La NEM parte 3

La Nueva Escuela Mexicana es incluyente de los paradigmas anteriores. En este video se ejemplifica con el concepto de inteligencia y como ha evolucionado con el tiempo. Desde 1905 con Alfred Binet y Theodore Simon con el diseño del test para medir el Coeficiente Intelectual de los niños de parís y así identificar a aquellos que necesitaban mas apoyo para el aprendizaje. Luego se transitó hacia las inteligencias múltiples de Haward Gardner y la inteligencia emocional de Daniel Goleman, hasta llegar a la inteligencia espiritual de Danha Zohar y Cindy Wigglesworth. Y como sucede con las muñecas rusas el último paradigma es envolvente, incluyente de los anteriores, sin descartar a ninguno.