L’apprentissage de la lecture et ses difficultés (4) - Agir pour l'éducation (2022-2023)

Cycle de conférences dans le cadre du programme « Agir pour l’éducation » (APE) : L’apprentissage de la lecture et ses difficultés
Conférence du 24 mai 2023 : Pratiques enseignantes et inégalités scolaires à l’entrée dans l’écrit
Conférenciers :
Jérôme Deauvieau, École normale supérieure
Paul Gioia, doctorant à l'Ined
Les inégalités sociales dans l’apprentissage du lire/écrire apparaissent très tôt dans les parcours scolaires. Comment expliquer ce constat ? Pour répondre à cette question, il convient notamment d’observer précisément la façon dont l’institution scolaire organise l’enseignement du lire/écrire en classe de CP. Cette conférence sera l’occasion de revenir sur un certain nombre de résultats maintenant bien établis sur le sujet, mais également de présenter les premières analyses tirées d’une enquête statistique de grande ampleur, réalisée en 2021 en France, visant à rendre compte des effets des pratiques d’enseignement de la lecture sur les apprentissages des élèves de différents milieux sociaux.
Retrouvez le programme des conférences 2022-2023 :
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