Leer en voz alta y otros descubrimientos de la Neuroeducación, con Anna Forés

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En este tekman Talks conversaremos con Anna Forés; pedagoga, Directora de la cátedra de Neuroeducación UB-EDU 1st. y profesora de la Universidad de Barcelona. A raíz de su último libro, 'La lectura en voz alta: sus beneficios', publicado junto con David Bueno y Antonio Ruiz Bueno, hablaremos de lectura, de metacognición, de educar mediante las emociones y de otras estrategias de la Neuroeducación para mejorar el aprendizaje.
Formación y aprendizaje con ‪@tekmaneducation‬
#tekmaneducation #educación #neuroeducación

[@Olguitiki]

Excelente exposición definitivamente 😊 saludos desde AMBATO Ecuador 🇪🇨🌎

Interesante y qué bueno que hayan vuelto las ponencias

[@JosePena-fp8yk]

Interesante, saludos desde Texas. Gracias.

[@estimulacioncognitiva4101]

Felicitaciones excelente ponencia

[@angelzenonchoccechancacuad6261]

Buenas tardes desde el Perú - Cusco

[@mercedesdominguez1849]

Tips para mejorar el interés de la lectura y comprensión...

[@judithvargaspalestino2452]

Justamente el asignar una tarea para leer se vuelve OBLIGACIÓN, entonces tenemos el mismo problema de que no quieren leer. ¿entonces?

[@judithvargaspalestino2452]

Además, los niños encuentran más interesante ver un vídeo sobre el tema que les interesa, incluso se les hace más interesante el vídeo que nosotros le contemos la historia, aunque les pregunte, cambie la voz según el pérsonaje o les pregunte ¿qué harian ? , siempre quieren ver el vídeo con dibujitos.

[@lady8578]

@@judithvargaspalestino2452 Por eso es tan importante que los adultos fomenten el interés lector, un adulto que no disfruta leer difícilmente transmitirá a un niño el interés y amor a la lectura, considero que hay que enfocarse en los temas que al niño le interesen, si les gustan los animales, leer libros sobre animales, se puede empezar leyéndoles a los niños, cambiando el tono de voz, dramatizando, volviéndolo entretenido, la elección del libro es fundamental. Y como se menciona en el video, el niño optará por leer si ve que los adultos a su alrededor también leen, que es justamente lo que pasa con el uso de las tecnologías, los niños empiezan a usar el celular, tablet, etc, porque los adultos lo permiten y lo fomentan ya que usan el celular constantemente frente a los niños. Es un proceso que hay que fomentar a diario, sin que sea forzado, con temáticas de interés del niño~ Lo que mencionan en el video es que al inicio se puede empezar con un horario en específico, puede ser un espacio en el que los niños y padres o cuidadores compartan juntos, pueden empezar con que el leer se vuelva un espacio en familia, de compartir y disfrutar.