La PRESENTAZIONE di Andrea, 1° graduatoria Piemonte '21 a028 (voto 100). Concorso scuola STEM

Attenzione: è uscito il nuovo manuale per la preparazione orale del CONCORSO 2024:
www.amazon.it/dp/B0CYSRGCP5
La presentazione su "trigliceridi e acidi grassi" del vincitore graduatoria Piemonte concorso scuola STEM A028, in tre capitoli:
1) CONSIGLI PER ORALE min. 2:13
2) SIMULAZIONE COLLOQUIO 11:25
3) CONSIDERAZIONI FINALI 1:00:13
Sul mio canale KZbin trovi presentazione su leggi di Ohm
Strategie: • La mia presentazione U...
Simulazione: • SIMULAZIONE DEL MIO OR...

[@robertanegri6785]

Grazie Andrea!! Sei chiarissimo e molto disponibile! Bravo davvero! I tuoi consigli saranno preziosi anche per la didattica di tutti i giorni e non solo in vista di un concorso. Grazie per la generosità

[@andreamartinetto334]

Grazie mille Roberta!

[@angelastoffella283]

Saranno molto fortunati gli studenti che ti incontreranno sul loro cammino. Complimenti e grazie per aver scelto di mettere al servizio del futuro (e nostro) le tue competenze

[@andreamartinetto334]

Grazie mille Angela!

[@lauraduro8511]

Grazie mille ad Andrea e a Luca! Seguendo i vostri consigli sono riuscita a superare lo Stem a028!!

[@lucaprof]

Complimenti Laura. Felici di aver dato una mano, in bocca al lupo per tutto collega :)

[@user-nb9cv5xs3t]

Grazie mille ad entrambi!!!!

[@laurabucchi8454]

Andrea, grazie mille per la tua disponibilità, sei stato davvero molto chiaro. Il tuo video è utilissimo, pieno di consigli e spunti interessanti, ne farò tesoro :)

[@andreamartinetto334]

grazie mille per i complimenti. Spero questo video possa servire a tanta gente che magari non aveva ben chiaro come strutturare l'orale

[@annamariapoli5385]

Grazie Andrea per la pubblicazione della tua presentazione. Veramente strepitosa.

[@mariangelalanzone9295]

Bellissimo sicuramente prenderò spunto per preparare uno schema già con slide pronte come le hai organizzate tu e come hai suggerito in questo video. In più perché parli in prima persona proprio come è esame davanti alla commissione....

[@bonniedessi6716]

Grazie! Molto interessante!

[@fabrizioferolla8092]

Complimenti sei stato veramente chiaro e efficace! Un vero Prof.

[@andreamartinetto334]

Grazie mille

[@angelicaciardiello1655]

Complimenti e grazie per la condivisione.

[@mariadecaro6152]

Grazie mille ad entrambi

[@VeronicaCeccarelli]

Grazie mi sei stato di molto aiuto nella preparazione della mia lezione simulata, in bocca al lupo per tutto!!!!!

[@mariachiarasinger7873]

Grazie infinite!

[@aurorapiazza707]

Grazie mille. Ho acquistato il libro e non vedo l'ora che arrivi (domani). Ho preferito la versione cartacea. Grazie per tutti i consigli sempre utilissimi!

[@lucaprof]

Grazie! Spero tu possa trovare, tra manuale e video, spunti interessanti e consigli utili per la tua prova!

[@domenicanuzzolese1842]

Lavoro Fantastico! Complimenti.

[@ritaciccarone2863]

Grazie! E' un video davvero prezioso.

[@CECILIATAMPIERI]

Grazie mille, molto utile per lo scheletro della presentazione per la prova orale

[@retrommodore645]

29:06 l'olio di palma non è un grasso idrogenato. Lo può divenire con procedimenti industriali come con qualunque altro grasso.

[@mariarosariasantovito1988]

Grazie mille, utilissimo!

[@thebluewanderer7476]

Video utilissimo, complimenti per il lavoro certosino!

[@MILENABARDEGGIA-tc6bi]

Grazie molto interessante, complimenti.

[@mariaimperatore5770]

Bravissimo e grazie per la disponibilità

[@andreamartinetto334]

Grazie a te!

[@stefaniab.891]

Grazie mille LucaProf! Ieri mi è arrivato il tuo libro che ho preferito comprare in versione cartacea. Grazie per tutti i consigli!!

[@lucaprof]

Grazie a te Stefania, mi fa piacere che tu abbia trovato degli spunti utili. Spero che, anche con l'aiuto del manuale e dei video, tu possa ottenere all'orale il risultato che desideri!

[@stefaniab.891]

@@lucaprof Luca volevo chiederti una cosa: io farò l'orale in una regione che non è la mia e dove non conosco il contesto, mi conviene contestualizzare l'uda in una scuola che non conosco, in una della mia regione o non parlarne proprio ?

[@lucaprof]

@@stefaniab.891 ciao, ti ringrazio per la domanda molto interessante, non avevo pensato a questa eventualità. Posso sapere in che regione insegni e in quale fai il concorso? Sicuramente ti sconsiglio di presentare una scuola che non conosci (magari sei pure sfortunata uno della commissione ha insegnato lì e potrebbe accorgersi che stai inventando)

[@stefaniab.891]

@@lucaprof io per ora non insegno, conosco la scuola perché ci sono entrata da Asacom, oltre che da studente e da mamma, farò il concorso in Sardegna

[@stefaniab.891]

Si può non presentare la scuola e parlare solo della classe o è riduttivo?

[@nadiasartor874]

Grazie davvero e tanti complimenti! Ho fatto prova pratica ieri e a breve dovrò fare l'orale. Ottimi suggerimenti, letto pure il libro 🤞🤞🤞

[@lucaprof]

Grazie. Come è stata la prova pratica? Mi hanno detto che in una regione c'era la possibilità di scegliere tra più prove pratiche. O voti della pratica li saprete prima del colloquio? In ogni caso è un piacere esserti stati d'aiuto

[@nadiasartor874]

@@lucaprof Sì, mi hanno detto che sapremo i voti della prova "pratica" (in realtà teorica, perchè hanno estratto la stessa traccia per 40 candidati... dunque tutti in palestra a scrivere ipotizzando esperimenti e dati) il giorno della prova orale. Vedremo come sarà valutata :) Io ero in Abruzzo (anche se vivo a Roma)

[@lucaprof]

La pratica teorica è meravigliosa ;)

[@PianoRyder]

Grazie, sei stato molto utile e la presentazione è molto chiara e stimolante

[@andreamartinetto334]

Grazie mille Luigi!

[@lauraduro8511]

Grazie mille

[@sararossi4251]

Grazie! Ci sono dei video che spiegano come fare una infografica su padlet? E' semplice?

[@iris1891]

Grazie alla visione di questo video ho preso 100 nel mio orale! Grazie di cuore

[@andreamartinetto334]

Bene! Mi fa molto molto piacere che sia servito! E componenti per il tuo 100!

[@stefanoorsini4178]

Bella UdA e presentazione davvero chiara. Posso chiederti cosa hai utilizzato per la realizzazione dell'inforgrafica? Grazie Stefano

[@antosibo8150]

Sapreste darmi consigli sull'abbigliamento alla prova orale? Grazie in anticipo

[@anastasiaferragina2489]

Ciao ,grazie per il video. Volevo chiederti se ci fosse la possibilità di scaricare il file,per avere un riferimento cartaceo. Grazie mille

[@vincenzoliardo8141]

Interessante e didatticamente efficace. Cmq il GLICEROLO NON è UNO ZUCCHERO, è un alcool, 1,2,3 propantriolo o glicerolo!

[@andreamartinetto334]

Hai ragione. Mi ero già accorto di questo errore, a presentazione finta. Fortuna la commissione non ha mosso critiche riguardi a questo errore

[@albertom8499]

Complimenti ottimo lavoro

[@davydx4435]

Bellissimo si possono avere le slides ?

[@sergiofallico5340]

Complimenti! E' possibile avere la tua presentazione in formato .pdf e/o .ppt.

[@squinternet1]

Una domanda: esiste una differenza tra "disciplina" e "materia"?

[@cola1555]

Complimenti.Gran bel lavoro

[@andreamartinetto334]

Grazie mille! Spero possa essere d'aiuto a chi sta preparando l'orale in queste settimane

[@cola1555]

@@andreamartinetto334 Devo sostenere l'orale ITP per un'altra classe di Concorso,ma secondo me questo video è utilissimo anche se non devi svolgere l'orale Stem.Grazie

[@Metallici]

Bel lavoro, grazie! Anche nello straordinario A028 (solo prova orale) si dovrà fare un' UDA del genere, giusto?

[@andreamartinetto334]

Dipende molto dalla commissione. C'è quella che si concentra più sui contenuti, quella che chiede anche molto bene valutazione e griglie di valutazione. Diciamo che su un'UDA del genere bisogna essere ben preparati, poi possibile che ne richiedano solo una parte

[@valeriamassa5244]

Grazie a Luca ed ad Andrea per aver condiviso le loro presentazioni e preziosi consigli/suggerimenti. Ho una domanda per Andrea: con che programma/sito/app hai realizzato l'infografica? E per la creazione del qr code hai usato padlet? Grazie infinite

[@andreamartinetto334]

Ciao. La presentazione l'ho fatta con PowerPoint. Il menù laterale da creare è un po' scomodo, esistono programma più adatti. Ma tra mettermi lì e imparare una cosa nuova o usare cmq ciò che conoscevo già, pur non essendo il più indicato, ho cmq preferito la seconda opzione. Per il QR code sì, ho usato padlet

[@valeriamassa5244]

@@andreamartinetto334 Grazie intanto per la tua risposta! Quindi hai usato powerpoint oltre che per le slides della tua presentazione, anche per la creazione dell'infografica del compito sul Role playing (al minuto 45 di questo video, relativa a infarto e alimentazione scorretta)? Te lo chiedo per vedere se ho capito bene:)

[@TheMARXPC]

Bravissimo! Sarebbe possibile avere il powerpoint?

[@mariavittoriauras7440]

Grazie per la condivisione 😊. Che fortuna aver avuto la prova pratica all'interno dell'argomento estratto. È molto più logico ed equo. Quest'anno sarà un bel problema, io non ho idea di come preparare una prova pratica per a050 senza avere il tempo di pensarci.

[@lucaprof]

Sicuramente noi siamo stati più fortunati a conoscere in anticipo la pratica, anzi a inventarla noi in base a argomento. C'è da dire che ora è più complesso, ma lo sarà per tutti, e può aiutare maggiormente chi si prepara di più (oltre a una innegabile componente di fortuna)

[@serenamazzoni7175]

Grazie mille Andrea e grazie mille Luca. Mi piace moltissimo l idea di lasciare nella parte sinistra l indice che segue in grassetto il susseguirsi delle slide. Mi sapresti dire come hai fatto? Hai usato ppt?

[@lucaprof]

Per quanto mi riguarda (o anche io scelto di tenere l'indice di lato) sì, ho usato power point, avevo una scheda modello con indice senza grassetti, ed era rapido (dopo aver fatto "duplica slide" e inserita nel punto desiderato) evidenziare in quale capitolo mi trovassi.

[@andreamartinetto334]

Ciao Serena. Anche io l'ho fatto con PowerPoint l'indice a lato. Però è abbastanza da sclero. Mi è capitato di dover cambiare l'indice nelle 24 ore dopo aver estratto, e cambiare per tutte le slide ci avrò perso almeno 20-25 minuti. Però sì, anche a me l'idea piaceva molto e sono riuscito comunque a realizzarla per fortuna

[@simonaromano8508]

Grazie mille Andrea,video ritengo utilissimo anche per me che dovrò affrontare la prova orale per una classe di concorso diversa (A045) ed un diverso livello di scuola (scuola secondaria di secondo grado)…volevo solo chiedervi: tra tecniche e metodologie didattiche che differenza potrebbe essere rilevata? Mi farebbe un esempio di tecnica ed uno di metodologia in modo da togliermi ogni dubbio? Grazie ancora 🤗

[@lucaprof]

Ciao e grazie. Spero Andrea sia più preparato di me sulla domanda. Da come ho capito io la metodologia didattica è la modalità/procedura di insegnamento scelta in modo puntuale per una parte di argomento, in un dato momento. (learining by doing, peer-education, lezione partecipata ecc.). Per le tecniche didattiche faccio più fatica a fare un esempio, ma io le intendo come tecniche di insegnamento più sul lungo corso. Es. posso attuare una didattica innovativa che passa attraverso molteplici metodologie. Se un giorno decido di fare una lezione frontale, magari solo mezz'ora per riprendere molti concetti in poco tempo, quello è un metodo. Se faccio sempre lezioni frontali diventa la mia tecnica molto tradizionalista di insegnare. Sono pronto a essere smentito categoricamente da chi ne sa più di me a riguardo ;)

[@andreamartinetto334]

Ciao e grazie. Cerco di risponderti, anche se non è facile rispondere alla domanda che ci hai posto. Le tecniche didattiche si usano poco nelle presentazioni e all'orale (consiglio comunque di non entrare nello specifico per evitare di tirarsi la zappa sui piedi da soli). Comunque le tecniche didattiche sono modi di operare abbastanza generali, ossia si possono definire come dei grossi contenitori al cui interno posso collocare le metodologie didattiche, che rappresentano invece le modalità di compimento dei processi di insegnamento-apprendimento. Con un esempio penso sia più facile capire il tutto. Tra le tecniche didattiche rientra ad esempio la produzione cooperativa. Le metodologie didattiche che ne fanno parte sono ad esempio il cooperative-learning, il brainstorming, il circle-time, ecc Spero di essere stato chiaro.

[@simonaromano8508]

@@andreamartinetto334 assolutamente non sarei stata certo io ad entrare nello specifico🙃…temevo invece che la commissione l’avesse potuto fare…ed ora se mai dovesse farlo saprei cosa rispondere…L’esempio è stato illuminante…grazie di cuore 😊

[@aura0288]

Grazie mille per la condivisione della tua presentazione! Una domanda inerente alla prova pratica: è stata svolta lo stesso giorno? Hai dovuto esporre nuovamente le slides degli esperimenti?

[@andreamartinetto334]

Stesso giorno. Le slide non ho dovuto di nuovo esporle perchè avevo davanti a me direttamente tutto il materiale e gli esperimenti fatti e spiegavo a voce direttamente mostrando tutto

[@stefaniab.891]

Salve Andrea, grazie per i consigli. Volevo chiederti con quale programma hai inserito il QR code nel "cartellone", grazie

[@andreamartinetto334]

Ciao. Il QR code l'ho creato con Padlet. Linfografica con all'interno il QR code l'ho invece fatta con Paint.net, programma gratuito che si trova online. Sono partito da un'infografica trovata sul web e sono andato a modificare sia le scritte sia aggiunto il QR code

[@stefaniab.891]

@@andreamartinetto334 grazie mille per le informazioni!

[@mimmozorro83]

Ciao, grazie per i video, fantastici e utili, ho acquistato anche il libro versione cartacea, ottimo. Minuscola critica (in ottica costruttiva): il glicerolo non è uno zucchero ma un alcol, giusto?

[@lucaprof]

Grazie mille per i complimenti, e anche per le critiche che quando sono costruttive sono sempre ben accette. Lascio che sia Andrea a rispondere nel merito essendo suo il video.

[@andreamartinetto334]

Ciao. Sì, in realtà il glicerolo è un alcol trivalente, alla base della produzione dello zucchero. Il glicerolo può infatti facilmente idrolizzare per formare uno zucchero, quindi da un gruppo ossidrilico si forma un gruppo chetonico o aldeidico e quindi uno zucchero

[@verbero82]

Ciao Luca, grazie per i consigli.. sai che adesso c'è il concorso straordinario bis, dove ci sarà una prova orale, ma ancora non si è capito bene come sarà...consigli su una prova che probabilmente verterà più su competenze disciplinari? sempre A28 naturalmente.

[@lucaprof]

ciao, non essendomi mai preparato per lo straordinario, né interessatomi sulle modalità, faccio un po' fatica a risponderti. Penso che, rispetto all'ordinario, saranno più attenti a verificare che le vostre progettazioni siano realistiche, che tengano conto di veri contesti classe, che voi siate consapevoli delle difficoltà dell'insegnamento. Insomma che non sia un puro esercizio di teoria. Oltre a una maggior sicurezza sul ruolo del docente, la governance scolastica e quelle abilità e esperienze che dovreste aver maturato nei 3 o più anni di insegnamento. Se qualcuno che legge ha risposte più complete da offrire, non sia timido ;)

[@verbero82]

@@lucaprof grazie per i tuoi consigli. La modalità di esame orale lascia un po’ perplessi, si deve estrarre la traccia e subito sedersi per esporla, infatti molti dicono che, in 30 minuti, posso solo chiedere contenuti disciplinari, non uda o progettazioni vere e proprie, soprattutto perché manca il tempo. Comunque sia bisogna studiare l’allegato A e sperare in una traccia di cui si conosce un po’ tutto.

[@lucaprof]

@@verbero82 mi spiace che vengano scelte queste modalità di scoperta dell'argomento sul momento. In fondo tutti noi docenti ci prepariamo le lezioni con anticipo, mica andiamo in classe a improvvisare confidando sulle nostre conoscenze (o cmq ritengo sbagliato farlo). Spero tengano appunto conto non tanto (o cmq non solo) della conoscenza dell'argomento ma dell'attenzione al contesto classe, ambiente, conoscenza di metodologie, strumenti ecc... e che gli argomenti siano quelli "classici" da secondaria I grado.

[@verbero82]

@@lucaprof si infatti, c’è tutto un lavoro di preparazione dietro… concorso a fortuna in pratica, se conosci bene, se non conosci sei fuori. La cosa più preoccupante, che visto l’elevato numero di partecipanti ed accorpamenti di regioni, gli argomenti da estrarre saranno tantissimi, nello specifico si tratterà di micro argomenti. L’allegato A è lunghissimo, è impossibile conoscere tutti gli argomenti e nello specifico per poterli insegnare, sopratutto quegli argomenti che non vengono nemmeno sfiorati alle Medie. Ci vorrà molta molta fortuna.

[@giuseppedurso5314]

Ciao Luca, complimenti per il video davvero esaustivo e completo in tutto. Il software che hai utilizzato è??

[@lucaprof]

Grazie, anche se il grosso merito è di Andrea! Entrambi abbiamo usato PowerPoint per le nostre presentazioni.

[@AliceGalboni-st1mb]

Grazie per la generosa condivisione e complimenti per il traguardo raggiunto. Vorrei chiederti, per piacere: non mi è chiaro il suggerimento di non attribuire troppa importanza allo strumento di presentazione. Presentare il contenuto con un documento animato, o interattivo, non dovrebbe sortire un maggiore apprezzamento da parte della commissione? Inoltre, a tuo parere la connessione internet è garantita per tutti i candidati?

[@andreamartinetto334]

Ciao. Parto dal fondo. La connessione penso proprio sia garantita. In genere fanno presentare direttamente su LIM o da un PC messo a disposizione da loro, non fanno usare un tuo PC. Scrivo "normalmente" perchè è una decisione della singola commissione, ma da un po' di colleghi che avevano anche commissioni diverse dalle mie, è sempre stato così. Consiglio di non attribuire troppa importanza alla presentazione perchè, come dico nella presentazione, spesso la commissione richiede la presentazione in formato PDF. Di conseguenza, animazioni e interattività non devono esserci in quel formato. Poi in genere il saper usare bene uno strumento di presentazione non è cmq uno dei parametri principali che la commissione cerca nel valutare un futuro docente a mio avviso, per quella che è stata la mia esperienza e per quello che sono riuscito a carpire. Consiglio cmq di portarsi la presentazione sia su chiavetta USB, formato sia pptx che pdf. E magari caricatevela anche su un drive o cloud qualsiasi, in modo da averla sempre disponibile qualora la chiavetta USB avesse problemi

[@vitosasso5744]

In Lombardia saranno a disposizione 15 min e 5 min per domande, quali slide ritenete necessarie? ho carenze nella parte della valutazione: dove posso studiare? ptof non citato come mai?

[@lucaprof]

15 min sono pochissimi, mi concentrerei molto sull argomento estratto e poco su tutto il resto, mettendo magari le slide ma senza soffermarsi (almeno vedono che ci sono, se gli interessa te lo chiedono e ci torni). Per le valutazioni io avevo guardato le indicazioni nazionali per il curricolo, e indicazioni specifiche ptof

[@nic.musik.1]

Grazie Andrea e complimenti, ottima presentazione. Ti vorrei chiedere quanti minuti avevi a disposizione da bando per la tua presentazione. Nel video è durata circa 46 minuti, se togliamo i 12 che hai detto, la durata diventa 34. Nell'attuale orale ne sono consentiti al massimo 22, che mi sembrano veramente pochi.

[@andreamartinetto334]

Grazie per i complimenti. Noi avevamo 30 minuti da bando. Io ce ne avevo messi 32-33 ma non mi hanno fermato per fortuna

[@mimmozorro83]

CIAO, posso chiedere come inserire la timeline sulla sinistra di ogni slide? Grazie mille.

[@andreamartinetto334]

Eh, io l'ho fatto con PowerPoint e non c'è possibilità di farlo automaticamente. Tutto a mano. Ho inserito ogni riga in una casella di testo. Poi quando finivo una slide facevo duplica slide, così me la manteneva. Cambiavo solo eventualmente la parola in grassetto. Magari con altri programmi è più facile (io però non conosco). Con PowerPoint è abbastanza complesso e lungo come lavoro

[@ilmondodifaxe8216]

Perche non mettete la presentazione da scaricare cosi che ognuno la possa adattare

[@lucaprof]

Mi sembra che Andrea abbia già fatto una scelta generosa, colgo l'occasione per ringrazialo nuovamente, nel condividere gratuitamente il suo lavoro e dedicare tempo ai colleghi con un video così ricco di aiuti

[@raffaellamoretti6524]

buongiorno...interessantissimo ma vorrei segnalare che l'audio e' basso ,non so se e'il mio pc e se dipende dalla tua registrazione. cmq grazie davvero

[@lucaprof]

Penso possa essere il suo PC perché noi riusciamo a sentirlo bene da PC e da telefono, al limite alzando leggermente il volume

[@alessandrosaraceni4667]

Complimenti.Luca ...pubblicherei su Facebook in formato "slide"questo video e quello della terza prova A028 del tuo concorso ("laboratorio")?Complimenti.

[@lucaprof]

Grazie. Per le slide di Andrea lascio che sia lui a rispondere se ritiene utile e opportuno che le metta sulla pagina Facebook. Le mie slide le trovi già sulla mia pagina, non ho ben capito cosa avresti piacere di avere della mia prova pratica. Ho postato il video dove simulo esattamente quanto detto e fatto davanti alla commissione.

[@alessandrosaraceni4667]

Avevo visto in Facebook le "slide" della prova orale, ma non avevo trovato quelle riferite alla prova pratica...

[@andreamartinetto334]

Ciao Alessandro. Mi spiace ma le slide preferisco non pubblicarle. Non volermene, preferisco così. Questo video penso possa già aiutare molto e se dovessi avere domande o dubbi, chiedi pure senza problemi e ti risponderò

[@marialiberato6453]

Salve, riguardo alla legge citata sulle competenze trasversali, può darmi qualche riferimento specifico. Mi riferisco al DM 3-8-2007. Ho provato a cercarlo me senza successo. Grazie

[@flaviamaiello5887]

Suppongo si riferisse al D.M. del 26 agosto 2007, il n.139, ma meglio aspettare una sua conferma...

[@marialiberato6453]

@@flaviamaiello5887 grazie si è proprio questo

[@federicacalabrese4582]

Ma come si fa a reperire informazioni sulla commissione e sulle loro propensioni?

[@lucaprof]

Se ne hai la possibilità il metodo più efficace è assistere a orali altrui, in alternativa chiedere informazioni sui gruppi a chi è già passato o ha assistito. Magari dal nominativo si reperiscono delle info da colleghi, ma va capito come si comporteranno come commissari, non come sono solitamente con gli studenti/colleghi

[@user-rt3ml1ko1w]

Ciao e complimenti, perchè Luca nella sua ppt ha messo al posto delle competenze gli atteggiamenti? sono obiettivi sinonimi o è più corretto le competenze?

[@lucaprof]

Gli atteggiamenti rientrano nelle competenze secondo lo schema competenze chiave UE'18 con suddivisione conoscenze, abilità, atteggiamento. In ogni caso le nostre commissioni non si soffermavano su questi aspetti così nel dettaglio

[@user-rt3ml1ko1w]

@@lucaprof ok Grazie mille... Allora vado a vedere questa cosa. Quindi l'atteggiamento é una sotto categoria delle competenze?

[@Alberto-vw7ux]

Ciao, in questo concorso viene indicata una durata massima di circa 15/20 mnt per la presentazione della lezione. Quindi verosimilmente, andrebbe accorciata di moto per restare nei tempi, oggi. Giusto?

[@lucaprof]

Esatto. Sempre sul mio canale se ti interessa trovi la presentazione del mio concorso, durata oltre 30 min, e come l'avrei modificata per questo concorso per stare nei 20 minuti

[@mariagraziacacciapuoti5022]

Grazie, c'è qualche esempio di presentazione per A050?

[@lucaprof]

Io purtroppo non ne ho, puoi provare a cercare gruppi whatsapp / telegram specifici e vedere se hanno un database. Almeno i pdf

[@mariagraziacacciapuoti5022]

@@lucaprof Ok ti ringrazio 😊

[@SilviaRanieri]

l'olio di palma non è un grasso idrogenato e non fa male 🤦‍♀

[@fabiomina87]

in effetti

[@giuliamoretti5991]

Non fa male se consumato con moderazione

[@verbero82]

Ho preso il tuo libro, deve arrivare lunedì. Ma che tu sappia, c’è un drive dove sono state raccolte alcune presentazioni?

[@lucaprof]

Grazie. Solitamente nei gruppi whatsapp per l'orale si creano dei database ed è possibile che li le trovi

[@verbero82]

@@lucaprof sapreste indicarmene qualcuno di questi gruppi?

[@lucaprof]

@@verbero82 t.me/stem2022classeA028 su questo canale Telegram ne riportano qualcuno, e puoi chiedere info agli iscritti sui loro canali regionali

[@verbero82]

@@lucaprof grazie

[@dinaianzano4639]

Ciao ragazzi, potrei utilizzare come formato delle diapositive della mia presentazione il 16:9 o devo usare quello standard 4:3 per non avere problemi di visualizzazione? Grazie

[@lucaprof]

Io ho usato 16:9 che si adattava perfettamente alla Lim

[@andreamartinetto334]

Io anche ho usato il formato 16:9

[@EnricaGallitelli]

va bene prendere spunto come presentazione per il concorso a050 del 2024?

[@lucaprof]

Spunto sì ma con le considerazioni fatte per il nuovo concorso e i tempi differenti, vedi video caricato quest'anno su Lezione simulata (o su nostro manuale)

[@uba68mar70]

Scusami avresti qualche dimostrazione riguardo al sostegno?

[@lucaprof]

Io no mi spiace, oltre a questa di Andrea ho condiviso la mia sempre A28

[@vincenzacastiglia8485]

Quante slide sono circa ? Esistono consigli sul numero di slide? A me ne vengono un bel po'...

[@andreamartinetto334]

Ciao, io ho fatto circa una 50ina di slide come dico nel video. Ma la cosa più importante non è tanto il numero di slide quanto i tempi. Se uno ha 30 slide può parlare una quarto d'ora così come potrebbe parlare 45 minuti. Di solito le commissioni vogliono una presentazione della durata compresa tra i 20 e i 30 minuti

[@vincenzacastiglia8485]

@@andreamartinetto334 grazie ! E cmq complimenti, per la presentazione e la chiarezza.

[@lucaprof]

collegandomi a quanto ha già detto Andrea, ho notato che alcuni colleghi per il timore di avere troppe slide hanno finito per crearne alcune con troppe informazioni e contenuti, di difficile lettura. L'importante è appunto il tempo che si dedica a ogni slide.

[@francescamoraca7517]

@@andreamartinetto334 salve è possibile ricevere il ppt per email?

[@andreamartinetto334]

@@francescamoraca7517 mi spiace ma il ppt preferisco non divulgarlo. Cmq il consiglio è di cambiare le slide, questo video ha già 6000 visualizzazioni. Se fate qualche slide uguale identica rischiate di arrivare davanti alla commissione con quelle slide identiche a qualcun'altro

[@simosimo7560]

Ciao, devo sostenere la prova orale, ma non ho mai insegnato. Sinceramente non mi va di dirlo all'inizio della presentazione come hai fatto tu, per non influenzare la commissione. Sbaglio?

[@lucaprof]

Anche se la domanda è rivolta a Andrea, dico la mia opinione. Che scegliate di dirlo o non dirlo, non vedete la mancanza di esperienza come una colpa. Il concorso è volutamente aperto a tutti, non è lo straordinario. Come cerco di spiegare nel mio manuale con un capitoletto apposito, fare capire di non avere mai insegnato, se gestito nel modo corretto, può addirittura rivelarsi un vantaggio

[@simosimo7560]

@@lucaprof grazie Luca! Mi rassereni. Pur non avendo mai insegnato, i miei figli vanno a scuola e vedo di riflesso punti di forza e debolezza della didattica

[@simosimo7560]

Scusa la mia ignoranza...ma la definizione di 'fattori alimentari' a cosa si riferisce? Carboidrati, grassi e proteine? Non ho mai sentito questa definizione...macronutrienti (e micro). Altra cosa sul tempo...le tracce sono davvero agli antipodi: le 4 operazioni e la formula di Erone. Puoi tirarla in lungo con la formula di Erone, ma le 4 operazioni sono un argomento vastissimo, difficile comprimerlo.

[@claudiacos6603]

]p

[@ezea.3042]

E' possibile avere avere la presentazione ppt?

[@lucaprof]

Ciao. Non condividiamo la presentazione Power Point, se può interessarti sulla mia pagina Facebook puoi trovare tutte le slide in formato immagine della mia presentazione. Buono studio

[@silvioalessandrorocca4859]

La prova pratica dopo quanti giorni è stata fatta dall'orale?

[@andreamartinetto334]

In Piemonte è stata fatta il giorno stesso. In altre regioni in giorni diversi ma cmq abbastanza ravvicinate se non erro. Non 2 mesi di distanza per capirci

[@silvioalessandrorocca4859]

@@andreamartinetto334 per esempio dopo due-tre giorni ti danno a sorteggio una traccia e ti fanno fare un esperimento corredato di relazione? Potresti fare qualche video in merito. Giusto per curiosità, ti sei occupato anche della classe di concorso A050?

[@andreamartinetto334]

In Piemonte, dove l'ho dato, come ho scritto era lo stesso giorno. Quindi facevamo la prova pratica sullo stesso argomenti estratto per l'idea. In altre regioni so che Hanno invece estratto 3 tracce e tutti i candidati di quella giornata dovevano usare quelle tracce. In sostanza ogni candidato faceva la prova pratica su una traccia a sua scelta tra le 3 estratte

[@silvioalessandrorocca4859]

@@andreamartinetto334 Giusto per dare un idea, quale è stata la tua esperienza sulla prova pratica?

[@andreamartinetto334]

Per la prova pratica dipende troppo dalla regione. Pensate però alla prova pratica come davvero una prova pratica e non per forza un laboratorio di scienze. Prova pratica potrebbe anche fare costruire qualcosa

[@biancagarzia]

Ma come si trovano info sulla commissione?????? Non posso andare a vedere i giorni prima.. abito lontano ed ho la maturità!!!!!

[@lucaprof]

La modalità più semplice è andare a assistere agli orali prima del tuo (o cmq cercare chi è passato con la tua commissione e farsi dare tutte le info possibili).

[@biancagarzia]

Impossibile

[@lucaprof]

@@biancagarzia se non passi il primo giorno, puoi cercare info sulla commissione chiedendo info a chi è già passato

[@biancagarzia]

Non conosco nessuno...continuo a scrivere su Facebook ma non risponde nessuno....

[@lucaprof]

@@biancagarzia in quale regione?

[@fabiomina87]

il problema che quest' anno abbiamo 13 minuti, come lo faresti? tu qui ne hai utilizzato il triplo.

[@lucaprof]

Se ti interessa la mia presentazione (leggi Ohm) è presente sul canale sia come era per il nostro concorso, oltre 30 minuti, sia come l'avrei trasformata in lezione simulata con i tempi di questo concorso

[@nardaliotine9767]

Trovo queste presentazioni terrificanti dal punto di vista grafico.

[@andreamartinetto334]

Come ho detto nel video, vogliono la presentazione in PDF. Quindi niente animazioni, e già si perde molto a livello grafico. In più in poche ore a disposizione di certo uno non guarda quello ma dà preferenza ai contenuti. A fare l'infografica ci ho messo 1 ora esatta, e sicuramente ai commissari è piaciuta molto, me l'hanno fatto intendere. Guardano quello, si concentrano sull'aspetto della didattica, sulle ide, non guardano la grafica delle slide.

[@mrsLillinuccia]

Credo che la veste grafica venga in secondo piano.. L'importante sono i contenuti e l'esposizione.