить

[@user-xl2tw1ox2u]

@@user-pc4pt1gi5s Ну так получается педагоги по факту застыли перед начальством в холуйской позе чего изволите, вы нам только намекните. Ну так и не удивляйтесь тому, что к Вам и отношение как холуям.

[@user-id5qv4jc1v]

@@user-pc4pt1gi5s дело не в волоките. Согласно действующего законодательства, сейчас на второй год оставить нельзя. Именно нельзя. Можете загуглить. Руководство школы может только предложить родителям оставить их оболтуса на второй год, но если родители не согласны, то его обязаны перевести, так ещё и на индивидуальный график

[@iuliiagg1475]

@@user-xl2tw1ox2u, вот прежде, чем советы раздавать, надо хотя бы немного ознакомиться с темой. А то кнутом размахался.

[@user-kc7uu5me5w]

Экран экраном, но мы же люди, и роль учителя огромна.

[@bacillusanthracis8399]

беда дистанта не в том, что хотят отмывать деньги на цифру, а в том, что дефективные менеджеры хотят уменьшить издержки на образование для "быдла": закрыть школы, сократить учителей, пусть детки "получают образовательные услуги" сидя дома через смартфон. Это какая экономия выйдет в масштабах страны, огого! А своих деток будут учить в элитных частных школах, с пансионатом, дисциплиной и лучшими учителями. Со студентами та же история, когда мне начальство начало вещать про виртуальные лабораторные работы, я чуть под стол не упал.

[@user-wy4lu1ur3g]

Хотела поспать под ваше видео, кошмар приснился, просто ужас в нашем образовании.

[@vic7871]

Спасибо!

[@pavelivanov7943]

у нас чиновники привели страну к своему уровню.

[@Andrey_K70]

Они ориентировались на "прекрасную" Россию дореволюционного периода и в результате своих трудов, они судя по всему достигнут своей цели(((

[@pavelivanov7943]

@@Andrey_K70 тогда дворяне служили отечеству, и уровень образования у них был выше, так что - дохляк. не достигнут. хотя говна и тогда было достаточно,- в семье, как говориться, не без урода (поговорка).

[@Andrey_K70]

@@pavelivanov7943 почти согласен, но не стоит забывать, что со времён указа Екатерины 2 "О вольностях дворянских" и до отречения Николая 2, дворяне все меньше служили Отечеству и все больше паразитировали на теле государства Российского.

[@pavelivanov7943]

@@Andrey_K70 тогда половина или хоть треть таких была, а сейчас... ноль или около того....

[@Tatiyna511]

Не пойдет директор школы против мнения и рекомендаций Минпроса. Тем более, 20тр или 30 тр для директора, например, московской школы это копейки. И помимо з.пл у Директоров ещё много всяких приятностей есть, которые терять они не захотят.

[@user-ro8uw1oy6h]

Что бы мы не думали о возможности изменений , биться всё равно надо .

[@user-nw6oo6dr2k]

Отличная работа и список задач! Надо перевернуть эту машину, надо!

[@user-hc2ki4bu9o]

Тупым народом легче управлять! До этой формулы сама додумалась. Дочери их говорю, надеюсь отложится.

[@Hitrunya]

И насчёт директоров: не знаю, как в масштабе всей страны, но в некоторых учебных заведениях есть такое явление, как откаты. Директор с небольшой зарплатой вправе назначить стимулирующие выплаты и премии особо "отличившимся" педагогам. 90%премии попадают в карман директору, 10% соответственно - любимчику. И таких несколько. Зачем ему 20000 за талант от государства, если он получает 100000 от подхалимов, да ещё и с "облизыванием " соответствующего места.

[@leonidsteblyanko6536]

В государстве должен быть сформирован заказ на специалистов, некий план. Сфера высшего и среднетехнического образования должна выполнить план по подготовке, для этого дать задание школе начальной и средней на подготовку нужных им детей. Все это финансово обсчитать, а государство профинансировать. При этом в результате этот специалист уже должен знать где будет работать. Кто из родителей не желает участвовать в государственном образовании есть платные учебные заведения.

[@kubrik116]

Подключаемся все!!! Вчера разговаривала с педагогом из института ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГОВ!!! Так и не слышала и не захотела дальше говорить на эту тему, изменения системы образования!!! Все устраивает!!! Распространяйте в своем педагогическом сообществе! Работайте с ДИРЕКТОРАМИ ШКОЛ! ВЫХОДИТЕ НА СВЯЗЬ С РЕКТОРАМИ ВУЗОВ!!! А УЧИТЕЛЯ И ПИКНУТЬ БОЯТСЯ !!!

[@user-gb1ij3nz5y]

"Эта угроза существует..." и "эта угроза существует...". Поскольку целостного проекта у вас нет и никогда не будет при таких подходах, многочисленные угрозы будут постоянно существовать.

[@user-dm7nd5ns1o]

Вы еще скажите нет концепции и системного подхода.

[@adamsautiev8906]

Это все осуществимо было бы желание и поддержка, а не палки в колеса

[@viktorviktor6145]

Сейчас нет уже не только учителей , но и врачей , и водителей , и токарей , и дворников , и т.д. Более 20 лет вставания с колен сделали свое дело

[@user-wy4lu1ur3g]

Точно, надо руководителю платить за хорошую работу педагога. А то наша говорит, что работаю так, как мне платят. А когда нам дают премию, у неё приступ жадности.

[@alexeypopov9467]

Здорово Алексей! Только на управленческих должостях люди у нас не понимают, что есть вещи, которые в краткосроке и среднесроке изменить уже невозможно. Они перестают слушать после этого любую информацию от тебя. Решение по этим вещам было принято 5, 10 лет назад, сейчас огребаем и будем огребать ближайшие 5, 10 лет. Но это не значит, что не нужно начинать, а продолжать искать магическую красную кнопку, нажав которую все выправится.

[@user-ck8wn7xf2i]

Советская власть воспитала послушного ограниченного учителя. Кто же будет преподавать в школах на высоком уровне? И речь не только о высокой зарплате развитым учителям, а об их высокой подготовке? Таких разносторонних учителей ещё нужно подготовить.

[@user-tx1gy2ct9k]

Главный, кажется, вопрос о цели повышения качества образования. Зачем? В каких областях нашей жизни нужны массы образованных людей? Ответ совсем не очевиден.

[@warmike]

необходима ликвидация технологического отставания от развитых стран для эффективного импортозамещения

[@user-hp6up6yz6g]

Одна из главных проблем школы - подавляющее большинство учителей убивают в учениках само желание учиться

[@hrenredkineslasche]

Многие таковы по своей сущности, других вынудили быть функционерами-роботами.

[@user-id5qv4jc1v]

Да кто вам это сказал? Что за предвзятое и презренное отношение?

[@hrenredkineslasche]

@@user-id5qv4jc1v, никто не сказал. Человек познаётся в общении, а с учителями общаются не только ученики, но и их родители, бабушки-дедушки.

[@iuliiagg1475]

Точно учителя убивают? Почему же в одном классе один и тот же учитель в ком-то убивает желание учиться, а в ком-то очень даже побуждает это желание? Может, в зеркале стои поискать виновника?

[@user-hp6up6yz6g]

@@iuliiagg1475 разумеется, не все такие . Но те, кто убивают, убивают у всех. От очень многих детей слышно «я учиться не хочу, мне не интересно». Но ровно до тех пор, пока на пути не попадётся истинный учитель - у него и двоечники заниматься начинают. Это хорошо видно, когда происходят замены в уч.составе. Кстати, тот сегмент «с высокими оценками» зачастую получает знания у репетиторов.

[@user-ho5lr1xb6k]

Проблема не в пустых школах! Проблема в том, что там засели учителя-оборотни! Если на школу найдётся хотя-бы 2-3 тех, кто не ломает ребенка, не отнимает у него драгоценное время, не засоряет его мозги шлаковой информацией, то это - детям повезло! Столько сейчас судеб поломанно не улицей и не интернетом! А тв(мат)ми из школ!!! Если раньше это были единичные случаи (например, доведение до суицыда ребенка травлей от учителей - лично свидетель). То теперь это на потоке! Приходится каждый миллиметр сознания у своего ребёнка отвоевывать! А сколько родителей не знают как над их детьми в школах издеваются и травят учителя? Что дети наркоманят ИЗ-ЗА ЭТОГО, курят, чтобы перебить страх идти в школу?! Воспитайте вначале учителей! Выгоните тв (мат)ей! Тогда говорите, что денег вам мало. Да таких учителей в тюрьмы сажать надо! За 11 лет и 2 школы понасмотрелись на судьбы стольких детей! Куча и фактов и доказательств! И, самое ужасное, что после всего этого никто не заставит меня отвести моих внуков в школу, если мне под роспись каждый учитель, директриса и зауч под личную ответственность не гарантируют, что в классе ни к одному ребёнку не будет применим террот и травля с их стороны. И ещё куча пунктов. Понимаю, утопичные мечты, но, я прекрасно понимаю теперь срывы подростков в ненависти к ^школе^!

[@user-ro8uw1oy6h]

Так как всё у нас имитация и профанация , то цифровизация кончится ни чем .

[@vanovanini3075]

Дорогой Алексей, я называл Ваше имя, когда только начали отталкивать Болонскую С-му Обр., т.к. давно знаю Вас по Вашим лекциям в Интернете. Я знаю и представляю Ваш уровень подготовленности решать такие проблемы и Ваш потенциал. Я почти полностью согласен с ходом Ваших мыслей, хотя уверен, что в некоторых деталях у нас будут расхохдения. ... Желаю Вам успехов! (Но я не уверен в окончательном позитивном результате. Несмотря на Вашу изворотливость, Вам придётся тратить много сил на !войны", лгать ключевым чиновникам... и в какой-то момент эта критическая масса "лжи" обернётся против Вас... Я ещё помню, как расправились с "реформой Колмогорова", как её тормозили, потом контрреформы и радость новых "победителей", потом этап "всё дозволено"... и самый плачевный результат! (не буду продолжать, но если Вам предложат заняться этим, я постараюсь как-то помочь Вам - я давно думал о переменах и механизмах и, естественно, имеются некоторые идеи. . Хотя я действительно не верю в позитивный результат в России - ПРИЧИН и ОБСТОЯТЕЛЬСТВ МНОГО!) - С ув., Валерий П.

[@pronobible]

Реформа Колмогорова, это педагогический мусор…

[@vanovanini3075]

@@pronobible Дорогой Иван, если Вы не математик, то Ваше высказывание о т.н. "реформе Колмогорова" простительно... И не потому, что А.Н. Колмогоров - один из самых крупнейших (великих!) учёных 20го века. Да, эта реформа провалилась - но почему? в чём она состояла? каких высот достигла? для кого была предназначена? Какрвы были её ошибки и недостатки?... десятки вопросов, не осознав которых, невозможно серьёзно продвинуться вперёд. (Самой крупной помехой была политическая система в стране, откуда всё следовало...) ... Всё положительное, что появлялось в учебниках математики тогда и потом, так или иначе являлось (или является) неким отражением или преломлением идей Колмогорова (и др. крупнейших педагогически направленных математиков начала 20го века, в основном зарубежных). У меня сомнения, что группа Савватеева (или любая другая) достигнет приемлемых результатов, потому что сейчас система власти и управления в стране ещё хуже и циничнее. Потому что будут требовать единообразия на всю страну (или ограниченного плюрализма в отдельно взятых стратах), а это уже шаг в неверном направлении. Много сил уйдёт на стравливание, на обычную войну между группами, на поиски коррупции и компромата. Много будет лжи относительно зарубежных систем образования. Много будет неправды в разделении науки на своих и чужих.... Ложь, процветающая в обществе, и гигантская ЛОЖЬ на всех уровнях самой системы власти - с самого Верха до низа, способна убить всё живое. На самом деле, провести реформу образования в наше время совсем нетрудно - если на все ключевые вопросы отвечать честно! ( создать изначально динамически развивающуюся систему и не пытаться навязать некоторый "идеальный проект" (типа исторических революционных попыток построения коммунизма в отдельно взятой стране вместо эволюционного движения в сторону улучшения жизни...) ... ... ... И признать, что "всё хорошее" уже реально есть на т.н. Западе, правда, в размытых и разбавленных формах. Поэтому речь вообще-то об адаптации к нашим условиям (а почему нет?) и даже некотором улучшении (с учётом их ошибок и нового времени. ... И конечно, сократить все министерства Образования до уровня необходимых функциональных (обслуживающих и регистрирующих) структур... - С ув., В.П. (в стране, где думают об Образовании, как способе закабалить подрастающее поколение, и нет понятия о Свободе и Достоинстве как Ценности, трудно ждать позитивных попутных перемен, т.е. Реформ, т.е. улучшений на системном уровне...)

[@pronobible]

@@vanovanini3075 я достаточно компетентен в данном вопросе. Колмогоров это ученый-математик, но не педагог или методист. Это объясняет провал его «реформы» тк его идеи неподходящи для массовой школы.

[@vanovanini3075]

@@pronobible Дорогой Иван, написав Вам ответ, я переключился на довольно интересную свободную беседу Савватеева-Богданова-... с Ясюковой Л.А. о проблемах начальной школы. Она многолетний педагог и была многолетним директором в различных школах. Видимо, она подключится к действующей группе, и это очень хорошо, т.к. многие проблемы взрослой школы начинаются в начальной. Она высказала много здравых и основополагающих мыслей. Начальная школа - одно из слабых звеньев в общей системе образования! Речь коснулась и старших классов и других предметов. И Ясюкова - молодчина! - дала высокую оценку учебникам под ред. Колмогорова, дважды подчеркнула эту высокую оценку и отметила, почему и кто "пробил брешь" в отношении его учебников. Она, которая не математик, но скорее по директорскому опыту ... БРАВО Ясюковой! Я не сомневаюсь в Вашей компетентности, но в оценке учебников Колмогорова Вы не правы. Вопрос не в том, что он "не педагог или методист". Во-первых, он педагог с очень большим опытом! (Всю жизнь он преподавал на мехмате МГУ. Он был одним из основателей ФМШ и долго преподавал в них или же под его руководством проходили новые темы. То, что он был великим математиком, - это знают математики всего мира! (Если меня попросят назвать 10 самых великих математиков 20 века, я назову его в числе первых. Если попросят назвать 5 великих, я назову и его. Если попросят назвать только 3х, я откажусь, т.к. в моём списке великих 4 места заняты давно и прочно!) Я не призываю вернуться к его учебникам! Но для меня учитель математики - не учитель или дефектура, если он или она не знакомы с этим учебником и его идеями. Вопрос не в учебнике, а в кругозоре учителя и его качествах... ( Кстати, в соавторстве с Колмогоровым есть куча Ваших методистов и педагогов, неплохих, но иногда "понизивших" его идеи...) P.S. для Вас! Главная проблема, на мой взгляд, в учителях -- педагогические вузы наплодили педагогов, но убили учителей. (Я знаю только радикальные методы решения этой проблемы. Но Лёша Савватеев - Молодец! думает в правильном направлении. Но дадут ли ему такую возможность?..)

[@pronobible]

@@vanovanini3075 правда в том, что массовое математическое образование невозможно. Какой учебник ни дай.

[@user-gm1rj1od1k]

Где петиция???? Где подписать??? Алексей Савватеев, я с транспорантами следую за Вами, так сказать!!!

[@vladimirmatveev5213]

👍

[@user-ld9sl3to3j]

Хорошие учителя это те, кто не цепляется к ученику, который играет на уроке, серфит интернет, мечтает о своем, не ругает за опоздания. А те, кто цепляет учеников, ругается на опоздавших, требует тишины, работы, правильных ответов, списанных с доски конспектов, СТАВИТ двойки, в т.ч. за четверть... Это плохой учитель!!! И родители на него постоянно жалуются, те родители, которые сами закончили либо в 90-е, либо на тройки.

[@kubrik116]

Ролик пустила в сети по третьему кругу

[@Hitrunya]

Тов.Савватеев сумел обобщить негативные явления в нашем образовании, но не сумел понять их причины, поэтому не сделал правильных выводов. Современному государству не нужны граждане, умеющие анализировать и обобщать движения в нашем обществе. Основная задача правящей верхушки - максимизация прибыли при минимуме издержек. Ему нужны высококлассные узкие специалисты, квалифицированные рабочие, потребители, которые не умеют мыслить самостоятельно в общем смысле. Такие роботы. Соответственно развивается и реформа образования. Не нужно быть гармонично развитой личностью. Нужно работать часов по 18 в сутки, получать деньги и немедленно что-то купить, желательно, не выходя из дома.И радоваться! Кин-дза-дза. Читайте Маркса.

[@onohiokn2683]

Такие как Ясюкова, Четверикова, Черниговская должны преподавать в вузах и школах.

[@user-dz7ci2qi2z]

В данной ситуации, когда в школе не получают знания ученики, работает схема репетиторства. Учителя добирают этим способом деньги, которые не платят в школе, а родители за эти деньги надеются, что ребёнок дальше будет получать высшее образование. И часто эта схема работает. Проблемы у учителей предметов, которые якобы не главные.

[@user-dz7zl4gt4g]

Реформу образования нужно начать с изъятия гаджетов у детей. Савватеев - молодец, конечно!

[@opensourceisnotcommunism4639]

Вопрос должен быть что делать со страной где пузатая мелочь взяла в заложники весь народ!

[@user-qb3yf2pg7l]

А ещё обязательно в выборах учителя поучаствуйте и нужные результаты дайте! И всё под соусом патриотизма за 15тр

[@kateriishna6267]

А почему учителя молчат и выживают на такую зарплату

[@marinavoronina1247]

А когда подписывали эту петицию? Я и многие родители если не все из нашего класса подписали бы отказ от электронной школы.

[@vadik9828]

Только начал смотреть, и сразу же вопрос "зп поднять не думали? “, так это не только в школах, это везде (ну или почти)...

[@user-mi6ou2nt4w]

Мои коллеги все достойны этого списка. Все дорожат авторитетом. Никто не бубнит. Поможет и дополнение "Итоговая отметка в аттестате 9 кл. не должна равняться экзаменационной, если в триместре не было соответствующей"

[@user-ue6mr3uw9o]

Когда я в начале Нулевых заканчивал педагогический, нам вообще предлагали РАБОТАТЬ ЗА "СПАСИБО"! Я не пошел. А теперь спохватились, когда вообще школы пустые стоят! Но поздно, уже с лишком поздно. Не только для меня лично, ибо от моей квалификации и диплома уже ничего не осталось, но и для моего "любимого" Государства.