La investigación en identidad docente desde la teoría dialógica. Carles Monereo

Este vídeo expone, en primer lugar, las bases teóricas de la Dialogical Self Theory (Hubert Hermans), para después aplicarlas al concepto de Identidad docente. Posteriormente se ofrecen algunos instrumentos de registro, análisis e intervención, útiles en el estudio de la identidad docente desde esta perspectiva. Al final se presentan algunos recursos.