L'Evariste - Concours mathématique d'excellence

[@axel_arno]

Merci à vous pour les premiers retours. Je vois que certains sont satisfaits de l'initiative et cela fait plaisir à voir, je vais tâcher de produire assez vite des corrigés des problèmes en vidéo au cours de la Toussaint afin de vous donner un peu de grain à moudre ! Il y a cependant une remarque très pertinente qui est soulevée : L'imposition d'une fille par équipe ne serait-elle pas contreproductive dans la lutte en faveur de la mixité en mathématiques ? C'est effectivement un pari risqué et c'est ce qui fait que cela peut porter à polémique. Cela n'a jamais été instauré de cette manière, et cela paraît maladroit par endroit, j'aimerais donc étayer mon propos ici, quand bien même il ne plaira pas à certains : On déplore aujourd'hui une proportion dérisoire de femmes qui concourent aux olympiades scientifiques, on pourrait se dire que ça se limite à un problème d'attrait mais c'est bien plus profond que ça. Il y a un certain conditionnement et des stéréotypes qui peuvent briser la confiance en soi de certaines, et les rebuter à participer aux olympiades par intimidation. Il y a également d'autres facteurs plus spécifiques. Ici nous prenons le pari suivant : Prendre le risque d'imposer une sorte de quota pour envoyer un message du type "Vous en êtes capables, tout le monde en est capable" afin de briser un peu le conditionnement classique ainsi que de montrer que la mixité au sein d'un groupe est motrice. C'est un pari risqué dans la mesure où cela peut créer l'effet inverse de l'effet désiré, mais c'est un pari qu'on souhaite prendre, cela peut s'apparenter à du quitte ou double mais on a envie d'y croire et on est persuadé que les effets positifs seront prépondérants. De plus, on ne s'attaque pas à l'égalité des chances (qui est très clairement garantie en France si on oublie la question de la centralisation et des milieux plus ou moins favorables évoqués dans la vidéo sur les lycées d'excellence), ici on s'attaque plutôt aux préjugés tacites qu'on peut avoir au sein des mathématiques. Au fil du temps beaucoup de camarades féminines m'ont fait part de remarques lancinantes qu'elles ont pu subir dans leur scolarité mathématique ("Si elle passait moins de temps à se maquiller elle aurait mieux réussi sa khôlle", "Belle et intelligente ? Soyons rationnels", "Ah toi t'es en maths expertes ? Ça m'étonnerait.") C'est pesant et arriéré. Il y a encore une proportion certes largement minoritaire mais non négligeable de personnes liées au milieu mathématique qui décrédibilisent les filles et les raisonnements mathématiques qu'elles peuvent établir, que ce soit teinté d'humour ou non c'est assez malvenu. Bien entendu ce n'est pas systématique, mais on veut contribuer à l'éradication de ce genre de stéréotypes. La démarche semble maladroite et axée discrimination positive, mais entendez bien que ce n'est pas ce que l'on veut transmettre. Peut-être changera-t-on certaines mentalités fâcheuses à travers cette initiative ? L'avenir nous le dira.

[@AyanokojivsLight]

Salut Axel, est ce que c'est ouvert aux 2nd ? J'aimerais y participer et sur le site c'est marqué pour tous les lycéens

[@breintankx]

Ouvert au Belges ?

[@nonostromo1404]

@@breintankx tu serais prêt à aller jusqu'à Paris pour ce concours ??

[@manuelduriez324]

Salut Axel, concernant la mixité dans les disciplines scientifiques, j'étais tombé sur un article intéressant qui montrait qu'il existait un phénomène de corrélation inverse entre la proportion de femmes qui suivent des carrières scientifiques et l'égalité des droits hommes/femmes dans plusieurs pays. D'ailleurs, il me semble que le pays qui a la proportion la plus importante de femmes ingénieurs, c'est le Qatar... En fait, l'explication tient au fait que, moins les femmes ont de droits, plus elles cherchent à s'émanciper des hommes en allant vers des carrières rémunératrices, et souvent scientifiques donc... Le fait est qu'en France, on est plutôt bien classés en terme d'égalité hommes/femmes (relativement par rapport à beaucoup d'autres pays j'entends) et par conséquent, les femmes sont libres de ... ne pas suivre d'études scientifiques si ça ne les intéresse pas. Le lien vers le dit article pour ceux que ça intéresse : www.slate.fr/story/157888/egalite-femmes-hommes-orientation-etudes-scientifiques-stem-pays-inegalitaires-egalitaires

[@ApexChaos-x7j]

@@manuelduriez324 Je ne pense pas qu'il soit assez dupe pour ne pas être au courant des diverses études sur le sujet qui ont déjà prouvé que plus un pays laisse le libre arbitre aux femmes et influence le moins possible leurs choix, moins elles s'orientent vers les sciences La règle n'est pas une forme de parité sinon ils auraient forcé le 2/2, ici comme le dit c'est clairement pour donner un avant goût des concours avant tout car beaucoup n'y vont pas par appréhension plus qu'autre chose

[@BalthazarMaignan]

Je suis né 2 ans trop tôt mais ça promet d'être intéressant tout de même !

[@pol_ar_]

Moi 1 an 😭

[@jacknapier5725]

Moi aussi je viens juste de rentrer dans le supérieur 😭

[@CelestinWIDMER]

Et moi je suis né trop loin de Paris...

[@benjigamer8478]

moi chuis né a la bonne année et jai décidé d'en sauter 2😭🤣

[@Animatuma]

Je suis né 25 ans trop tôt mais je suivrai tout de même le projet :-)

[@a1ka353]

Espérons que ce concours fasse le bruit qu'il mérite et (r)éveille l'intérêt de certains

[@paulleonard8354]

8 minutes seulement … le bonheur est court

[@axel_arno]

Je suis PRECOCE possédez vous des questions

[@Elpolo42]

Mdrrrrr

[@tamageny664]

@@axel_arnoça paye bien ?

[@minardi9992]

​@@axel_arnog la ref

[@nautilus7506]

Es-tu précoce ? Réponds-tu à nos questions ?

[@benjaminmassoteau7042]

Ha voilà un vrai défi pour les lycéens amoureux des mathématiques... Parler à une fille pour la faire intégrer un concours de math

[@sirayoa369]

Salut, tu veux sor...participer avec moi au concours Evariste ? 👉👈

[@Jean_Dupon]

😖

[@PoissonHamster]

Clairement la partie la plus difficile de l'épreuve

[@SuperV2g2to]

​ Par contraposée, tu plies la partie rapidement.

[@deathnotebestanime_ever19]

je voudrai bien je suis amoureuse des mathématiques

[@yohanpasquiou3948]

Tu publies cette vidéo le jour de la naissance de Galois (à 212 ans près) et je trouve donc ça formidable

[@BGiordanio]

❤

[@ItzKook34]

j’ai regardé vite fait le sujet 0 et franchement il est grave intéressant, en tant qu’adorateur du concours animath ça y ressemble donc j’apprécie

[@axel_arno]

Animaths font des problèmes formidables !

[@Draconix0]

On trouve ou le sujet 0 stp ?

[@kayz774]

​@@Draconix0sur le site du concours, y a un bouton "annales" ou y a le sujet 0

[@fizzisop4175]

​@@Draconix0QR code à 8:20

[@Draconix0]

@@fizzisop4175 mais y a rien a 8:20 ?

[@APLItsFlauline]

Je pense qu'a l'époque, j'aurais vraiment aimé participer a ce genre d'épreuves. J'espère qu'on pourra voir les sujets une fois l'épreuve passée, j'ai bien envie de voir ce qui a été concocté.

[@axel_arno]

Bien sûr !

[@fabricepraino7532]

pensez a faire des videos@@axel_arno

[@smartsciences]

Le roi est de retour! Bonne vidéo à tous

[@thecrazzxz3383]

Bien sûr monsieur "[0 ; +¤¤]" au lieu de "[0 ; +¤¤[", des sciences très smart

[@thecrazzxz3383]

Enfin d'après un commentaire

[@MagaliHennequin]

vous la sentez , vous la sentez la masterclass là

[@anamois7067]

Le plaisir que je ressens à chaque fois que je vois une nouvelle vidéo :)

[@dimn0198]

Et il faut que vous ayez organisé ça l'année où je rentre dans le supérieur ??? bien joué les mecs, je vous remercie >:( Plus sérieusement, j'espère que ça va bien se passer pour les participants, il faut plus d'évènements comme ça afin de démystifier les maths et souder la commu associée, super initiative :)

[@paul_4882]

GG aux 20 élèves de LLG qui vont brasser tous les prix 😂

[@bayou5728]

Et a ceux d'henri IV on les oublie pas 😹😹

[@florianbiamonti3379]

Incroyable projet, tu as donné envie à beaucoup de lycéens/lycéenes de participer à ce projet je pense

[@katakatis2806]

Merci pour cette vidéo ! Ce que tu proposes sur internet et maintenant irl est génial !

[@jojoseph1]

Honnêtement Le concept tue de fou !!! J'ai un peu le seum car j'avais bien envie de participer mais malheureusement je ne pense pas avoir de personne si motivé pour faire cela dans mon entourage et encore moins une fille mdrr, et comme c'est actuellement les vacances je peux pas trop chercher au sein de mon lycée. Et, en vérité je ne peux pas dire qu'il aurait été mieux si ce concours avait été en solo, le fait de créer une épreuve à plusieurs est bien plus intéressant, faire fonctionner 4 cerveaux en même temps sur une même questions permet d'obtenir différent chemin de pensée. Bref une sacrée expérience ! On attend avec impatience tes vidéos corrigés des questions de l'épreuve

[@romix8340]

en vrai de vrai, pas une petite place pour les prépas ? 👀

[@romix8340]

non je rigole de toute façon on a pas le temps ⚰

[@ismaelbouhali]

​@@romix8340Force à vous de toute façon je vais être dans la même merde l'année prochaine 😂

[@romix8340]

@@ismaelbouhali trkl par contre qui a eu l'idee de mettre du fr en prepa ?

[@Gabriel_lfm]

@@romix8340quelqu’un de censé il me semble… Le français te sert à communiquer, étant donné que tu fais (ou compte faire je ne sais pas) une prépa, c’est sans doute que tu souhaite être ingénieur dans le future. Et un ingénieur, ça communique clairement et efficacement (ie cours de fr)

[@mostab7564]

On t'a laissé une place en tant que 5 ème membre de notre équipe 🤣

[@axeldch2221]

Je trouve l'idée super Le fait de travailler en groupe est incroyable J'ai trouvé que pendant ma licence le travail seul était très difficile alors que dès qu'on est en groupe on peut exposer beaucoup de résultat qu'était impossible à montrer seul ! Bonne initiative !

[@MDRAyo]

Je sens déjà venir la masterclass

[@BGiordanio]

Joyeux Anniversaire Evariste ❤ Merci pour cette initiative Axel😎✊🏽✊🏻✊️💥

[@notSarah.]

Quel bonheur, je suis actuellement en 1ere, hâte d y être!

[@Guillgoo]

Bravo pour la mise en place et l'organisation de ce concours ! C'est une très bonne initiative ! Si je puis me permettre de donner quelques potentielles améliorations, dans le futur si vous pourriez mettre en place un réseau avec d'autres écoles réparties sur le territoire pour permettre une décentralisation et ainsi laissez la possibilité à des jeunes de toute la France et non pas seulement d'Ile de France de participer, ce ne pourrait être que bénéfique, parce que, par exemple , un jeune passionné par les mathématiques qui souhaiterait participer mais qui habite hors Ile de France, dans le Limousin par hasard (non je ne parle pas de moi 🤫) ne peut pas forcément se permettre de rassembler 4 personnes (déjà juste ça c'est compliqué) et de se déplacer jusqu'à la capitale pour une journée entière.

[@axel_arno]

C'est une excellente idée et nous en avons un peu parlé si il y a des éditions futures ! Casser la centralisation est essentielle.

[@konosio5790]

Salut je suis en prépa je vise l'ENS, je suis un passionné et ça fait plais comment tu partages la passion des maths, continue!!

[@Fushiu]

T en prepa ou?

[@nltl073]

En tant qu'étudiant en L3 et ancien de prépa, j’adorai voir se développer des concours de mathématiques à l'université (en licence ou master). Je n’en connais pas et ca me frustre un peu car ces concours offrent une occasion unique de mettre en pratique nos connaissances sans savoir exactement à quoi s'attendre. Ca serait trop cool de voir ce projet s’étendre au niveau supérieur ….

[@JComprendsAuxMaths]

l'agreg ?

[@nltl073]

@@JComprendsAuxMaths je pensais plus à un concours juste pour le plaisir de faire des maths… un concours sans objectif de diplôme ou d’admission dans un type de parcours.

[@enzojorge1459]

Je suis dans le même cas que toi, et personnellement je me prépare aux olympiades internationales de mathématiques pour étudiant. Il y a différents concours (en bulgarie, république tchèque...) ainsi que des trucs style Putnam aux etats unis. C'est ma fac qui gère ça, ils sélectionnent 3 à 6 étudiants de l'université pour la représenter à l'étranger@@nltl073

[@Diamond77002]

​@@nltl073LOL essaye déjà de valider ton semestre!😂😂😂😂

[@AhmdHysm]

peux-tu faire un video sur le concours général des lycées ? comment se prérparer et tes conseils ...

[@MathadorLaChaine]

Longue vie au concours evariste!

[@theodoregillot8913]

C'était un plaisir de parler avec toi à Albert, bientôt les exams du premier semestre la semaine prochaine je vais avoir besoin de force Encore une excellente vidéo, plein de bonheur et belle année !

[@oclati8313]

Plus qu’à trouver 3 autres personnes qui sont prêt à y aller . Nn mais sérieux Axel t’as un talent pour mettre une hype de fou sur n’importe quoi 💪💪

[@baptisteferre2960]

Ce serait bien d’organiser ça dans toutes les villes ( Lyon Toulouse Marseille ) parce que malgré un hype présente c’est pas forcément possible de monter sur Paris

[@Elpolo42]

Let’s go aller je suis lycéen et g un pote dans l’audiovisuel ( la vidéo va être mieux que les copies )

[@lilycorne9503]

Je n'aime pas beaucoup Axel Arno en général, mais ça je soutiens. Et j'apprécie la meilleure citation d'Evariste sur le site.

[@romboom2405]

Un grand bravo pour cette initiative !

[@juanellobo283]

C'est pas que je te défoncerais bien avec un cylindre plein mais le peuple réclame de nouvelles vidéos

[@ace_sdk]

j’aurais pas dû sauter une classe ptn, mise à part ce détail personnel super initiative pour les lycéens souhaitant s’épanouir en maths (super passe d le fait de rajouter la mixité)

[@oscar5192]

le problème 2 est tombé à l'oral à un concours en mp dont on taira le nom et est très intéressant

[@axel_arno]

Plusieurs façons de le résoudre, il est assez appréciable, on le verra assez vite en vidéo. Il illustre des raisonnements importants !

[@oscar5192]

@@axel_arno oui tout à fait ! j'aime bien celle avec Z/2023Z et les permutations

[@GatienKombate]

Bonsoir Arno! Vous êtes véritablement affable! J'adore tellement vos vidéos et je suis satisfaite d'avoir suivi cette dernière. Bah enfin j'aimerais bien que vous nous parliez aussi du concours de la statistique. Je t'aime bien plein de bisous !❤

[@Shukaname2]

Qu'est ce que j'ai hâte de voir le concours Evariste 2030 en concours national ❤

[@azizautop995]

En parlant des femmes et les mathématique, j'espère que tu parlera un jour de Sophie Germain, cette giga crack.

[@francoisviard4031]

A 35 ans et avec un doctorat en maths, ce concours ne s'adresse clairement pas à moi, mais le sujet 0 à l'air fun ! J'y jetterai un oeil ce soir (je suis canada, donc pas tt de suite). Par contre une petite question me vient tout de suite : si le but est de proposer des problèmes reposant sur des notions un peu avancées, comment comptez vous gérer le problème du hors programme de certain lycée pour la selection ? Je pense en disant ça à certain lycée parisien, mais surtout aux lycées français à l'étranger (qui propose souvent des contenus qui sente les "maths modernes") ? J'imagine qu'avec les délais courts de cette première éditions, vous n'allez pas avoir pléthore de candidatures de l'étranger, mais si ça se répète ça va surement arriver.

[@raphaelrellibar9679]

j'ai regardé le sujet 0 étant moi même un élève probablement intéresser et effectivement, le sujet est interessant mais pas évident et c'est ce qui me plait. Si je participe je ne suis même pas sur de pouvoir honoré comme il se doit la mémoire d'Evariste Galois, mais c'est pour le pur plaisir des mathématiques ^^

[@rexgaming4214]

Regarder axel pour se motiver a réviser ses partiels 😤😤

[@shisuiuchiha5782]

Hâte d'y participer cette année, je vous tiendrez au courant 😁😁

[@LaQuintessence.]

Répéter la physique ou une vidéo de Axel ? |-> vidéo de Axel

[@nouche]

Le concours, il est pas l’éponyme du mathématicien. C’est plutôt l’inverse. Galois est le mathématicien éponyme du concours.

[@zerkoglou4406]

fait une vidéo sur le concours de mathématique de la Weller international business school

[@axel_arno]

As-tu la fibre WELLER

[@albertschool]

Coup dur pour nous 🥲

[@bousslito]

C'est simple, j'ai 28 ans, je ne me souviens pas avoir entendu à l'école quiconque insinuer quoique ce soit vis à vis de ce qu'un garçon ou une fille doit faire à l'avenir. Ça fait un paquet d'années que l'égalité des chances entre les deux sexes est garantie dans énormément de pays développés, pourtant les sciences dures comme les maths restent très largement masculin. Je ne comprends donc pas cette obsession à vouloir imposer une fille dans chaque groupe, ça reste selon moi une discrimination "positive" même si cest soft. J'aimerai avoir l'avis d'autres personnes pour savoir si je suis le seul à n'avoir jamais entendu d'influence à l'école pour dissuader les filles d'aller vers des maths.

[@axel_arno]

C'est une remarque intéressante. On ne s'attaque pas à l'égalité des chances, qui est très clairement garantie en France (et heureusement !), on s'attaque plutôt aux préjugés tacites qu'on peut avoir dans cette discipline. Beaucoup de camarades féminines m'ont fait part de remarques lancinantes qu'elles ont pu subir dans leur scolarité mathématique ("Si elle passait moins de temps à se maquiller elle aurait mieux réussi sa khôlle", "Belle et intelligente ? Soyons rationnels", "Ah toi t'es en maths expertes ? Ça m'étonnerait.") C'est pesant et arriéré je trouve. Il y a encore une proportion certes largement minoritaire mais non négligeable de personnes liées au milieu mathématique qui décrédibilisent les filles et les raisonnements mathématiques qu'elles peuvent établir, que ce soit teinté d'humour ou non c'est malvenu. Bien entendu ce n'est pas systématique, mais on veut contribuer à l'éradication de ce genre de stéréotypes ! La démarche semble maladroite et axée discrimination positive, mais ce n'est pas ce que l'on veut transmettre.

[@bousslito]

@@axel_arno Merci beaucoup pour ta réponse. Pour le coup ça me paraît + clair, effectivement ce genre de remarques devrait complètement disparaître. Déjà que les mathématiques c'est suffisamment compliqué, alors si en + on remet en cause notre capacité à le faire ça ne va que faire empirer les choses. J'en profite pour te remercier pour ton contenu que je trouve formidable :), et ce concours est juste une fabuleuse initiative, j'aurai aimé avoir ça 10 ans auparavant!

[@vr_9171]

Oui j'ai immédiatement pensé aux quotas racistes (et paternalistes) aux universités Américaines et aux listes électorales française mixte 1 pour 1. Des individus sont injustement laissés sur le carreau parce qu'ayant la mauvaise couleur de peau ou le mauvais sexe, le tout sous prétexte de lutte contre les inégalités. Le fait d'mposer des critères portant sur des paramètres personnels immuables et non déterminés est essentiellement contreproductif. Je pense que ce sera considéré comme une immense absurdité aux yeux des générations suivantes. P-S : Si Axel tu lis le message je fais une grosse bise.

[@Leurn]

Bonjour Axel, je viens de regarder ta vidéo, et j'ai directement envoyé 3 mails à des camarades. Je me suis donc ensuite penché sur le sujet 0 et je crois avoir la réponse de la partie 1. J'ai hâte de voir les prochaines vidéo sur le sujet.

[@deego19]

Tu peux donner ta tentative de solution pour la partie 1 du sujet 0 stp?

[@Leurn]

Es ce que tu aurais un gmail, car je l ai fait sur ggdoc, et si je le copi, les indices ne se font pas, et tout part en vrille. Je me pencherais sur le 2 apres la correction du 1. @@deego19

[@LOSNA17LL]

Je viens de voir la vidéo, et donc le sujet 0. Il est très intéressant. Ayant déjà 2 ans de post-bac, je n'ai pas de problèmes d'outils, mais je ne roule pas dessus pour autant, c'est bien, j'ai besoin de réfléchir, (pas comme sur un sujet de bac de maths, quoi). Les 3 premiers problèmes se "voient" plutôt bien, les problèmes 1 et 3, je vois plus ou moins la marche à suivre, il faut encore l'appliquer, et le 2ème, j'ai une intuition de ce qui est le problème (merci question annexe), mais la démonstration n'est pas évidente. Et problème 4, je suis tout de suite un peu plus perdu, et le petit +57 n'est pas là pour aider si on essaie de voir ce qu'il se passe avec n=0,1,2,... Bref, un sujet intéressant, si le sujet 1 est effectivement de cette envergure, les candidats auront de quoi s'amuser :D (J'avoue que j'aurais aimé voir aussi un sujet 0 de l'épreuve de 2h, mais bon, on aura le sujet 1 à la place xD) Bon, il reste plus qu'à ce que l'EN vous contacte pour leur donner des idées de sujets, ça réhausserait un peu le niveau xD

[@Arthur-cr9ox]

t’emmerde pas avec la formule horrible, prends juste un m quelconque

[@Piffsnow]

Pour le problème 4, il faut "juste" montrer qu'il existe une suite d'entiers consécutifs non puissances d'un nombre premier aussi grande qu'on veut. La formule ne sert à rien. (Si j'ai bien compris bien sûr !)

[@deego19]

Tu peux expliciter tes idées de résolution pour chacun des exos?

[@LOSNA17LL]

@@deego19 ​ Ce ne sont que des idées très rapides ^^ J'ai dû passer 5min sur le sujet, à y réfléchir de tête ^^" Pour l'exo 1, première question, je pensais partir sur du dénombrement: Tu fixe ton premier nombre n1, entre 1 et 2023, puis n2 entre 1 et 2023-n2, etc... On doit pouvoir faire en sorte de choisir n1≥n2≥... pour éviter les produits de mêmes nombres dans un ordre différent. Après ça... (Et on oublie pas de compter 0) Ensuite, y a un nombre infini dénombrable de produits d'entiers relatifs, et indénombrable de produits de réels positifs. La question que je me pose c'est si tous les entiers (puis les réels positifs) sont atteignables. Pour l'exo 2: Pour la Q2, on voit que f(n)=n+1012 est solution. Et j'en déduis que le problème vient du fait que 2023 est impair... Donc n+k ne fonctionne pas. Et là, il faut montrer que les autres types de fonctions (polynômes, exponentielles, des parties entières de n/2, .......) ne fonctionnent pas. Et là, j'avoue que je passe la main Exo 3: Je suppose qu'une marche à suivre et de rechercher un moyen d'avoir la résistance de la plaque (probablement en faisant une dichotomie), quelle est le nombre k de plaques dont on a besoin dans le pire des cas, le nombre n d'essais, en fonction de P, la puissance de la machine. Puis on essaie de faire la relation inverse Exo4: Là, j'ai pas d'idée... Mais les autres commentaires m'ont un peu aidé: il faut oublier la formule et chercher que c'est le cas pour tout n, et donc ce sera valable pour les quelques valeurs que prendra le polynôme (et que ce soit valable pour ces valeurs implique que c'est valable pour tous les n inférieurs, donc comme le polynôme tend vers +oo, c'est valable pour tout n) Mais comment montrer que c'est valable pour tout n? Excellente question... Je pense qu'il faut regarder pour 1,2,3.... Et voir le motif qui apparaît pour essayer une récurrence Voilà voilà ^^

[@ladre7422]

@@LOSNA17LL Problème d'optimisation sur le problème n°1 avec calcul d'une dérivée (c'est ma piste). Soit a et b appartient à N*. On pose a + b = 2023. On nomme P le produit de ces deux entiers naturel positif d'ou P = a x b. On note a = x et on obtient b = 2023 - x. Après injection, on obtient : P = 2023x - x² et après on calcul la dérivée. Tableau de signe et la suite arrive facilement. J'ai répondu à la moitié du problème n°1.

[@N4eloah]

sans regarder la vidéo c'est déjà pouce bleu instantané

[@TXc-hy6tw]

S’il-te-plaît Axel fait un vlog de la journée j’ai trop envie de voir ta réaction en voyant que tu n’as aucun abonné lycée avec des amis ! 😭

[@raysamuelking7620]

les maths me mettent des claques à chaque fois que j'essaie de pénétrer dedans donc je suis toujours nul en math mais je les adore toujours !

[@naoufeloulhaj9146]

Pareil mdrr 😂😂.Jme sens moins seul.

[@Exzyll]

Ça m'a l'air intéressant ça, maintenant plus qu'à réunir une équipe ça va être le plus compliqué

[@MohamedMohamed-zl5jo]

Salut Axel, le prochain concours aura lieu dans la Axelshool of Paris au premier arrondissement!

[@jd-dev]

Dommage que je n’habite pas à Paris…

[@Victor-ny9ir]

Il prône la mixité, mais la centralisation sur Paris c'est toujours un problème

[@Victor-ny9ir]

Honnêtement je serais prêt à parier mes couilles que les gagnant vont être de LLG ou H4

[@Cosmomaths]

j’habite en ardèche en Auvergne rhone alpes, donc j’ai aussi un peu la flemme de faire 92h de trajet allé retour xD

[@narutochiwau1169]

ouais pareillll

[@Guillgoo]

on est d'accord c'est pas pratique

[@thomasbailloux4715]

J ai de la chance d'être né en 2006 !!! A bientôt j'ai déjà des idées pour mon équipe !

[@axel_arno]

Au plaisir de recevoir ta candidature Thomas !

[@deego19]

Ma tentative de solution pour problème 2 du sujet 0 : On montre rapidement que pour deux entiers a et b, f(a) = f(b) si et seulement si a=b. Bon, c'est pratique, puisque les entiers naturels forment une demi-droite de pente 1 dans un plan, et f étant une transformation géométrique quelconque, en l'appliquant 2 fois on retrouve une demi-droite de pente 1 mais décalée de 2023 unités. Donc f est nécessairement une translation (c'est mon argument, et il est pas super convaincant), qui s'exprime donc ainsi : _f(n) = n + x._ Puisque appliquer deux fois f à une demi-droite de pente 1 donne une demi-droite de pente 1, on oublie tte application dont la progression dépend de l'antécédent, c'est-à-dire les fonctions polynomiales de degré ≥ 2, l'exponentielle, les logarithmes, et bien sûr les fonctions trigonométriques. On évite toute sorte de rotation, puisque je vois pas comment en tournant deux fois, *dans N* , on retrouve une droite translatée. Et puis on est au lycée donc on a vite fait le tour de ce qu'on connait comme application : On trouve rapidement x, puisque f(f(n))= f(n) + x = n + 2x, donc f(f(0)) = 2023 = 2x, d'où _x = 2023/2_ Ce qui est absurde, puisque f est à valeurs dans N, et x n'est pas entier

[@Drk-kl2vd]

Coucou axel!! j’aimerais juste savoir si tu comptais faire une vidéo sur la disjonction de cas?? jsuis en term et je m’intéresse au raisonnement et a leur fonctionnement mais jai pas bcp de matière… En tout cas tes vidéos sont géniales !! ne t’arrête pas!!

[@romaincastel4925]

Salut Axel, je suis en terminale dans un lycée hors de Paris, et suis assez perplexe quant au peu de place pour le concours (80 si j'ai bien compris). Est ce que tu penses qu'il y a de la place pour un/plusieurs participants loin de la capitale (Au risque d'avoir des participants moins performants) ou la sélection favorisera plutôt les lycées parisiens réputés ?

[@axel_arno]

Pour une première édition on prévoit un peu court c'est vrai, on attend de voir si il y a de l'engouement ou pas du tout et on adaptera lors d'une seconde édition ! La sélection se fera sur plusieurs critères tenus secrets, mais les lycées d'élite ne sont PAS un critère de sélection !

[@romaincastel4925]

@@axel_arno Merci beaucoup pour la réponse, je pense et vous souhaite sincèrement que le concours sera bien reçu, et que les prochaines promotions pourront en profiter encore plus, avec un nombre accru de place. Merci général pour tes vidéos t'es le meilleur !

[@stur3s]

J'ai peu de chance de faire un bon truc mais j'ai vraiment envie d'y aller

[@EdgeNationTest]

Salut Axel, très bonne vidéo ! Petite remarque vis-à-vis du sujet 0, la notion d'application n'est pas enseignée au lycée (sauf peut-être par certains professeurs) ; Bien qu'elle puisse paraître intuitive, le problème 2 me semble difficile à comprendre pour des lycéens .. Sinon le sujet est curieux et amusant ! Bonne continuation avec ce projet !

[@hikari9629]

T'inquiète pas que les lycéens qui particeperont au concours savent très bien ce qu'est une application mdrr

[@elouan7811]

​@@hikari9629c'est vrai... Mais le but est de déceler les lycéens qui ont une excellente intuition / logique, et pas nécessairement celui qui a des notions en dehors du programme lycée, même si elles peuvent être utiles ^^

[@yaaaaaaa9484]

@@hikari9629 non je sais pas et pourtant je pense peut-être m'y inscrire

[@hikari9629]

@@elouan7811 En effet mais je pense que les rares lycéens rigoureux et précautionneux en logique sont ceux qui... ont fait de la logique, c'est à dire sur Mathraining ou autres. Ducoup si t'en viens à faire de la logique pure, je pense que tu connais aussi beaucoup de hors programme de manière générale

[@hikari9629]

@@yaaaaaaa9484 Oui tkt j'ai exagéré haha

[@paolo_mrtt]

Salut Axel, ça a l'air vraiment interessant ce concours. Je suis en première donc il me regarde mais le problème c'est que le 4 fevrier je pars pour un voyage avec le lycée donc je suis pas certain de pouvoir y être (en plus de ne pas savoir avec qui je pourrais me mettre en groupe). Ducoup vous prévoyez de charger le sujet sur un site à la suite du concours ? Sinon je voudrais profiter de ces vacances pour davantage m'entrainer en maths avec des sujets de concours par exemple. Aurais tu des conseils? Connais tu des plateformes vers lesquelles je pourrais me diriger ? Merci beaucoup!

[@christopherkayondo]

Je suis patronné de cette chaîne

[@blackdragon2659]

Ce concours à l'air vraiment intéressant, j'aimerais bien y participer sauf que je suis tout seul dans mon groupe. Est-ce qu'il y aurait quelqu'un en première qui serait intéressé pour y participer avec moi ? Merci encore Axel pour tes vidéos, elles accentuent mon amour pour les mathématiques et bon courage aux participants !

[@random3874]

Je trouve que la règle qu'il doit y avoir une fille par groupe est très cool, et je comprends pas ceux qui s'y opposent En spé math notre prof nous avait un jour donné un problème à résoudre par groupe et beaucoup de garçons ne voulaient pas inclure de filles dans leur groupe sous prétexte qu'elles sont "moins fortes" Cette exclusion est vraiment redondante et rabaissante, alors mettre cela comme règle pour bien montrer que le niveau n'est pas corrélé au genre c'est assez rafraîchissant

[@ladre7422]

Dans ma classe il y a 20 ans c'est les filles qui étaient les plus fortes avec 17 voir 20 de moyenne. Moi j'étais péniblement à 12-14 de moyenne.

[@random3874]

@@ladre7422 Dans ma classe aussi pas mal de filles ont de très bonnes notes mais même avec ça certains garçons les considèrent comme n'étant pas forte :/

[@quentin6893]

Je pense que je n'ai pas le niveau mais je vais au moins essayer de faire le sujet 0, ça me développera sûrement mes compétences.

[@Evokrome]

Le goat a posté

[@ArchibaldHaddock-fn5re]

Imposer un quota, (quel qu’il soit, ici féminin) et prôner l’excellence, c’est contre-productif. Être pour la mixité c’est bien, mais le risque serait ici de décrédibiliser toutes les filles « solo » qui auraient pu être choisies purement pour valider la candidature de groupe. On ne cassera pas les clichés comme tu le penses en gardant cette vision là

[@daemonsoadfan]

C'est vrai que ce n'est pas logique ^^ C'est comme ceux qui recrutent en entreprise non pas sur un resultat ou une competence mais juste sur base d'un critere comme le sexe ou la couleur de peau, ça n'a pas de sens. En plus ici, cette contrainte va peut etre rebuter certains qui voulaient le faire entre potes ou quoi. Après je ne connais pas les détails.

[@axel_arno]

C'est vrai qu'on prend un risque de décrédibilisation par cette imposition, et que ça peut paraître assez maladroit, mais on trouve que cela présente un certain intérêt. L'avenir nous dira si on s'est trompé, ça ne coûte rien de le tenter après tout ? On déplore le manque d'inscription des filles aux concours du type "Olympiades", le pourcentage est très bas, minimiser le pourcentage à 25% est un pari osé mais nous le prenons. On pense sincèrement que ça peut changer la vision d'une bonne poignée de personnes et potentiellement créer un mouvement, après c'est peut-être naïf ?

[@winelmine2314]

Comment fait-on si on est une femme transgenre mais qui n'a pas eu encore la possibilité de changer de prénom et de sexe sur la carte d'identité ?

[@HeuJadJsapais]

AXEL JE T'AIME

[@imDeate]

Je viens d'entrer en prépa.... J'aurais rêver y participer l'année dernière

[@Kanamori44]

Ah tiens j'ai vu l'anniversaire passer et j'ai pensé à toi ! Très bonne initiative sinon :)

[@dionys0s]

C'est moi ou cette vidéo n'est pas taggée #evariste2024 ? AH BAH BRAVO !

[@dozzi1418]

Malheureusement pas dispo pour le concours... Mais les sujets seront étudiés en detail !

[@petervonneumann2980]

Très bonne vidéo !

[@Th3Fr3nchN3ard]

Il faudrait vraiment que les secondes puissent participer à ce concours, peut-être la prochaine fois (en tout cas je l’espère)!

[@gregoiregenest114]

C’est bien ouvert aux secondes !

[@simgood4214]

Ça va monter un équipe vite fait bien fait

[@sylvainbry4967]

Go participer !

[@joue_zep]

Avec un peu de chance, y'aura une deuxième édition l'année prochaine

[@sxmourai6897]

Salut je suis en seconde et passionné par les maths mais je sais pas trop par où commencer... Vous savez si y'a un discord qui à l'air pas mal ou autre conseils ?

[@Chris-hf7pf]

Quoi que tu puisses en dire pour le justifier, obliger chaque groupe à avoir au moins une fille c’est du non-sens. Un concours de maths ou de quoi que ce soit d’autre ne devrait même pas chercher à connaître le sexe des candidats, tout ce qui importe c’est l’âge et le niveau. Si un groupe de 5 amis comportant 4 garçons et une fille décide de participer, le groupe va devoir sélectionner 4 personnes parmis les 5, et la fille, indépendamment de son niveau ou de son mérite, sera prise d’office pour respecter le quota, ce qui est injuste pour le garçon qui sera laissé de côté avec comme critère non pas le mérite mais le sexe. Je trouve dommage que même toi cède à ces histoires de discrimination positive (même si tu le nies, c’est bien de la discrimination positive). À part ça évidemment ce concours est une très belle initiative et comme d’habitude j’ai beaucoup aimé le reste. Je ne mentionne que le négatif car le négatif dans tes vidéos relève de l’exception.

[@gregoirewilson2525]

Trop hâte d’avoir la correction du sujet 0 c déjà hyper galere

[@qazarqazar6719]

Bonjour, je suis très intéressé par ce concours mais j'ai deux questions : est-ce qu'il y a deux sujets différents, un pour les élèves de 1ere et un pour les élèves de terminale ? Et est-ce qu'il va y avoir d'autres éditions en 2025 ou plus ?

[@eulermessi]

L'épreuve zéro est une pépite❤

[@axel_arno]

Elle fait mal au cul par endroit haha

[@saltd1953]

J'ai une question Axel, pour pas qu'il n'y ait de polémique concernant l'imposition d'une fille par groupe, pourquoi ne pas imposer qu'il y ait au moins 1 garçon par groupe ? comme ça personne ne peut accuser l'évènement d'être sexiste

[@alecyerikian8073]

Au lieu d'offrir un cashprize de 1000€ tu aurais pu offrir le livre de la dernière vidéo

[@kokonutz_1368]

à deux doigts d'aller passer un moment romantique avec un grille-pain et une fourchette quand j'ai vu qu'il fallait un groupe de 4 vu que je n'ai pas d'amis (en tout cas pas qui aiment les math), du coup let's go sécher le sujet 0 et la chaîne prémath

[@ehrms7713]

7:21 MDRRRR cette scène 😂😂😂

[@mamadouboubzi5561]

J’ai cours le samedi 😢 j’aurais kiffer y participer, j’espère l’année prochaine

[@alhassana6055]

Axel où es-tuuuuuuuuuuuuuuuuuuu ? 😭

[@thematrix4334]

Et dire que nous voulions faire les TFMJ, notre équipe est déjà prête, nous ne pouvions pas espérer meilleur timing !

[@naoufeloulhaj9146]

C quoi les TFMJ???

[@thematrix4334]

@@naoufeloulhaj9146 c’est le tournoi français des jeunes mathématiciens en gros c’est en deux temps, une première épreuve individuelle avec des problèmes et une autre en équipe avec des questions de recherche (des problèmes dont la réponse n’a pas encore été trouvée et sur lesquels l’équipe propose un moyen, une voie par laquelle chercher)

[@naoufeloulhaj9146]

C'est bon j3 viens de me renseigner, c'est pas plutôt les TFJM?

[@eliewiii6543]

J'ai fait prépa puis ENS cachan en méca, mais j'ai tout oublié, je peux participer ?

[@ZARRRRR69]

Thé goat is come back

[@guhakin]

Il va falloir bosser l'anglais en plus des maths :p

[@Rom_2_RL]

Trop bien !!

[@Hitacium]

De quoi prendre et revivre le même kiff qu'aux olympiades. Go s'inscrire !

[@axel_arno]

Bon courage !!

[@cubetv1991]

Quand on veut recommencer les math de zéro , vous conseillez quels livres ? J’ai entendu que les livres années 80/90 étaient biens ?

[@logos171]

Bled maths primaire 😊

[@R4MM5T3IN3]

Ca va etre quoi le plus dure ? Le concours ou réussi à parler à une fille 🤔

[@oasiscboncbon8630]

Un corriger du sujet 0 svp 😢😢

[@josephineboisson5918]

Franchement je tente ma chance comme ca en mettant un commentaire meme si je pense que cela mènera pas à grand chose mais si il existe un groupe de 3 mecs cherchant une fille, me voici, je suis en 1er au lycée bossuet notre dame, j'aimerais enormement participer à ce concours mais je ne connais pas grand monde pour m'accompagner (c'est à dire personne), j'espere avoir des retours positifs, merci beaucoup et merci Axel pour cette grande opportunité

[@claire-eo4]

hello ! Désolée du dérangement, je me demandais si ton commentaire est toujours d'actualité, ou si tu as finalement réussi à intégrer un groupe ? Il me semble connaitre un groupe (déjà mixte) qui cherche une quatrième personne. Si tu es intéressée je peux leur demander :)

[@josephineboisson5918]

⁠@@claire-eo4je suis désolé d’avoir répondu aussi tard!!! Si ils cherchent toujours quelqu’un je veux bien merci infiniment

[@claire-eo4]

@@josephineboisson5918 à mon tour d'être désolée pour la réponse tardive :( je les préviens dès demain, je tiens au courant !

[@josephineboisson5918]

@@claire-eo4 alors?

[@claire-eo4]

@@josephineboisson5918 je te confirme ça ce soir, mais j'ai la forte impression qu'ils ont abandonné l'idée T.T

[@Suparnae]

Mdrrr le problème 2 du sujet 0 je suis prêt à jurer de l'avoir vu dans des sujets d'oraux X-ENS

[@iwanttocomment8966]

Sublime initiative, j'essaie d'en faire la pub à mon échelle

[@maloeav]

Bonjour, quelqu'un aurait compris l'énoncé du problèmr 3 dans le sujet 0 ?

[@Piffsnow]

Je pense avoir compris. Exemple : Tu n'as que deux essais possibles (et au moins 2 échantillons) et tu commences à tester un echantillon avec une force 5. Si ton échantillon tient, tu peux le tester à nouveau avec une force 6. S'il tient, Pmax >= 6, sinon Pmax = 5. Par contre si le premier échantillon casse avec la force 5, tu sais que Pmax < 5 et tu peux tester l'autre échantillon avec une force 4. S'il tient, c'est que Pmax = 4, sinon Pmax < 4 mais tu ne peux pas en savoir plus sur Pmax. Du coup, pour moi, avec 2 essais, tu ne peux pas procéder comme ça car si Pmax < 4, tu ne pourras pas la déterminer. Autre exemple, toujours avec 2 essais et au moins 2 échantillons. Tu testes force 2. Si ça casse, tu testes force 1, si ça casse, Pmax = 0, sinon Pmax = 1. Si ça tient en force 2, tu testes force 3. Si ça tient Pmax >= 3, sinon Pmax = 2 Du coup avec 2 essais et au moins deux échantillons, je dirais qu'on peut tester jusqu'à Pmax = 3. Je pense que l'astuce est de commencer pour des petites valeurs de n et k et, ensuite, d'utiliser le fait que : Avec n essais et k échantillons, je teste force p. - Si ça tient, je me ramène au cas où j'ai (n-1) essais et toujours k échantillons (car il a tenu). - Si ça casse je me ramène au cas où j'ai (n-1) essais et (k-1) échantillons (car il a cassé). Du coup j'imagine que ça se passe en remplissant les cases en haut à gauche du tableau à double entrée échantillons/essais, puis en ajoutant p (à déterminer) aux bonnes cases du tableau pour trouver les cases d'après. Voilà mes pensées pour l'instant, je pense avoir compris le truc mais je n'arrive pas encore à l'exploiter efficacement. Après, on peut sûrement faire autrement.

[@maloeav]

D'accord merci beaucoup ça m'a éclairé. Déjà, je n'avais pas compris que les puissances devaient nécessairement être entières