Комбінаторика для «чайників»

Тяжкі дні і дуже сумні новини. Як це все пережити і не впасти у відчай? Працювати, вчитися, а ще вірити в Перемогу добра над злом, здорового глузду над брехнею та спотворенням реальних фактів.
Саме для того, щоб вміти критично мислити, аналізувати і робити правильні висновки, потрібно вчити математику, яка дає чіткі та зрозумілі правила. Ось і це відео, записане за побажанням підписника МАТЕМАТИЧКИ, дасть можливість легко опанувати основні комбінаторні правила та формули на простих прикладах.
Вчись, не будь «чайником»!
Повні курси алгебри і геометрії 7-11 класів на нашому сайті: www.matematichka.com.ua
Відгуки про нас: / vidguky_matematichka
Курс підготовки до #ЗНО з математики: www.matematichka.com.ua/ZNO/479
Курс Параметри www.matematichka.com.ua/ZNO/511
Підписуйтесь на нас
Instagram: / matematichka.com.ua
Facebook: / butsykinan
TikTok: tiktok.com/@matematichka.com.ua

[@user-ti3pq4ng1z]

Чайники закипіли.

[@AYDRY]

Свистять

[@ANgeLA-kc4hb]

Полюбому

[@manzhoska]

тихо радію за наших діток, для них є такі чудові доволі зрозумілі пояснення! Прикро, що в моєму дитинстві такого не було. Все найкраще - дітям :) Дякую!

[@shbchss]

Я цю тему вчора мазолила, мазолила - сьогодні закріплення теоретичних знань. Дякую !

[@irinabogolubova9481]

Дякую, як все зрозуміло.

[@satochan8191]

Дякую дуже доступно пояснюєте❤

[@thyung5681]

Ви просто неймовірна! Така позитивна, відкрита, ваша робота безцінна 💖 Дякую за вашу допомогу

[@matematichka]

💙💛

[@user-ft6nr5tx3k]

Супер пояснення!!!!!!!

[@matematichka]

💙💛

[@chi_lana]

ви неймовірна, своє нмт я склала ще минулого року, також дивилася ваші відео. Тепер готуюся до сесії з Теорії ймовірності і знову натрапила на ваше відео, така ностальгія..

[@matematichka]

🥰❤

[@sloikaa]

через сльози розбирала цю тему дякую, чайник зрозумів!

[@matematichka]

Тоді Ви вже не "чайник"😘

[@matematichka]

Ця тема дійсно не з легких. Якщо її вивчати серйозно ( профільна програма або вишка), то там багато різних складних моментів. Я дуже сильно усе спростила, щоб дати можливість усім зрозуміти основи, а вже далі можна поглиблювати свої знання

[@user-yh6zw8qw5f]

Дякую.Як здорово Ви пояснили.

[@user-nz2xv3vr7i]

Неймовірно❤

[@user-kk7ue8ef4]

Пожалуйста поясните все темы с дробами с степенями коренями и т.д. обьяснить по конкретнее что бы главное знать, а так вы все прекрасно разьэсняете спасибо🌹❤✨:)

[@matematichka]

На цьому каналі вже і так є багато відео на ці теми. Натисніть ВІДЕО і прогорніть, шукаючи в назвах відповідні слова. Ще більше матеріалів в моїх курсах на сайті МАТЕМАТИЧКА

[@OksanaGirna]

Дякую!❤❤

[@user-uq5rb5mq7x]

щиро дякую💗

[@user-ow8ty2wb7u]

Чудово!

[@h_e_l_en]

Дякую за відео! Зацікавив курс, де все це можна розібрати більш детально. Чи є посилання на нього?

[@matematichka]

www.matematichka.com.ua/zno Добрий день. Це посилання. Гортайте вниз.

[@dmytropopov8820]

Чайники зрозуміли. Дякую

[@arturzpro9186]

Кастрюлі також

[@cherry_qs]

дякую чайник зрозуміла

[@user-ss5xy7zh4r]

дякую

[@user-um1yi6kv9w]

Підскажіь будь ласка як розвязується така задача і іза якою формулою? Викладач Правенко планує впродовж наступних 12 років читати курс криміналістики. Щоб не набриднути студентам своїми жартами, він вирішив розповідати кожного року тільки три анекдоти. Яку мінімальну кількість анекдотів потрібно приготувати викладачеві Правенку, щоб будь-яка пара анекдотів із підготовленої ним добірки не повторювалася два роки поспіль упродовж 12 років? Яку мінімальну кількість анекдотів потрібно приготувати викладачеві Правенку, щоб жоден анекдот із підготовленої ним добірки не повторювався два роки поспіль упродовж 12 років? Яку мінімальну кількість анекдотів потрібно приготувати викладачеві Правенку, щоб кожен з анекдотів із підготовленої ним добірки повторився впродовж 12 років рівно два рази?

[@user-sl8xw4sc5x]

Щоб не набриднути краще розповідати по три анекдоти кожної лекції. І щоб не повторюватись вони повинні бути доречними до теми.

[@ANgeLA-kc4hb]

О, для мене😂

[@user-sl8xw4sc5x]

Де можна знайти сотню..дві задачок для засвоєння методу та наближення швидкості розв'язку до швидкості світла? І як при цьому жодного разу не помилитись? Цей метод називається: кожна дія мінімум два рази. Тобто ми робимо елементарні операції двічі тут же і проходимо ланцюжок розрахунків ще раз. При цьому зростає швидкість обчислень за рахунок кращого запамятовування проміжних результатів.