лекция 416 Сигналы как способ описания цифровых схем

[@РоманСтрельцов-р1п]

Бесподобно! Просто лучшее объяснение из всех, что я слышал и смотрел, касательно таблиц истинности. Без всяких дебильных описаний в виде таблиц, а нормальными словами человека, который понимает, о чём он говорит! На таких людях держится этот мир. Спасибо вам большое!

[@andreyace8768]

Спасибо за Ваши труды в изучении электроники! Мира и добра Вам!

[@autoelectronicsart]

Любимый преподаватель!

[@estestvenno_prosto]

О! Долгожданная тема! Так хочется врубиться в предмет с нуля ! Сегодня вечером буду пересматривать. Благодарю автора!

[@Злостный_Двачер]

Нашёл тут недавно максимально подробные лекции kzbin.info/aero/PL4UMfOeGYsvZs-gvs0dC8oO3HXrmGC1bm

[@Doctor_Geronimo]

Большое спасибо, объясняете лучше чем у меня в школе))

[@Dmitry-Alexeev]

Самый лучший материал, который видел по данной теме. Спасибо Вам за труд!!!

[@f33net]

Академический стиль изложения материала - большая редкость теперь...

[@vladoseledets383]

Огромная благодарность за ваш труд

[@ruspir84ifc]

Благодарю за полезное видео!

[@siniytraktor_yt]

Спасибо за лекцию!

[@МаксимГерасимов-м1о]

Как все просто, оказывается. Спасибо Вам!

[@raceeveryday]

Качественная и профессиональная информация 📚

[@konstantinpirogov502]

Спасибо за лекции! Это очень интересно.

[@KirSergeev]

ГЕНИАЛЬНО!!!!

[@dimonthik]

Начинаю забывать уже)) А тут видео посмотрел и освежил знания. Спс)

[@Вадим-х7ж8н]

полагаю ты этоне знал.

[@dimonthik]

@@Вадим-х7ж8н это очень просто)) Даже если бы не знал, после просмотра сразу понял)))

[@kostya1306]

Спасибо. Я в каком-то виде это знал, но вы разложили по полочкам.

[@dmitry.shpakov]

Спасибо!

[@avr_stm_pro2955]

Спасибо большое

[@РоманСтрельцов-р1п]

И да, смотрел много ваших видео, по поводу звука все ноют и бузят. А вы в свою очередь, не парьтесь. Всё отлично слышно, как будто сидишь в большой аудитории в институте.

[@vadimgerasimenko4904]

элегантно

[@deniska8785]

спасибо

[@dmitriy_pavlovskiy]

Это комбэк, товарищи!

[@CoolStule]

Спасибо, освежил знания. Не совсем понял про шифратор/дешифратор но то фигня)

[@electricman860]

Дорогой автор, на каких еще ресурсах есть ваши лекции? Не хотелось бы Вас потерять если заблокируют ютуб.

[@HNN_CBEPXCNCTEM_CCCP_NM._COBbl]

Да блин, поскорее бы уже! Больше года обещают и обещают заблокировать, и всё никак! :)

[@ОбычныйЧеловек-щ7м]

VPN? Не слышали о таком?

[@HNN_CBEPXCNCTEM_CCCP_NM._COBbl]

Моё правое ухо отдыхает! :)

[@DGT67]

надо ли этот ролик понимать как затравочку к введнию в HDL ? ))

[@lionlinux]

я хотел радиофак закончить, а закончил экономику :-) теперь получаю образование тут как хотел :-)

[@RobotN001]

12:44 если вход C, то он всегда по фронту срабатывает. Иначе это уже не C, а EN какой-нибудь, то есть разрешающий сигнал. 🤨

[@feuklpyerge2260]

Микрофон обо что-то чешется, в остальном познавательно. Спасибо!

[@HNN_CBEPXCNCTEM_CCCP_NM._COBbl]

Больше похоже, что штекер в разъём недовоткнут :)

[@НеизвестныйЧеловечек-с5р]

Толковое повествование! Лекцию б бы, где было б сравнение с импортными условными обозначениями, ведь все ПЛИСины импортные. И что внутри и из каких элементов состоят эти микросхемы.

[@RobotN001]

3:30 выход с открытым коллектором ещё есть 🙃

[@abrikos2]

@Андре Сландовский Есть или были такие микросхемы - ромбиком обозначается выход. Открытый коллектор - это про мощность нагрузки, а высокоимпедансый выход - про выходное сопротивление.

[@ИванКосарев-в2е]

Всегда обидно за упущенные возможности ( Хотель поступить в вуз где этому учат (радиотехнический ) но увы нищета

[@СергейМорозов-з9ъ]

Ничего, немного самообразования и электронной практики... Сам так нашел себе хобби..

[@asutp2089]

Coment

[@Жэк]

Отличный лектор!

[@RobotN001]

А шум микрофона можно отфильтровать в софте 🙃

[@jerrymcgrillen1301]

Элемент НЕ. На выходе не будет сигнала.

[@RobotN001]

@Андре Сландовский вы не поняли. инвертированный или нет - это свойство физического уровня между микросхемами. в этой концепции вы просто отгораживаетесь от этих мелочей.

[@MrWinston230]

блин, я думал у меня правый наушник сломался

[@jerrymcgrillen1301]

Звук на "кости" писали?

[@Goingarage]

Купи человеку нормальную камеру

[@mishy4eyes]

@@Goingarage да камера нормальная, в чём проблема хотя бы продублироваль аудио на правый канал стерео

[@Жэк]

Зажрались.

[@ЗемляВэлюминаторе-ц2т]

Самые талантливые пишут на дерьме и дерьмом.Эй, министры прокачайте человеку условия.Вытащите самую малость из карманов.

[@andkut6772]

вот это кринжуха! У электроников микрофон сломан, либо просто не воткнули в гнездо до конца. Сапожник без сапог...

[@HNN_CBEPXCNCTEM_CCCP_NM._COBbl]

Ага))

[@ОлегШевцов-ъ9ч]

Мда, уже совсем отупели! Что приходится обьяснять, где 1, где 0!!!!!

[@abrikos2]

Словоблудие, эти ваши "термины сигналов". Описание схем логическими функциями, существует дабы избежать разногласий. Это только запутает студентов. Гораздо проще понять таблицу истинности, чем вникать в словесное описание. А как проводить вычисления с вашими "термины сигналов" - изобретать новые правила?

[@ivantitov5251]

Понятие сигналов удобно при описании концепции работы схемы. После него интересующиеся в том как это работает переходят к таблице истинности. Она становится более понятна когда понял ее на уровне сигналов.

[@abrikos2]

@@ivantitov5251 Чушь ! Нет никаких уровней . Если вы сходу не понимаете таблицу, значит вы не освоили основ информатики. Интересующимся надо браться за основы.

[@sergeybelyaev91]

@@abrikos2 Резкое заявление. Есть под ним что-то? Что плохого то в подходе? Он исключает из оборота таблицы истинности? Противоречит аналитическим представлениям и нормальным формам? Вроде бы нет. Людям удобно, они пользуются. Ролик снят для ознакомления общественности с подходом.

[@abrikos2]

@@sergeybelyaev91 Это демагогия, только студентов путать. Преподаватель отдалился от реальности, изобретает свои термины.

[@AniJapNikona]

@@abrikos2 это вы как раз очень сильно ошибаетесь. У основ информатики также есть, так скажем, основания. Таблица истинности не с потолка взялась)

[@ИпполитМатвеевичВоробьянин-т1п]

очень сомнительная интерпретация...

[@sergeybelyaev91]

Почему же?

[@ИпполитМатвеевичВоробьянин-т1п]

@@sergeybelyaev91 ну начало было достаточно логичным .. а дальше все скомкалось.. _единица это сигнал.. ноль это сигнал.. это по спаду это по возрастанию.._ в результате вся идея провалилась.. нет схем где обозначены передние фронты или задние...работы счетчиков и дешифраторов вообще свелись к описанию их функционала а не *сигналов* . В общем странно что такой интересный автор как то скомкал.. странная неподготовленность.

[@sergeybelyaev91]

@@ИпполитМатвеевичВоробьянин-т1п Я больших противоречий не усматриваю в содержании ролика. Отчасти соглашусь с тем, что, можно было подобрать и иные фформулировки. Возможно, стало бы лучше. У меня, например, всегда какое-то ощущение сумбурности возникает, когда понятие действующего напряжения объясняют через постояннотоковый эквивалент. Вещь очевидная и интуитивно понятная, но если попытаться словами выразить с сохранением всех атрибутов определения, то получается что-то в 3 этажа, с запахом тавтологии. Я к тому, что может и тут так же, понятие сигнал простое, но как начнёшь про него рассказывать, так и почувствуешь себя в болоте. Напоследок, соглашусь, что у этого лектора обычно все четко и понятно, приятно слушать.

[@ИпполитМатвеевичВоробьянин-т1п]

@@sergeybelyaev91 _Я больших противоречий не усматриваю в содержании ролика._ Противоречие в том - что понятие *сигнала* лектором вводится как раз для легкости и краткости пояснения работы сложных схем - а такого как видно не происходит.. Значит либо разъяснено не ясно - либо сам по себе подход - сомнителен.

[@СергейВырупаев-ъ2р]

Спасибо!