Курс 3(3). Заняття №3. Метод інтервалів розв'язування нерівностей. Алгебра і початки аналізу 10.
Рет қаралды 11,388
3 жыл бұрынМетод інтервалів розвязування нерівностей. Модифікація методу інтервалів. Чи завжди потрібно перевіряти знак на кожному проміжку? Кратність коренів.Кратність точки. Про це та інше Вячеслав Ярмак на своєму каналі.
Наша група у facebook:
/ learnayzer
#алгебра #метод_інтервалів_розвязування_нерівностей #алгебра_і_початки_аналізу_10клас #алгебра_10клас #відеоурок #learnayzer
@seniika 11 күн бұрын
Дякуємо за Ваші пояснення!
@vyacheslav-yarmak 11 күн бұрын
Ми старались)
@veryinterestingperson7022 6 ай бұрын
Дякую вам .В школі цю тему пропустив ,то тепер ваше відео глянув і все зрозумів
@vyacheslav-yarmak 6 ай бұрын
Добре. Ми раді, що допомогли Вам. У нас є практично всі уроки. Все безкоштовно, заходьте частіше, не пожалкуєте)🟡🔵
@user-ic5ly8bl2u Жыл бұрын
Дякую, іноді мені здається, що вчитель в інтернеті пояснює мені краще, ніж мій вчитель...
@vyacheslav-yarmak Жыл бұрын
Дякую. А чому ні? Я все життя присвятив навчанню учнів, маю величезний досвід і бажання його передавати іншим. За фахом, я не вчитель, а матемтатик, але вчителювання прийшло само собою. Головне добре знати математику, а друге вміти донести. І ніяк на навпаки.
@dennissych5163 Жыл бұрын
Пропустив урок алгебри, і нічого не розумів. Завдяки вашому уроку ввійшов у тему. Дякую!
@vyacheslav-yarmak Жыл бұрын
ви, задавайте питання. Саме це і є навчання. *Все інше від лукавого. На жаль, в суспільсві хтось посіяв думку ( ми знаємо хто саме, але наразі утримавємось..) посіяв думку, що задаватим питання - соромно)). це неправда. пишіть нам!!!!
@sofiasawczyn Жыл бұрын
Дякую за пояснення ❤️допомагає аж на матфізі😂🔥
@vyacheslav-yarmak Жыл бұрын
А матфіз чого?
@user-tz1bq6ph9l 5 ай бұрын
дякую, дуже допомогли
@user-hn2oz8es2y 2 жыл бұрын
Дякую
@vyacheslav-yarmak 2 жыл бұрын
Напишіть з якої Ви області? Нам цікаво знати в яких куточках нас дивляться!
@user-hn2oz8es2y 2 жыл бұрын
@@vyacheslav-yarmak з Хмельницької
@vyacheslav-yarmak 2 жыл бұрын
@@user-hn2oz8es2y Дякую. Нам приємно!
@user-ej4vo9fd1x 2 жыл бұрын
Дуже дякую
@user-eg4wt7ih2t 2 жыл бұрын
Дякую за відео
@user80209 7 ай бұрын
Дякую!
@Ropopo. 7 ай бұрын
Дякую, вам тепер я зрозумів як класти +-
@user-uh9rr8kp2t 7 ай бұрын
Питання: а чому після дискримінанта навіть якщо 1 корінь у нього II кратність?
@vyacheslav-yarmak 7 ай бұрын
Якщо дискримінант дорівнює нулю, то по суті в цього рівняння два однакових кореня. Хоча говорять, що один. Але це і є корінь другої кратності.
@user-on7ee6ut8j 2 жыл бұрын
5:39 я все розумів до цього моменту. Далі відбулась якась магія і звідкись взялись х=0, х=7 і т.д. Куди дівся квадрат у числа сім і квадрат у х ?
@vyacheslav-yarmak 2 жыл бұрын
"Магія" полягає ось в чому. Якщо змінна в квадраті дорівнює нулю то і сама вона обовязково має бути нулем. Тобто, якщо скажімо х2=0 то звідси завжди х=0. Аналогічно, коли вираз в дужках . наприклад (х-7)^2=0 , звідси автоматично х-7=0. Але обережно, так можна робити лише у випадку коли праворуч НУЛЬ. Якщо ж праворуч не нуль, скажімо (х-5)^2=8 то ні в якому разі не можна сказати, що х-5 теж вісім!! В цьому випадку необхідно розкривати дужки по формулі квадрату суми чи різниці і далі розвязувати квадратне рівняння. Ви учень якого класу? Від цього залежить якими поняттями можна користуватись.
@user-on7ee6ut8j 2 жыл бұрын
@@vyacheslav-yarmak Дякую за відповідь. Я учень 11 класу, готуюсь до ЗНО. Я на 99% гуманітарій, тому краще користуватись поняттями 5 класу.
@vyacheslav-yarmak 2 жыл бұрын
@@user-on7ee6ut8j Я одразу не зрозумів. Вибачте. Виправив. А з якого регіону? А взагалі то пишіть, що не зрозуміло. Не обіцяю миттєво, але відповім.
@user-on7ee6ut8j 2 жыл бұрын
@@vyacheslav-yarmak Полтавщина
@vyacheslav-yarmak 2 жыл бұрын
@@user-on7ee6ut8j Я ще забув, по питанню. Для того щоб розвязати рівняння а*в=0, завжди необідно обидва множника прирівнювати до нуля. Тобто, якщо, наприклад х*(х-7)=0 то далі необхідно записати х= 0 і х-7=0. Ну а далі розвязувати. А може Вам краще переглянути всі мої відео з 5 класу? На цьому каналі є всі уроки з 5 по 11 клас. kzbin.info%D0%92%D1%8F%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%AF%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BA
@anurka5807 7 ай бұрын
Чому з х²-9≠0 вийшло х≠3; х≠-3
@vyacheslav-yarmak 7 ай бұрын
Якщо розвязати відповдне рівняння то будуть саме ці числа: 3 і -3. Чи я не зрозумів питання?
@lemon8662 7 ай бұрын
Чому на 13:00 ви 7укаючи x 10:2
@vyacheslav-yarmak 7 ай бұрын
Не зрозумів питання. Деталізуйте.
@smthing9684 Жыл бұрын
Я приходжу це в 9 класі…
@vyacheslav-yarmak Жыл бұрын
Це нормально. Програми бувають різні.
@mykola-teslia 2 жыл бұрын
Дякую за відео
@vyacheslav-yarmak 2 жыл бұрын
Дякую. З якої Ви області? Нам цікаво, хто нас дивиться!!
@mykola-teslia 2 жыл бұрын
@@vyacheslav-yarmak З Івано-Франківської
@vyacheslav-yarmak 2 жыл бұрын
@@mykola-teslia Добре. Успіхів.
@MolniyaEU2 3 жыл бұрын
Дякую
@MaxTabor Жыл бұрын
Дякую
Вячеслав Ярмак. МАТЕМАТИКА 5-11. ЗНО.
Рет қаралды 1,1 М.
Вячеслав Ярмак. МАТЕМАТИКА 5-11. ЗНО.
Рет қаралды 17 М.