Un asocial aigri réagit au bac de maths

[@Akruxwtf]

Mon prof de maths : " c'est les sujet qu'on donnait à des stmg y a 4 ans, c'est une honte"

[@toma9397]

Pour avoir passé le bac STMG de 2019, le nôtre était tout de même 100x plus simple. On nous sur- estime.

[@____________Samuel___________7]

Moi aussi mon prof de maths a dit exactement la même chose 😂😂😂😂😂 La différence entre le sujet du lundi et celui du mardi est gigantesque

[@weedosplif6080]

Ton prof abuse de fou mdr

[@richardheiville937]

Il ne faut pas croire tout ce que dit un prof.

[@nightbreak5023]

enzo ?

[@hugodeleporte]

Je suis en prépa et ma prof de math a été choqué par la simplicité du sujet. Le "on admet la factorisation" est scandaleux. Malheureusement, cela creuse davantage l'écart entre le lycée et le sup..

[@reze2827]

Ouais la différence entre la prépa et le lycée est vraiment monumentale. Dans ma classe y a des mecs qu'ont eu 18 voir 20 au bac de maths qui se tapent des 6 aux ds et sont complètement paumés tant l'écart de niveau est gargantueste

[@arthurdalibard6885]

Tellement simple que j’ai eu 20 😮

[@alphonse7848]

Et ben c'est mal d'avoir regardé la vidéo ! si t'es en prépa, tu devrais réviser ! même c'est Axel qui l'a dit 🤣

[@quatis8422]

@@reze2827limite ne pas avoir eu 20 c’est la honte jrigole meme pas

[@reze2827]

@@quatis8422 oui effectivement, n'importe qui peut avoir 20 au bac de maths ça vaut plus rien

[@leshistoiresduperevincent]

Je suis professeur de mathématiques en lycée et je partage également un certain nombre de choses dites. Par contre le fait que maths experts ne soit pas évalué au bac est une très bonne chose (tu semble sous entendre le contraire). En classe je peux faire des choses plus difficiles que dans la "spe maths" équivalente qui existait avant la réforme tout simplement parce que je n'ai pas à organiser un bachotage pour les quelques élèves plus faibles du groupe. Dès le départ c'est une préparation à l'enseignement supérieur et cette liberté est un grand avantage.

[@leto5781]

Intéressant dotant plus que la sélection ne se fesant pas sur le bac et le bac étant donner pour les bons élèves, ça me semble plus que pertinent de se donner les moyens pour que les élèves ais une bonne préparation aux études sup.

[@kibypoyo4656]

La réelle difficulté du sujet se trouvait dans le remplissage des bandeaux où il faut mettre LE NUMÉRO CANDIDAT, où là là, quelle infâmie ! Blague à part, le sujet du jour 2 si on oublie le QCM, était pas si mal, un peu difficile sur quelques questions, mais bien un cran en dessous par rapport à l'ancien bac S (j'ai lu un sujet ça m'a fait peur, en même temps c'est des notions que je ne connais pas). Super vidéo :]

[@waspwidow9489]

La comparaison entre l'accoudoir et la tiktokeuse m'a mis tellement bien ❤

[@clement9431]

Hâte de voir ton avis sur le sujet! Petite remarque : le sujet du 2e jour est un peu plus intéressant

[@axel_arno]

Mon avis sur le sujet du 2ème jour : Certes un peu plus délicat et mobilisant plus de connaissances mais toujours loin du standard qu'on devrait atteindre :(

[@blc.mangas5420]

@@axel_arno perso j'ai passé le sujet du jour 2, et je pense qu'il aurait vraiment pu être intéressant s'il nous tenait moins par la main. Avec la tonne de questions intermédiaires même le dernier exercice qui avait l'air sympa n'a plus du tout demandé de réflexion... dommage

[@thomasgarcia5337]

Oui mais pas très compliqué

[@clement9431]

C'est vraiment dommage que le niveau baisse d'années en années

[@citoyen_anthony]

​@@blc.mangas5420 Complètement d'accord ! Moi même je suis passé sur le sujet 2 et il est vraiment intéressant mais au vu de toutes les questions, un lycéen tel qu'il est entraîné de nos jours pourrait le faire en 5h pas 4

[@kylianrey9727]

Je me sens tellement visé par cette conclusion, je vais de suite préparer le concours 😂

[@RAGledetracteur]

Same shit

[@Bainjamin1502]

C'est la merde 😢Bonne chance à vous et vive la PSI ! :D

[@julienstennis8740]

PSI PSI PSI

[@jean-michelfray2246]

Prof à la retraite, j'ai jeté un oeil sur mon sujet de bac (Paris 1974), ça avait un peu plus de gueule... mais ça n'était pourtant pas d'une difficulté insurmontable. Quant au programme qu'on s'avalait à cette époque, ça en rendrait plus d'un malade aujourd'hui. Bon a part ce vieux goût de "c'était mieux avant", j'apprécie tes videos Axel, ça me fait marrer assez souvent, c'est toujours sympa, et le contenu peut s'avérer captivant, donc bravo ! Pour ce qui est de ton humilité, pas de souci, tout va bien te casse pas. A part cela, j'ai 400 abonnés sur ma chaîne (Physique du billard), c'est inespéré :-) et je suis loin de l'effet halo, sans compter qu'à mon âge, les boulevards, ça risque pas.

[@maryvonnedenis6304]

J'ai regardé un peu les écarts item par item en reprenant mes vieux "Aleph0" qui sont dans ma cave. J'ai trouvé : - En plus aujourd'hui : L'algorithmique et le Python (en 1975 il fallait la perforatrice en GE pour avoir un batch de nuit Cobol ou Fortran) - De difficulté comparable : les probas et les stats (important pour la sociologie, l'économie ou la médecine...mais peu utile pour la spé Physique-Chimie de lycée...ça le sera plus tard avec la mécanique quantique et Boltzmann...de là à dire qu'on n'incite pas trop les élèves à utiliser les maths pour faire de la Physique...il suffit d'observer le succès de l'option Maths Complémentaires) - En plus plus à l'époque : Je dirais tout le reste = théorie des ensembles, arithmétique, structures algébriques, analyse (topologie métrique), géométrie, complexes...

[@francoisboissonnade8998]

Tu cites la casio comme un truc incroyable pour avoir toute les réponses en 30s mais maintenant on a la numworks et avec les mises a jour ya même le tableau périodique des éléments 😂(même en mode examen)

[@stokastixx762]

Oui oui et demain ChatGPT qui fera les exos pour vous. On ne va plus se faire chier. Luc Ferry sera content, car les maths ça sert à rien.

[@Nicolixxx]

le tableau périodique est aussi sur la ti-83 depuis quelques années 😏 Cela dit c'est cool qu'une marque française comme numwork se développe, leur produit est vraiment top

[@chaddaifouche536]

D'un autre côté, mémoriser le tableau périodique des éléments me semble inintéressant personnellement (niveau lycée, je ne doute pas qu'un chimiste l'ait largement assimilé sans même essayer, du moins les parties qui l'intéresse). La Numworks est largement mieux que la Casio à mes yeux (de professeur de Maths), d'abord elle n'a pas cette fâcheuse tendance à planter pour des raisons incongrues : - tu as rentré la formule de ta fonction en tapant le X comme une lettre ? Ça plante ! Il fallait le rentrer avec la touche d'inconnue, bien sûr visuellement le résultat est exactement le même… - tu as rentré la bonne formule mais pas dans le bon mode (de définition de fonction/courbe/suite), changer le mode te laisse dans un état apparemment bon, mais ça plante pour le calcul ou la courbe. Il faut supprimer la formule, changer le mode puis retaper la formule. - ne parlons pas du mode programme… De plus d'un point de vue utilisation et pédagogie, la Numworks est bien meilleure, par exemple leur mode probas (avec histogramme, courbe de densité) est simplement incomparable avec les écrans abscons et plein d'abréviations de la Casio à la fois plus clair et plus facile d'utilisation, au point que Casio s'est senti obligé pour la première fois en 30 ans de mettre à jour son mode probas. Nous avons commencé à recommander la Numworks à nos secondes depuis quelques années et je peux te dire qu'à chaque fois que j'explique comment faire quelque chose avec une calculatrice, l'explication avec la Numworks est juste immédiate (voire inutile) alors qu'avec la Casio je fais encore inscrire des séquences obscures de touches tout en essayant d'expliquer la logique et les pièges, ça prend plus de temps et je sais que beaucoup ne le retiendront pas. Personnellement, je suis soit pour l'interdiction de la calculatrice aux épreuves (mais les élèves sont tellement nuls en calculs élémentaires que cela limiterait terriblement ce qu'on pourrait leur demander), soit pour des questions demandant plus d'interprétation, de modélisation, d'initiatives, la calculatrice n'étant alors qu'un outil (et dans ce cas je préfère un bon outil comme la numworks qu'un outil comme la Casio qui crée des obstacles artificiels comme ne pouvoir calculer que P(X = k)).

[@Nicolixxx]

@@chaddaifouche536 Quand j'ai passé le bac Numwork venait tous juste de sortir leur produit donc la question se posait pas. Mais il y avait déjà la scission TI-83 PCE / Casio dans la classe. Et c'est vrai que j'ai jamais compris comment c'est possible de choisir la Casio au vu des possibilités sur le modèle concurrent. D'ailleurs Numwork met à disposition un emulateur mobile et PC qui met à l'amende n'importe quelle autre appli

[@StephMeu]

@@chaddaifouche536 Je n'ai jamais eu de problèmes avec la Casio... il faut arrêter de dire des conneries, on peut très bien utiliser le "X" au format lettre, ça fonctionne. par-contre je déteste la Numworks, l'écran est petit, la navigation n'est pas fluide. Quant à la Texas, il y a trop de manipulations à faire en mode graphique pour les calculs. Je crois surtout que vous ne savez tout simplement pas utiliser la Casio, mais comme, de toute façon, vous ne l'aimez pas, vous ne cherchez pas comprendre comment elle fonctionne.

[@reze2827]

Ayant passé le bac de maths il y a un an je me permet d'apporter une petite précision concernant l'arbre du premier exo de proba : en fait tout au long de l'année de terminale on nous apprend vraiment à raisonner sur les probas à l'aide d'arbre, genre littéralement on ne fait que ça, ce qui explique pourquoi ils insistent là-dessus le jour du bac car c'est en adéquation avec la manière dont on a appris les probas. Le problème vient donc plutôt du fait que les tableaux à double entrées sont rapidement abandonnés une fois passée la première

[@francoishugoo1373]

Tellement de nostalgie sur l'exo du rugby, je l'avais trouvé assez complexe (j'avais un niveau correct mais des faiblesses en trigo) mais qu'est-ce que c'était cool une fois l'angle trouvé. Big up les bac 2016

[@georgesmondou4508]

Merci je eu mon bac lundi, c fou c encore plus simple que les contrôles durant l’année 😅

[@eti4256]

Réel

[@AFzizou]

Par curiosité j'ai été jeter un coup d'œil à mon sujet de bac (T°S métropole 2014), qui n'était déjà pas extrêmement compliqué et qui avait été surnoté pour permettre au plus grand nombre de s'en sortir avec une bonne note. J'ai été affligé de voir à quel point en une dizaine d'années le programme s'est appauvri. Hâte de voir les sujets dans 10 ans à ce rythme, au programme étude des variations d'une fonction affine, addition de deux fractions, et calcul de la probabilité de faire un six en lançant un dé à 6 faces.

[@Djaodjao]

🤣🤣🤣...🤣🤣🤣

[@christophermusique]

Je veux faire licence de lettres, mais j'ai pris spé maths parce que le lycée m'avait de nouveau fait adorer les maths (après environ 4-6 ans d'ennui), et honnêtement, j'ai eu plus de fun à faire mes révisions que le sujet (je suis passé sur le sujet 1). Déjà 0 équa diff, 0 convexité, l'exo de proba, l'arbre ou le tableau, tu le complètes, t'avais déjà toutes les réponses, tu vérifiais et c'était plié en 10 min ; l'exo sur la fonction, celui c'était le plus marrant parce que quand j'ai rendu ma copie, j'avais oublié quel était l'exercice 2 tellement ça m'avait pas marqué ; l'exo sur les suites, je m'attendais à plus compliqué, qu'on nous introduise une fonction ou une limite l à calculer ; et l'exo sur la géométrie, j'avais l'impression que c'était un exercice d'application comme en cours quand on t'introduisait une nouvelle notion. On restait campé sur la surface, pas de chapitres mélangés, même mon prof de maths a dit que le sujet 1 était beaucoup trop facile.

[@delltoneyt7051]

J’ai passé le bac ce mardi et franchement le sujet 2 était cool, bien que très facile avec un qcm torcher en 10min sans aucuns soucis, l’exo sur les suite était vraiment cool et avait du sens (modélisation d’une population d’insectes), le 3 sur les équations cartésiennes demandais pas mal de réflexion sur certaines question et enfin l’exercice 4, était tout à fait classique pour une étude de fonction, jusqu’à la partie 3 qui est la raison pour laquelle j’ai quitté la salle après 4h, sans même réussir la question 3a. En gros le deuxième sujet est globalement facile mais à au moins un peu de sens et d’intérêt.

[@RayanBKL]

J’y ai passé 30 min et la satisfaction fut immense car il y a un changement et une factorisation très intéressante à faire

[@alexrt9255]

ouais petite astuce avec la factorisation par exp(x) dans le ln

[@GalBrow]

Pour ma part, j'ai soustrait f(-x) par x sous forme de ln(e^x) donc en utilisant la formule ln(a/b) = ln a - ln b on retrouve f(x).

[@chaneru2807]

@@RayanBKLhahaaa quand j’ai réussi la 3.a) j’étais bien content, l’enchaînement avec la 3.b) je l’ai trouvé à la toute fin donc j’ai mal rédigé mais j’espère avoir les points. Le sujet 2 était vrmt cool j’ai trouvé et c’est sur qu’il était plus compliqué que le sujet 1. Par contre comparé aux centres étrangers et étant donné que j’ai fait des annales de bac de à peu près partout pour m’entraîner je vois pas tant de différences de niveau, peut être que je me trompe.

[@chaneru2807]

@@GalBrowj’ai fait ça aussi

[@lucasvuillemin7073]

Salut Axel, je suis prof agrégé en spé en terminale. Je confirme la pauvreté du sujet... Et le pire pour les corrections on va nous demander d'harmoniser, et comme la moyenne au premier sujet sera d'environ 15.5... alors il faudra mettre une moyenne similaire au deuxième. Aberrant

[@planchers3727]

Ce qui est bien avec ce type c’est que ces vidéos sont très adaptées aux gens qui regardent leurs vidéos dans le noir. Avec l’écriture en blanc sur noir, la chambre avec peu de lumière. Cet homme a compris son public.

[@houmousraphael]

J’ai fait le sujet 1 chez moi la veille de mon passage au jour 2. Le sujet 2 était tout aussi inintéressant mais vrm plus compliqué d’après moi. Encore une preuve de l’inefficacité scolaire.

[@justtropico1292]

Ce qui est d'autant plus triste c'est que lorsque l'on nous dit qu'il faut avoir 16 de moyenne générale pour entrer en prépa et que les profs mettent l'accent sur les notes de spécialités au Bac, comment savoir si on peut réellement y prétendre avec des sujets pareils. D'ailleurs je tiens aussi à dire que le sujet 2 est tout autant un affront. Bref y'a rien qui va

[@laurem.2898]

Le problème c'est que nous sommes surnotés donc les notes ne veulent littéralement plus rien dire. Vous saurez dès votre 1ère année dans le supérieur si vous avez le niveau ou non. Certains vont tomber de très haut (toutes filières confondues)

[@divEdanslevide]

​@@laurem.2898Tous les lycées ne surnotent pas, ou en tout cas à des échelles extrêmement variables. Un 11 dans un bon lycée c'est un 18 dans certains.

[@laurem.2898]

@@divEdanslevide Les lycées qui ne surnotent pas restent rares. Puis reste à definir ce qu'est un "bon lycée" si on met de côté les Louis le Grand et Henri IV.

[@timotheeperrin5041]

perso je me suis plus amusé en révisant avec les sujets centres étrangers qu'avec ce sujet. Heureusement que le sujet de physique jour 2 était sympa ! (c'est pas pcq tu fais maths physique que tu passais physique le jour 1 ca dépend des lycées)

[@eliottfauque189]

Crapaud is the new jongleur

[@misteface]

Ouais la physique jour 2 était pas trop mal (un sujet un peu plus maths avec l'exo du crapaud que celui du jour 1)mais il était pas incroyable quand même, y'avait rien en chimie ils auraient pu en mettre plus

[@ak0oo]

Perso j'vois pas trop la différence avec les centres étrangers mais plutôt avec le jour 2 métropole

[@naoufeloulhaj9146]

​@@misteface la chance moi j'ai passé le jour 1 j'aurais bie aimé plus de Physique.

[@chlov]

T aaaa les crapaulympique ça m'a sauvé le reste g fait de la d absolu

[@alexandredieumegard3361]

Salut Axel, super vidéo. Il est clair que ce sujet du bac est la conséquence d'une baisse du niveau exigé dans les cours de maths aujourd'hui. Est-ce que tu pourrais nous faire une vidéo où tu donnes ton avis sur la façon dont est enseigné les maths au lycée et quel serait les réformes pour remonter le niveau et les rendre intéressantes?

[@_edg_2390]

Pour être en maths en terminale le niveau des contrôles durant l'année sont bien plus élevés qu'au bac. (réflexion pas des définitions à reposer comme on l'a fait au bac) J'ai fini le sujet 2 en un peu moins de deux heures et effectivement c'était affreusement simple mais pour ce qui est du niveau je ne pense pas qu'il baisse c'est celui des épreuves qui diminue.

[@thomasbonnaudet4906]

salut ! cette année je passe le bac et d'après ce que des gens disent ca sera un peu plus compliqué que les dernières années . On a reçu un exam "type" pour voir à quoi s'attendre . Tu pourrais faire une vidéo dessus ? Sinon tu fais du très bon travail , tes vidéos sont intéressantes , continue comme ca 👍

[@alexiscuisinier9678]

Je suis en terminale et passionné par les maths... j'ai l'impression de perdre mon temps cette année. On vient de commencer les intégrales (il y a deux semaines) mais j'ai pas pu être là toute une semaine à cause des grève et tout et ben même après l'absence j'ai repris le cours sans le rattraper et on était encore à des choses basiques que je connaissais déjà perso !!! J'ai même le temps de bosser en parallèle un manuel de prépa. Qu'est ce qu'on se fait ch**r en maths et c'est dommage.

[@Dr.Pueste]

Est ce que tes camarades étaient aussi à l’aise que toi dans cette matière ?

[@littleastro7948]

J’ai passé le bac l’année dernière (déjà !) et même là j’étais déçu. Durant toute ma scolarité on m’avait promis une épreuve ultra compliquée, quasi impossible à réussir et j’ai eu 19/20 en rendant ma copie au bout de 1h32 tout en prenant le temps de bien rédiger et tout. Énorme déception. J’avais bossé à fond les sujets qui étaient tombés quelques jours auparavant en Polynésie. Quelle tristesse de voir que mon sujet était un réel copié-collé de ceux-ci avec des valeurs différentes. J’avais vraiment l’impression de ne pas mériter ni ma note ni mon bac tellement c’était intellectuellement assoupissant. Je sais bien que je ne suis pas un fou des maths et que je n’ai pas encore assez développé ma pensée mathématique mais j’aurais quand même bien aimé être tombé sur des questions plus exotiques et stimulantes. Bon je reste content parce que ces notes m’ont permis d’intégrer l’université que je voulais à l’étranger mais j’ai tant bien que mal l’impression de ne pas y mériter ma place même si je m’en sors très bien niveau cours ici. C’est vraiment affligeant. (PS j’ai eu 19 parce que j’ai sauté la question de programmation comme je suis une quiche alors qu’en la lisant j’ai pensé à la bonne réponse que je n’ai pas écrite comme je pensais que c’était trop simple pour être vrai. Je regrette bien cette décision qui m’a privé d’un 20/20 en maths. Pour l’autre point perdu (on était noté sur 21/20) le correcteur n’a pas aimé ma rédaction sur une question xD)

[@bystraway54]

Ptdrrr le bac de maths j'étais venu en tongs short de bain t shirt pour rendre ma copie au bout d'une heure et avoir 20, l'exercice de proba expédié en 5 minutes, le qcm idem et l'exercice de géométrie en 20 30 minutes (faut bien rédiger et la dernière question était plus poussée donc un peu de réflexion)... Toute l'année j'ai entendu que le bac serait une épreuve super complexe, alors oui en SES et geopo c'est chiant à mourir mais en maths et physique chimie c'est plutôt fun et vraiment pas compliqué (17 en chimie d'ailleurs). Le niveau demandé le long de l'année est vraiment cool ça pousse à la réflexion mais le bac c'est vraiment nul la moyenne des gens dans ma classe de spe maths c'était entre 17 et 20 alors qu'en ses geopo ça tournait à 9 11

[@littleastro7948]

@@bystraway54 bien joué pour tes notes et chapeau le style vestimentaire pour les épreuves. Moi aussi j’ai eu 17 en physique sur le sujet 2. Durant l’année mon prof de maths nous poussait vraiment et avait vraiment envie qu’on fasse des trucs intéressants mais la direction lui avait dit non parce que l’année précédente il avait été trop dur avec ses élèves et trop rapide sur le programme. On avait tous une moyenne autour de 11/12 et on a tous eu des excellentes notes au bac.

[@Azhur65PvPLetsplay]

Je trouvais aussi que le bac de l'année derniere etait une blague, j'etais sortie au bout de 2h (on avait pas le droit de sortir avant dans mon lycée, va savoir pourquoi) et j'ai eu 19/20 alors que j'avais a peine relu mon cours la veille et c'est tout. le niveau etait si faible que je pense que les evals données par nos profs au long de l'année etait pour la plus part plus difficile que le bac

[@genoroskuro3399]

Je pense que tout le monde a été surpris par le bac de maths de l'an dernier tellement il était rapide à faire. Avant de commencer l'épreuve la surveillante de la salle a même soupiré pour dire que : " le sujet c'est vraiment de l'eau". Le problème c'est qu'en rendant le bac de plus en plus facile, le cassage de gueule en supérieur fait assez mal, personnellement j'ai mis du temps avant de m'habituer à faire de vraies maths dans le sup du coup. (Bon je crache sur le bac mais j'ai pu comme toi intégrer une université à l'étranger grâce à cela).

[@ladre7422]

@@bystraway54 C'est plus des maths (allez voir le sujet de 2003 ou des années 60-70).

[@deos1640]

J'ai passé le bac avec ce sujet... Au début j'étais stressé, à la fin j'ai baillé Force à tout ceux qui l'ont passé, le sujet peut-être ennuyeux sans être extrêmement facile !

[@deos1640]

Heureusement que les maths expertes permettent un peu de réflexion mathématique (notre prof l'incite en plus), c'est un peu plus dur mais ça va et c'est plaisant un peu de difficulté enfait !

[@bystraway54]

​@@deos1640 jte juuuureee je m'amusais plus en maths expertes qu'en maths, les nombres imaginaires, les congruences, l'arithmétique, matrices et graphes dans des exercices bien poussés (type matrice avec des suites dedans) c'est largement plus exotique et agréable à traiter que le bac

[@deos1640]

@@bystraway54 Bah oui ! Puis nous (surtout pour les DMs) on a eu beaucoup plus de plaisir à trouver des réponses en cherchant et en faisant preuve d'inventivité. C'est plus gratifiant. Là le sujet est presque l'inverse de gratifiant, c'est tellement absurdement linéaire que ça devient punitif pour ceux qui font des erreur d’inattention.

[@nath4046]

Salut ! Je fait partie des trop rares élèves a avoir été enthousiaste vis-à-vis de la réforme du lycée (j'ai passé le bac durant la première année) et je suis toujours un défenseur de ce nouveau système de spécialités (remettez plus d'épreuves pas contre par pitié) d'autant que maintenant ces résultats comptent pour parcoursup. CEPENDANT déjà dès 2021 j'ai été absolument choqué de la facilité du sujet que nous aurions dû avoir (coucou l'covid) alors même que nous avions travaillé sérieusement une année durant avec un programme hyper intéressant ! J'ai de la peine pour tous les terminales qui font des efforts à travailler une si belle matière pour au final ne pas être pris du tout au sérieux et se voir offrir le premier examen important de leur vie. Bref, continuez de faire des maths. Perso je retourne à mon anale... ah... bah non, j'ai déjà ma prépa intégrée héhé, la bise.

[@antoineruch9913]

Super vidéo ! Ça m'a fait penser aux maths que j'avais en terminale ES avant la réforme. Après une année dans le supérieur en économie je me suis réorienté en licence de maths et je ne regrette absolument rien ! Je ne me suis jamais autant amusé (même si ça m'arrive de toussoter du sang) et je trouve ça triste que l'on puisse proposer des sujets aussi dénués de vie aux bacheliers, alors qu'un peu de difficulté pourrait leur permettre de réellement mobiliser leur intelligence et leur faire prendre confiance en eux.

[@Tounesla]

Je suis seulement au collège et je regarde tes vidéos, mais c'est fascinant de voir quelqu'un aussi passioné des mathématiques. J'ai encore bien apprécié la vidéo merci.

[@melchiortexier2668]

J’ai passé le bac de maths lundi, et j’ai fait le sujet de mardi hier pour voir puisqu’on me disait qu’il était hyper dur, ce sujet était bel et bien un peu plus compliqué que le premier avec notamment la partie 3 de l’exercice sur les fonctions mais il se faisait quand même grâce à la question À qui permettait de comprendre qu’il faut calculer les coefficients directeurs. Mais il était un peu mieux quand même avec un début de raisonnement à fournir

[@marcpi8287]

Je vais finir par penser que mon 18 mention covid est finalement bien plus mérité que ceux qui l'ont vraiment passé...

[@victormusic6671]

Le sujet 2 était plus dur je crois mais sa reste dégradant d'année en année

[@renelefebvre53]

Les nombres complexes ont disparus ! c'est une honte ! je les ai étudiés, démontrés et utilisés en 69 , en classe de 2nd à l'Ecole Nationale de Chimie de Paris . Si maintenant en terminale, ils trouvent ça trop compliqué, ça promet pour les ingénieurs de demain . Pauvre France.

[@Sunny-gj2nt]

Axel je constate que tu proutes à la tronche des STMG allègrement : Certes en France la filière sent le fion (vécu), mais au Maroc c'est une filière prestigieuse avec des ambitions différentes. De plus, en france comme au maroc, la filière nous permet d'accéder à la prépa ECT dans laquelle on a des mathématiques tout aussi intéressantes (un peu plus poussées que le programme de terminale math expertes). Bref, ça serait intéressant de nuancer son pdv des fois !

[@aurus2812]

Tout ça, ça ne fera qu'augmenter la popularité de concours parallèles comme TeScia pour connaître vraiment le niveau des terminales en maths

[@Dugeek98]

Le bac 2016 était plutôt cool en effet, l'exo sur le rugby était marrant, l'exo de spé avait un algorithme qui faisait pas 3 lignes, pour la gémoétrie dans l'espace il fallait avoir plus de 2 neurones, c'est un bon souvenir pour ma part (même si j'ai torché un 20 en moins de 3h, mais de toute façon tous les bacs depuis les années 90 se font en moitié le temps par les bons élèves).

[@nathan0_058]

j'ai pas fini la vidéo donc je sais pas si t'en parles mais j'aimerais beaucoup la même vidéo sur le jour 2, j'ai bien aimé le sujet même si j'ai loupé un truc du qcm... la plupart des choses que tu dis qu'ils auraient pu mettre se trouve dans le sujet 2 justement

[@nathan0_058]

ah bah j'ai ma réponse a la fin mdr désolé

[@artemis_17]

Hey, j'ai passé le bac français en Algérie (sujet centres étrangers), à la fin de l'exercice n2, j'ai demandé au surveillant si il n'y avait pas de problème avec mon sujet parce que l'exo s'arrêtait sur un théorème de convergence monotone et même pas sur un théorème du point fixe. C'est pas que ça demande plus d'intuition, c'est pas que ça demande plus d'habilité, c'est juste que ça demande plus aucun taff le bac.

[@ciel1376]

Quel jour ?

[@ciel1376]

T’es à Alexandre Dumas ?

[@artemis_17]

@@ciel1376 jour 2, mais le jour 1 était encore plus simple. Et nope, je suis en lycée privé pas au liad

[@imhungry7926]

Convergence monotone? Théoreme du point fixe? Au bac? Comment avez vous réussi à le démontrer sans tous les outils de topologie et de théorie de la mesure obtenus en post bac? XD

[@Paul-ev5ks]

@@imhungry7926 tu peux faire sans et les théorèmes sont parachutés sans preuve au lycée

[@arthurabadie-sere4214]

L’intégrale de Gauss en terminale, la bonne blague 😂

[@yb4869]

En vrai ca faut connaitre la methode après tu la recopies (mais c'est deja hardcore pour un sujet du bac)

[@arthurabadie-sere4214]

@@yb4869 …certes, mais quand même😖 J’ai été regarder le sujet Liban 78….Qu’elle horreur! J’ai du mal à croire qu’on ai pu donner ça à des term alors qu’aujourd’hui ca pourrait très bien être un sujet de mpsi.

[@wasabissu5020]

Si c'était en plusieurs questions c'est technique mais ça se fait, je l'ai eu en début de sup perso

[@lesbloches1142]

Bac C 1980, calcul de la somme des 1/n²...

[@jcd-k2s]

​@@lesbloches1142 Et personne n'y arrivait donc bon...

[@flowmariam9942]

J’étais fière d’avoir passé l’épreuve de maths, je me disais que finalement j’étais pas si nulle que ça mais cette vidéo m’a dit : non.

[@Hugo-gt5zn]

Tu pourrais faire une video sur les épreuves du bac de maths les plus durs depuis 40 ans ?

[@Titouan_-bk9gp]

Salut Axel ! Je pense qu’on est tous d’accord avec toi😤 a côté des math je suis en spé physique et c’est vrai que les sujet sont plus intéressant je trouve qu’on apprends des choses et que cela amène beaucoup plus à la réflexion. Mise à par cela je suis passé au sujet 2 et je l’ai trouvé un peu plus intéressant notamment sur l’espace l’analyse et même les suites ! Par contre le premier exo sur les proba ça reste assez honteux 😂

[@crocoartcsgo7560]

Salut tu peut faire une 2eme video sur le sujet 2.Sinon super video comme d'hab.

[@supernovae4690]

Ça serait sympa que tu face le même format pour le sujet 2 de la métropole. Même si cela peut sembler répétitif, il est peut être intéressant de comparer les 2 sujets pour voir s’il y en a un plus dur ou plus intéressant que l’autre. Sinon continue ce que tu fais c’est incroyable 👍.

[@baptistejoie5067]

Petite précision pour ta fin de vidéo, tous les maths/pc n'ont pas passé la 2eme épreuve. Ça dépend des lycées !

[@kokonutz_1368]

je suis en 1ère, et mercredi dernier j'ai participé aux olympiades de math, et à part l'exo un poil bizarre sur les listes, j'ai kiffé de A à Z, et j'étais déçu de pas pouvoir garder le sujet après les épreuves pour pouvoir finir les questions que j'avais pas fini de traiter. Quand je vois ça, je flippe pas parce que je vais louper le bac, mais parce que je vais me faire chier ! mai tkt le brevet c'étais pas mieux, 6 points sur 20 c'était littéralement le théorème de pythagore pur, ils ont même pas changé le nom du triangle, et la question de type 2-1,9 valait 2 points juste parce qu'il y avait une situation autour (c'était un nombre de visiteurs au futuroscope)

[@antoninlechanteux4117]

Olympiades aussi de mon côté, j'ai traité la moitié du sujet en individuel sans réelle préparation. Même je me suis apperçu qu'il me manquait encore beaucoup pour pouvoir esperer finir le sujet, j'ai adoré les questions, bien plus interessantes que tous les exercices "prise d'initiative" du manuel

[@raphaelh6791]

L’exo des listes la derniere formule était sympa à trouver meme si ca demandait de la reflexion

[@serox_rr]

Incroyable les olympiades de maths mais trop de suite à mon gout

[@serox_rr]

@@antoninlechanteux4117 ouai c'est sur que c'était chaud

[@kokonutz_1368]

À part l'histoire des listes, perso avec mon pote c'était surtout un problème de temps

[@v_bambi9155]

J'ai passé le bac métropole 1 et je l'avoue il était relativement facile. J'ai toujours été dans la moyenne en maths en ayant parfois de tres bonnes notes. J'ai réussi a avoir 19/20 au bac de maths en 2h sur les 4h d'épreuve. J'ai quand même travaillé et fais plusieurs annales des années passées. On remarque tout de suite la différence, le qcm etait tres basique( j'ai du le faire en 15 min) et l'exo de géométrie prenait seulement une petite partie du cours. Cependant meme si l'exo de fonctions était deja bien mâcher la dernière question m'a posé problème (pas de 20/20 dcp 🤧). L'éxo sur les suites n'etait pas simple, il fallait vraiment connaitre la méthode et éviter les étourderies. La moyenne nationale est de 14 ou 15 et celle de mon lycée était de 17.

[@marmite-land]

J'ai fait le sujet de mardi, censé être plus dur, et je dois dire que je me suis presque senti bafoué tellement les exercices étaient simples, j'ai fini en 3 heures en me laissant le temps et une pause thé (🍵>☕). Petit problème cependant j'ai marqué sur ma feuille pour l'exercice 1 CDCBD alors que clairement c'était CBCBD du coup zut pas de 20/20 pour moi... Je m'en veux tellement 😭

[@gallaman]

Rectification l’épreuve 2 n’a pas été passée par tous les maths physique (d’ailleurs le sujet de physique chimie jour 1 requérait l’usage de la calculatrice au maximum 3 fois pdt l’épreuve, ce qui rend la différence de niveau entre les deux sujet de pc énorme)

[@apyfarmer4090]

Est-ce vrai que les intégrales ont disparues du bac? J'ai du mal à le croire. Pour info, même les épreuves de Mathématiques E.S des années 2000 étaient plus difficiles que celles proposées au bac S de 2023. Merci pour tes vidéos Axel :)

[@matwix_]

Les intégrales sont dans le programme mais on les fait après le bac de spé qui est en mars...

[@sarenard]

J'ai passé les maths le premier jour, et en effet c'est vraiment absurde. Pourtant a coté du bac de nsi, celui de maths ressemble a un sujet très dur, si jaamais vous avez quelques compétences en info allez voir le sujet d'nsi jour 2, c'est encore pire, tout le cours est donné ainsii que toutes les définitions, et en plus le sujet esst vraiment court malgré ses 10 pages (finissable en moins d'une heure par un bon terminale) car il n'y a pas de demandes de justifiicaation je suis curieux de voir le futur en nsi car c'eest une maatière plutôt nouvelle, et le futur sur le bac de maths, pour voir si ça va être encore pire plus tard, ou si on va remonter la pente

[@orosei5236]

J'adore le concept de la vidéo ! Est-ce qu'on peut espérer quelque chose de similaire pour les concours ? (perso ça me hyperait de fou)

[@jeffetdesmaths]

Bonsoir à tous, je réagis tardivement ! Prof de maths en IUT, j'ai vu, depuis la crise covid et la réforme du bac, le niveau dégringoler (et on ne partait pas de haut !), avec une majorité d'étudiants de domaines techniques (GMP, ...) incapables de calculer une intégrale ou de résoudre une équation (hormis les plus basiques), se prenant les pieds dans le tapis sur une situation de proportionnalité, etc. Quand il est décidé 95% de réussite au bac, voilà ce que ça donne : les programmes trinquent et les épreuves sont simplifiées à l'extrême... Le souci, c'est que dans le sup, nos exigences n'ont pas beaucoup baissé ! Pauvres élèves et étudiants !

[@kfgauss904]

J'ai passé le bac C en 79, il n'y a pas photo sur la difficulté bien bien moindre de celui de 2023. Bah, en continuant à écrémer les prgs on arrivera à un moment à faire la division en fac comme au Moyen-Age. (Je plaisante) :)

[@leshommesdupilly]

Mon prof de math de term s nous disait: "Vous êtes en MatSup: Maternelle Supérieure"

[@leshommesdupilly]

Là c’est pas la maternelle, c’est carrément la maternité 😂😂

[@aymericmartin2964]

Tu m'as bien fait marré encore mec ! x) Félicitations pour ta vidéo ! ;)

[@loicjacquet2202]

Vidéo très drôle mais aussi chaîne très intéressante. Moi n’ayant pas pris la spécialité maths, j’adore regarder tes vidéos Axel (ce qui montre que t’as pas besoin d’être un asocial aigri, se branlant sur des équations, pour apprécier tes vidéos) Enfin, j’aimerais rajouter que POV : je suis donc un élève de première qui fait donc mathématiques tronc commun. Sans avoir regardé le corrigé, J’ai torché la moitié du sujet en une demi-heure dans ma chambre (en ayant tout juste 🤣). Ce qui montre que effectivement, et je pense que les mathématiques sont loin d’être la seule discipline que le baccalauréat est ☠️. D’ailleurs, pour l’anecdote, mes spécialités sont HGGSP, SES et philo

[@nathaliecreuset1095]

L'hypothèse de Riemann sera probablement démontrée par une machine. Et Il est quasi certain que Chat GPT 6 sera écrite à 100% par chat GPT 5. - Donc, le niveau en maths du bac S de 2023 , .... cela a-t-il réellement une importance ? Les bons en maths seront meilleurs en maths, les moins bons passeront leurs journées sur Tik Tok, et c'est un robot qui va payer ma retraite. Voilà notre futur, Axel.

[@adrien-m]

J'ai passé le bac l'année dernière et comment dire que le sujet de maths (jour 1) ressemblaient beaucoup aux sujets précédents. C'est toujours le même schéma lorsqu'ils font les sujets, il y avait un exercice sur la géométrie et j'avais fais presque le même exercice au bac blanc de mon lycée. De plus, le qcm portait sur l'étude de fonctions, c'est le plus gros braquage de ma vie, aucune justification nécessaire, au pire des cas tu cherchais à tâtons sur la numworks et c'est bon xD. Aujourd'hui je suis en prépa PTSI et je me suis bien rendu compte que les maths au lycée c'était bien fumé entre les théorèmes admis sans démonstrations, les calculs sans justifications et le manque d'explications sur tous les théorèmes qu'on voyait. En terminale et au lycée de manière générale on peut se permettre d'apprendre les choses sans les comprendre et les recracher sans problème, les attentes derrière les exercices sont connues. En sup ( et ce sera pire en spé xD), je trouve difficile de pouvoir maîtriser de long en large un sujet de DS, déjà par le fait que les notions sont plus complexes et demandent plus de réflexion et d'intuitions, puis aussi du fait que l'on a toujours du hors programme dans les sujets. Je trouve dommage qu'au lycée on ne développe pas plus cette intuition parce que c'est vraiment quelque chose que j'ai découvert cette année en sup et c'est époustouflant de comprendre réellement cette belle science que sont les mathématiques :))

[@maces1]

J’ai passé le bac l’année dernière, il était plus simple que le brevet (ce n’est pas une blague). C’était une vrai INSULTE pour notre année (18/20, sans réviser (physique/chimie faisait peur) avec 2 fautes évitables car juste une flemme d’investir une seconde de plus dans cette vaste blague) Sans aucun abus je n’ai pas eu besoin de réfléchir pendant l’épreuve. Gerber les formules a l’arrache sur la copie te donne tout les points de l’exercice. Pire, j’ai réussi la récurrence sans m’en rendre compte (j’ai écrit le début mais c’était déjà fini). Et puis un qcm au bac… sérieusement… un peu de respect svp…

[@looou6615]

Je fais parti de ceux qui ont passé le bac ce lundi et ce sujet était tellement ennuyeux, ça m' a vraiment déçu parce que toute l'année on s'était entraîné avec des exercices vénères qui nous sortaient de notre zone de confort et qui étaient géniaux à faire, pour finalement tomber sur "ça"🙄 .Bon au moins je suis sûr d'avoir mon bac avec une bonne note, mais là c'est vraiment donné mdr bref, vidéo sympathique comme d'habitude! :)

[@key.a1329]

J'ai passé le sujet n°2 (Métropole) qui était honnêtement un peu plus intéressant mais notons qd même que dans l'exo de géométrie on nous rappelait les propriétés du cours ! La "simplification" des maths me créé plus le syndrome de l'imposteur qu'autre chose...

[@swichy6839]

J'attends ta vidéo dans quelques jours !!!

[@jusdecactus]

C'était incroyable, j'ai pu être dernier de la classe en maths (certainement parce que j'en ai plus rien à cirer et je passe mon temps à regarder par la fenêtre)...Mais j'ai appris le programme en 20-30h, et je pense avoir entre 15 et 17 (en ayant, bien sûr, foiré des questions niveau 4ème, pensant que si elles étaient posées au Bac ça devait quand même être un peut plus compliqué que ça)

[@teov5190]

Le niveau s'effondre d'année en année, c'est aberrent. Il m'a fallu arriver en prépa pour découvrir ce que c'était de prendre du plaisir à faire des vrais maths... Tes vidéos sont toujours un bonheur à regarder merci, continue comme ça. La bise de l'ECL

[@titouanrajon4904]

Je l'ai fait avec ma soeur qui le passait le lendemain, je préfère être honnête en disant qu'elle est loin d'avoir un bon niveau et qu'en plus de ça, elle était ultra stressé, elle l'a fini quasiment tout juste en moins de deux heures

[@alphanost806]

Merci pour le message aux prépa, je file de suite faire un annal CCMP

[@philstoh7874]

Moi aussi je me suis senti concerné par son message final, puis je me suis souvenu que je suis en TSI 😂

[@julienlsc2686]

Ayant passé le bac l'année dernière. Je ne puis qu'approuver ce point de vue. Le niveau de maths est réellement bas au lycée ce qui me vaut de galérer en prépa pour combler mes lacunes encore insoupçonnées il y a 8 mois.

[@xlvflo_vr4766]

Je suis en seconde, complètement fanatiques et passionné par les maths. M'ennuyant fortement en cours car j'avais fini le programme de seconde et première chez moi je décide de me lance dans le bac. Je fini les 2 premiers exercices en légèrement moins d'une heure n'ayant pourtant 0 connaissance sur les probas....( merci la casio😂)

[@gauthierlegenie3387]

C'est incroyable surtout quand on regarde le bac de l'année dernière avec un exo de proba un exo de géométrie avec un cube un exo sur les suites et un QCM sans justification sur des fonctions. Ils remettent la même épreuve en changeant 2/3 valeurs

[@naezax4870]

Toujours un plaisir tes vidéos sinon!

[@sidaiaudemar6011]

Vu les commentaires condescendants sur l epreuve de maths, j ai passe mon bac serie C en 1971, la reussite au bac actuel et aussi autrefois ne se resume a la seule matiere maths, le bac est essentiel et indispensable pour evaluer la capacite des eleves de terminale du lycee .Pour ceux qui senten etre forts et cales en maths qui aillent faire leur preuve dans les etudes superieures et avoir tous les concours ENS, POLITECHNIQUE, MINES, CENTRALE, HEC, agregation de maths

[@mathieu2704]

Je suis totalement d'accord avec toi ; je suis un élève de première, qui a déjà acquis certaines notions, certes, mais alors ce sujet était d'une simplicité déconcertante. J'espère qu'on aura un sujet plus avenant l'année prochaine. J'admire ce que tu fais, tu convaincs avec une élocution presque infaillible, bon courage pour la suite : ).

[@pyra8565]

Franchement, je suis en Terminale 23/24, on a eu un Bac Blanc qui était plus difficile que le sujet de 23 ! Franchement dans 3 ans y'aura les additions et les soustractions je pense XD

[@user-hb5tu6pj2t]

L'épreuve de Physique-Chimie du 2ème jour comportait des questions mathématiques plus durs que tout ce sujet de mathématiques !

[@truthseeker31000]

J'ai passe mon bac en 2022 en Algerie mais c'est quoi ce sujet ?? C'est tellement simple honnetement ça me chqoue

[@mariusprincipaud3511]

Je suis en terminale et je suis humblement d’accord avec toi, je pense qu’il ne faut plus considérer le bac comme un objectif mais plus comme une étape et se concentrer sur les approfondissements et l’apprentissage de nouveaux domaines. Par ailleurs il est vrai que pour des jeunes mathématiciens aspirant une cpge il est facile de trouver ces sujets dérisoires et d’une certaine manière pathétiques comparé au capacité que l’on peut aquerir au cours de notre scolarité. Néanmoins, il avantage des personnes plus en difficulté et défavorisé souhaitant valider un niveau national. N’étant qu’en terminale je ne peux qu’avoir un avis très limité de la question, mais je pense qu’à la manière des spés maths avant la réforme il faudrait rajouter des questions plus intéressantes pour ceux qui ont l’option math experte. Cependant je reste largement d’accord avec toi j’ai eu le temps de faire le sujet 3 fois avant de m’atteler à différentes recherches personnelles histoires de rester les 4h. D’ailleurs j’aimerais beaucoup que tu abordes les intégrales de Gauss, avec en prime une petite révision sur les coordonnées polaires :)

[@laurem.2898]

Je suis en 1ère et personnellement je trouve qu'avantager les élèves les plus en difficultés/défavorisés est contre-productif. Ça participe à la baisse du niveau générale. Quand on prend la spécialité maths on s'attend à ce que tous les élèves atteignent un certain niveau. À part si vous êtes dans un lycée élitiste, les meilleurs élèves ne pourront jamais exploiter leur vrai potentiel et ça peut leur porter préjudice, c'est du gâchis. La marche entre le lycée et les études supérieures est énorme. Il faudrait trouver le juste milieu, un sujet ni trop facile ni trop difficile. Ceux qui ne réussissent pas n'ont tout simplement pas acquis les compétences/connaissances requises. Il faut arrêter de donner le baccalauréat à tout le monde.

[@samyessebbabi8559]

Ça serait bien si tu faisait une vidéo sur le bac marocain 🇲🇦 (bac science maths), il est vraiment pas mal :)

[@FaustOfGreed]

J'ai l'impression que la seule chose évaluée ici est le par coeur en réalité. C'est génial parce qu'on transforme une épreuve qui globalement est censé évaluer légèrement la mémoire mais surtout le raisonnement logique et au final on a 2-3 questions qui demandent un minimum de raisonnement et le reste c'est juste de la mémoire. Donc au final tous ceux qui ont des problèmes de mémoires ou qui n'arrivent pas à tout retenir finissent pénalisé malgré chez certains des capacité de raisonnement phénoménales.

[@PiggyPig777]

Je l'ai passé Lundi, j'ai finit le sujet en 1h30, je me suis dit que je n'allais quand même pas sortir à 1h30, c'est le bac quand même... j'ai relu, rerelu, rererelu, sans modifier ma copie

[@portgasdace2925]

pareil, en 1h 45 c'était plié.. J'ai passé mon temps à re reverifier le qcm pour être sur et a justifier comme un malade

[@rin7548]

De mon côté, j'ai passé le sujet n°2 et ce sujet était en effet plus intéressant mais je ne m'attendais pas vraiment à sa en voyant le sujet 1 le jour d'avant. Je sors malheureusement avec une note désastreuse car devant la copie m'attendant à un niveau aussi bas que le sujet n°1 je suis rester coincer sur des questions un peu plus réfléchi mais certes toujours plus simple. On peut dire que je me la suis fait mettre alors que j'avais totalement le niveau pour avoir une note correct voir tres bonne. Le sujet a vraiment réussi à me désintéressé des maths pendant un moment. J'espère qu'ils ne vont pas la mettre à d'autres élèves l'année prochaine.

[@wwst0_0]

J’ai eu 8 au bac de math en 2023… je me sens bien nul

[@ismaCmr]

Arghhh toi aussi

[@augustinvincent8356]

Jour 2 y'avais 2 aller 3 questions intéressantes max dans le sujet. Vraiment dommage qu'il n'y ait pas au moins une épreuve en maths expertes pour réfléchir un peu :(

[@adridas3422]

ayant fait mathématiques jour 2, j'aurais tendance à dire que le jour 1 était quand même un peu plus facile. Et pour ma part le jour 2 avait peut-être tendance à couvrir de façon un peu plus complète le programme de term

[@illyaishot7937]

En passant le bac vraiment y'a des questions où j'étais content je me disais yes on va enfin s'amuser et je commençais et je voyais que c'était facile franchement c'était triste j'adore faire des maths mais là yavait rien d'amusant

[@Prosto_785]

La bac 2022 (que j’ai passé) avait une moyenne qui tournait autour de 15 pour donner un ordre d’idée

[@tyranicusrex6711]

Le bac remonte à 5 ans pour ma part mais mon dieu que j'avais eu honte à ce moment là de l'avoir eu au rattrapage (je n'arrivais pas à comprendre et je n'ai pas du tout ouvert mon cahier de math même pendant la semaine de révision issou), avec le recul je me demande pourquoi j'étais aussi con au lycée

[@faraday5208]

En tant que term je confirme que le sujet de ce lundi était un sketch... La moitié de la classe à quitté la salle en 2h et on a tous souris lorsque l'on a vu le sujet du faut de sa simplicité extrême

[@paulemrekaya2284]

mdrrr nous jour 2 tout le monde est parti a la fin tellement ca cogitais sur la derniere question

[@maxumaxUu]

Le sujet de l’année dernière était tout aussi honteux notamment maths 1 , pour ma part j’étais pas un élève incroyablement brillant j’ai eu 19 en 2h15 d’épreuve

[@l.lho_27ytb63]

J’ai passé le Bac de math jour 1 Il était simple selon moi J’ai hâte de voir ce que tu vas dire compte tenu du titre de la vidéo

[@swo.9350]

J'ai eu besoin de 2h pour compléter le sujet lundi et j'en ai déjà honte, il était tellement nul.. Cette vidéo résume ce que la plupart d'entre nous ont pu ressentir en passant ce sujet, c'est purement misérable de nous prendre autant pour des abrutis.. et les profs ne se sentent même plus obligés de nous donner un enseignement de qualité avec ces objectifs médiocres.

[@swo.9350]

@ledeveloppeurdescavernes Par là je veux dire.. on nous prépare au bac, et quand dans mon lycée je vois les profs qui nous apprennent à "avoir la moyenne" pour un bac aussi mauvais, résultat: On apprend presque rien parce que pendant 6 mois on bachote sur du vide.

[@titoucub3369]

Le deuxième sujet (que j'ai fait) est déjà nettement différents, il était assez agréable à faire même si pas mal d'eleve crie au scandale car plus exotique 😂😅 Et en terme de point gratuit on détrône pas encore la NSI qu'un élève de première est capable de faire...

[@clement4414]

Pour avoir fait le sujet 2, j’ai fait ce sujet pour m’entraîner la veille… 1h30 pour tout faire ! A peine 20min pour les proba et la géométrie dans l’espace peut se faire rien qu’avec les propriétés du cube … Heureux d’avoir eu un sujet un peu plus sympa !

[@Sora_NGNLfr]

En espérant que celui de l'année prochaine soit meilleure. Même si je suis en 1ère spé, je pourrais faire faire une bonne partie.

[@felicien1421]

C'est clair ! De tous les exos présentés les seules questions non traitables en 1ère sont celle sur la loi binomiale et la dérivation d'une fonction logarithmique. (mais bon c'est donné dans le sujet lol) Autant le faire passé en première à ce stade. C'est à croire qu'il ont peur de mettre le peu du programme de term dedans

[@paladin9195]

Même moi (qui n'est encore qu'en première spé), j'ai réussi à comprendre et faire dans ma tête la plupart des questions 😅😅😅

[@_quentin_4736]

De fou jme dis en assistant à genre 4 cours de term bien choisis je peux faire le sujet c'est abusé😭

[@neutrineo7345]

En tant que terminale, je pense aussi qu'un première est capable de faire le sujet en lisant deux trois cours d'analyse et de proba. Le problème c'est juste la géométrie dans l'espace où il y a quand même 3 gros chapitres bien lourds à apprendre.

[@bystraway54]

​@@_quentin_4736 vraiment, j'ai passé le bac l'année dernière crois moi rendre la copie au bout d'une heure et avoir 20 car les exercices sont tout le temps les mêmes c'est pas dur c'est pas drôle ça demande pas de réelle réflexion. La moyenne du bac de ma classe de spe tournait entre 17 et 20... t'écoutes un peu durant l'année tu peux t'en sortir avec 16 facile et les exos type proba c'est des questions niveau 1ere et la dernière niveau terminale (déterminer n tq p(n)>0.98 avec l'utilisation du logarithme neperien) idem en géométrie

[@paladin9195]

@@neutrineo7345 Ouais j'me disais, c'est là que je bloquais 😅

[@neutrineo7345]

@@paladin9195 Le reste c'est franchement simple, il suffit de savoir que la dérivée de la fonction ln est la fonction inverse et connaître les croissances comparées. Je parle même pas des probas qui consistent à savoir taper à la calculatrice. Non mais franchement les maths qu'on fait en physique sont tellement plus compliquées...

[@lucasmarchand8170]

Mdrrr j'ai passé ce sujet j'ai fini au bout de 1h30 c'était trop simple c'est honteux mais ducoup peur de pas avoir 20 sur une erreur bête mais oui faut qu'il change le bac ça va pas, j'adore tes vidéos très drôle franchement, sinon tu penses quoi du tescia c'est samedi et ça à l'air vachement plus intéressant déjà ?

[@TKZprod]

C'est fou comme ça s'est dégradé vite. J'ai passé le bac S il y a seulement 10 ans (2013) et ça n'a déjà plus rien à voir. Avec les justifications et les preuves nécessaires pour avoir tous les points, 4h c'était pas de trop !

[@delta7956]

Moi et mes potes en prepa : * faisons le sujet 1 du BAC à 23 h parce qu’on est crevé et qu’on veut faire une pause

[@archeacnos]

Après le bac de maths (que je n'ai pas passé) j'ai vu des gens dévisager leur brouillon en essayant de refaire un exercice "pour s'entraîner", il y avait un arbre dessus, je comprends mieux leur détresse maintenant

[@sirayoa369]

J'suis passé lundi, je suis resté 3 heures dans la salle: -1 heure à bosser les exos -les 2 heures restantes juste à rédiger en précisant abusément des choses inutiles avec insolence. Histoire de dire que le prochain bac ne soit pas plus facile qu'un évale lambda, quoi... Bon, le bac était plus simple qu'une évale avec deux fois plus de temps. Y'a un moment on est grand, on a un cerveau, un raisonnement qui est censé être évalué... Sinon, bah rip la valeur de ce qu'on nous a fait passer, sur le marché du travail.

[@castagnos509]

Bac aix-marseille de 1981, il y avait un calcul de zêta de 2 aussi

[@axel_arno]

Sujet splendide, je le traiterais un jour