L'intervention sensible aux traumas

[@danielchicouene8692]

Voici quelques repères dans cette vidéo : introduction, définition approche axée sur le trauma ; 3:00 principes, 4 R ; 6:30 cas de Jeremy, fictif, 9 ans ; 10:39 Réaliser ; trauma, complexe ou non ; 30:25 Reconnaitre, diagnostic : cauchemars, flash-back, évitements, hypervigilance, TAG,... ; pas de diagnostic de trauma complexe ; global ; 35:00 formes de traumatismes et types de problèmes de santé mentale ; 37:50 vidéo capsule : créer un base solide pour émotif et social ; 41:50 modèle enchevêtrement des répercutions relationnel et attachement ; 47:40 physiologie-biologie ; 1:02:26 comportements dysfonctionnels d'ajustements, comprendre [à quelle échelle ?] sens, manque d'habiletés ; 1:07:00 problèmes cognitifs ; 1:10:31 mentalisation, capacités réflexives ; 1:15:20 identité et concept de soi de l'enfant traumatisé ; 1:19:31 compréhension du monde ; impuissance acquise ; 1:21:50 risques ; causalité, autres facteurs étiologiques ; 1:22:42 schéma trauma vs TDAH ; 1:25:11 boucle de survie ; 1:28:00 Répondre et Résister ; modèle ARC ; 4 éléments-principes : causes [échelle ?], besoins, viser l'apaisement, favoriser pouvoir sain ; 1:34:27 ARC Attachement Régulation et Compétences, systémique, modèle parapluie ; 1:40:40 Engagement et éducation, routines ; 1:47:30 gestion des affects des adultes ; 2:04:03 réponse efficace ; 2:11:37 identification des affects ; 2:39:37 Références.