LA INVENCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS: UN MEGA PROCESO CON FINALIDAD DIDÁCTICA

La invención de problemas es una competencia fundamental que potencia los conocimientos didáctico-matemáticos del profesor de matemáticas, por lo que debe ser un objetivo en los planes de formación de profesores. En esta ocasión, se presentará un modelo que considera la creación de problemas como un mega proceso y articula las formas de crear un problema matemático, sus elementos, los procesos implicados y tipos de conocimientos didáctico-matemáticos que involucra.