Linking Sounds em Inglês | Regras e Exemplos

[@iamgustavoaraujo]

Muito obrigado pela aula, teacher! Linkin Sound realmente auxilia muito no listening, irei praticar mais! Thanks!

[@vitinruas9930]

Denilson, lança um livro sobre linking sounds, diferencial que gosto dos seus livros e com os livros dos outros é que cabem no meu bolso ahaahaha

[@inglesnapontadalingua]

Vou pensar nessa possibilidade. Confesso que nunca me passou essa ideia de escrever um livro voltado para essas características da pronúncia. Vamos ver o que pode ser feito! Ah! Eu tenho o ebook de pronúncia básica, mas nele não falo sobre linking sounds e coisas do tipo. Isso eu sempre deixei como conteúdo dos cursos. 😊😊😊😊

[@DuduSP7]

Professor Denilso, eu sou mais um a querer ver sobre o Intensive Listening! Listening é meu ponto fraco no Inglês, e, acho, que é o principal skill que alguém deve ter. Obrigado!

[@inglesnapontadalingua]

Já está na lista para ser produzido aqui. Aguarde! enquanto não fica pronto, assista ao vídeo no qual falo como DESENVOLVI MEU LISTENING ESTUDANDO INGLÊS SOZINHO. » kzbin.info/www/bejne/fnjVcpJpobuAm80 Lembrei que tem também o vídeo QUER MELHORAR SEU LISTENING!? ESTUDE A PRONÚNCIA DO INLGÊS! » kzbin.info/www/bejne/nZy9eHuYdqiprbc Assista e diga como essas informações todas serão úteis para você!

[@DuduSP7]

@@inglesnapontadalingua com certeza vou assistir, Professor! Obrigado pelas indicações e resposta!

[@carlosamorim2547]

Parabéns professor pela brilhante contribuição sobre a língua inglesa. O único professor no Brasil que tem uma live específica que explica detalhadamente sobre o referido idioma

[@inglesnapontadalingua]

Thanks! 🥰🥰🥰🥰🥰

[@srjabiroca3821]

Tooooooooppp teacher

[@Gelson33540]

Ola,ola professor,brilhante a sua praticidade de ensiná inglês. Thank you,teacher !

[@inglesnapontadalingua]

Thank you! 😉😉😉😉😉

[@LiliaJorgeFesselMussio]

Excelente aula

[@inglesnapontadalingua]

Thank you! 😊😊😊😊😊😊

[@leide9895]

👏👏👏👏excelente vídeo. Quero aprender mais sobre intensive listen.

[@inglesnapontadalingua]

Thank you! 🥰🥰🥰

[@lietepinheiro5847]

Por favor, faça um vídeo sobre intensive listening! Gosto muito dos seus vídeos.

[@inglesnapontadalingua]

Ufa! Achei que ninguém iria se interessar na sugestão. rsrsrsrsrs Pode ficar tranquila que já está sendo produzido este vídeo por aqui. Aguarde! Obrigado por acompanhar meu trabalho. 🥰🥰🥰🥰

[@DuduSP7]

Apoiadíssimo! Que bom que o Prof. Denilso fará um vídeo sobre esse tema! Listening is my weak point, unfortunately...

[@lietepinheiro5847]

@@DuduSP7 mine too

[@marciobbruno]

You rock! Ganhou um inscrito!

[@inglesnapontadalingua]

Thank you! ☺️☺️☺️☺️

[@aeciosantos341]

Professor Denilso, gosto muito das suas explicações sobre os vários assuntos relacionados com o aprendizado da língua inglesa. O que pode parecer um “bicho de sete cabeças”, com a sua forma de ensinar tudo se torna mais simples. Thank you so much!

[@inglesnapontadalingua]

You're welcome, my friend! And thanks a lot for being here! 🥰🥰🥰🥰

[@jamiresciriaco1742]

Conteúdo valiosíssimo. Grata teacher!🎉

[@inglesnapontadalingua]

Thank you! 🥰🥰🥰🥰

[@joaostvitor]

Denilso, não encontra a playlist com as aulas gratuitas de chunks. Por qual motivo retirou?

[@inglesnapontadalingua]

Como eu sempre digo, as aulas Inglês com Chunks ficam liberadas por um tempo e depois se tornam exclusivas para os alunos e alunas do curso English Matrix. Agora estamos aqui organizando o retorno aos tópicos iniciais as aulas Inglês com Chunks e então todos terão a oportunidade de rever as aulas com novo conteúdo (pdf e áudio) para facilitar; mas, depois de um tempo as aulas em vídeo se tornaram exclusivas para os alunos do curso. 😊😊😊😊😊

[@conceicaolopes2074]

Vlw Professor! ❤

[@inglesnapontadalingua]

🥰🥰🥰🥰

[@mariavieira9379]

Quero saber mais sobre intensive listening

[@inglesnapontadalingua]

Está no forno! Logo mais será publicado aqui. Fique atenta!

[@maryvalle636]

Obrigada pelas dicas! Eu quero saber mais sobre intensive listen!

[@inglesnapontadalingua]

Esse vídeo com a explicação sobre INTENSIVE LISTENING sairá ainda está semana. Já está quase pronto! 😉😉😉😉

[@cleocirtecchio8900]

Um vídeo melhor que outro ❤

[@inglesnapontadalingua]

🥰🥰🥰🥰🥰

[@daniterfranciscodecarvalho5201]

Adorei! Muito obrigado, teacher! O senhor poderia me dizer se existe exceções as essas regras?

[@inglesnapontadalingua]

Exceções!? Bom! Essas coisas aí não são regras. Não é algo obrigatório. Não algo que DEVE ser feto. Portanto cabe a cada um praticar e falar assim ou não. O que importa é a comunicação e mesmo que os linking sounds não ocorram, a comunicação acontecerá normalmente. 😉😉😉

[@daniterfranciscodecarvalho5201]

Teacher, obrigado pela resposta! Mas assim, mesmo não sendo algo obrigatório, eu desde que vi este vídeo do senhor, eu estou tentando literalmente reproduzir todas essas "regras" que o senhor ensinou justamente para falar de forma mais espontânea e principalmente para eu me acostumar com os sons e consequentemente melhorar minha compreensão auditiva no inglês. Por isso eu lhe reforço o questionamento, existe exceções a essas ""regras""?@@inglesnapontadalingua

[@charlesleeray4932]

Recomenda quais livros e artigos sobre o tema linking sounds?

[@inglesnapontadalingua]

Hello! Depende exatamente do que você precisa. Há livros voltados tanto para o ensino quanto para o aprendizado disso. Em geral, são livros que abordam a pronúncia da língua inglesa. Eles começam trabalhando com os sons isolados até chegar nessa parte das características de connected speech. Livros que eu lembro aqui agora de cabeça: Mastering the American Accent, American Accent Training, English Pronunciation in Use, Get Rid of Your Accent e outros tantos. 😉😉😉😉

[@charlesleeray4932]

@@inglesnapontadalingua thanks!

[@charlesleeray4932]

@@inglesnapontadalingua então linking sounds estará diretamente ligado ao accent pelo que percebi. Seria isso? Thank you so much!

[@inglesnapontadalingua]

Não! O tema LINKING SOUNDS está ligado à PRONÚNCIA de uma língua. Já o ACCENT inclui uma série de coisas como: pronúncia, regionalismo, gramática de uso, classe social, etc. O estudo do ACCENT (sotaque) é muito mais complexo. O problema é que as pessoas confundem umas coisa com a outra ao achar que aprender pronúncia tem a ver com sotaque. Eu posso ter uma boa pronúncia do inglês, mas meu sotaque como brasileiro sempre se manterá presente.

[@juninhoodair2956]

Professor , muito inspirante sua história , qual conselho daria , pois acordo de madrugada e volto só tarde da noite do trabalho, vc acha eficaz eu pegar mini diálogo e ficar praticando isso ao logo do dia ?

[@inglesnapontadalingua]

Hello, Juninho! Assim como você, eu também acordava super cedo para ir trabalhar. Voltava para casa ao meio dia e já me organizava para ir à escola. À noite, eu tinha compromisso com igreja, trabalhos de escola, curso de datilografia (depois computação) e assim vai. Quando terminei o ensino médio, eu trabalhava o dia todo e à noite eu ia para a faculdade. Ou seja, uma rotina puxada. Ao longo do dia, eu dava um jeito de usar o inglês que eu estudava quando tinha tempo em uma noite ou outra. Como eu fazia isso? 1) Eu descrevia em inglês as pessoas que via na rua, dentro do ônibus, em um local que eu estivesse, etc. 2) Eu lia as placas dos carros (números e letras) em inglês. Lia também os telefones em outdoors pelas ruas. 3) Eu imaginava como diria alguma coisa em inglês (criava diálogos na minha cabeça). 4) Quando dava, eu lia uns textos ou diálogos que tinha anotado em uma folha de papel que ficava no bolso da calça ou na mochila. 5) Na escola, na faculdade, na igreja e no trabalho, eu sempre anotava as coisas importantes em inglês. Eu misturava inglês com português e estava tudo bem. Afinal, eu estava usando o inglês que eu sabia. 6) Quando eu ia dormir, eu descrevia o meu dia em inglês. Se desse, eu escrevia também. Assim, eu aprendi a narrar fatos no passado, recontar conversas que tive com alguém, coisas importante que vi ou fiz. Eu também tentava falar em inglês o que eu ia fazer no dia seguinte. 7) Quando eu via uma foto em uma revista, eu tentava descrevê-la em inglês. Eu não estudava inglês todos os dias da semana. Tinha semana que eu não estudava inglês. Afinal, de contas eu tinha uma vida ocupada e tinha de dar conta de tudo. Quando eu conseguia parar para estudar inglês, eu dava uma olhada nas minhas anotações para ver o que eu não sabia e tentava aprender aquilo. Eu tinha um livro de gramática que dava um jeito de estudar de vez em quando (até quando ia ao banheiro). Eu não ficava preocupado com os erros que cometia. Afinal, se eu errasse, eu aprendia o certo e começava a me policiar para sempre usar o certo. Quando eu não sabia uma palavra para descrever algo, eu anotava e depois pesquisava no dicionário para saber como era e no dia seguinte dava um jeito de usá-la. Naquela época não tinha celular conectado na internet com acesso fácil ao Google, a vídeos com dicas no KZbin, a um documentário pequeno na Netflix, etc. Era só livro, papel, lápis, caneta e muita força de vontade de aprender, muita atitude pro-ativa para aprender mesmo diante das dificuldades. Como você pode ver, a questão do acordar cedo e ir dormir tarde não era um problema para eu aprender. Eu sempre foquei em soluções e uma delas foi a de usar o meu dia a dia para aprender o inglês que conseguia estudar quando tinha tempo. Veja também que você não precisa ter apenas um diálogo para praticar ao longo do dia. Você só precisa usar a criatividade e o conhecimento que vai adquirindo para ir aprendendo de pouquinho em pouquinho. Espero ter ajudado!

[@juninhoodair2956]

@@inglesnapontadalingua incrível professor, vou fazer isso com certeza vou colher frutos lá na frente

[@lucianobastos166]

Good for you, ////////////////i´m in

[@inglesnapontadalingua]

😊😊😊😊😊😊

[@andredeoliveira5139]

Prof eu sei que o sr é master, blaster incrível. Mas, consegue dizer quando o sr sentiu que passou de fluente para proficiente?

[@inglesnapontadalingua]

Hello, André! Eu não faço ideia, mas acho que ao passar no exame de proficiência da Cambridge (CPE, hoje C2 Proficiency) creio que tenha sido a confirmação do fato de que eu estava em outro nível da brincadeira. Mas, eu não sei em que momento isso realmente aconteceu. Se eu tive de escolher um mês e um ano, vou escolher o mês de novembro e o ano 2002, quando fiz o exame. Mas, creio que antes disso, eu já estava no nível de proficiência. Enfim, faço nem ideia, pois isso é muito subjetivo. 😉😉😉😉

[@Edyfarias7]

Up

[@AlexSandro-xg9dv]

Teacher, o verbo have + to se pronuncia hafta. Tá correto?

[@inglesnapontadalingua]

Exato! Na aula INGLÊS COM CHUNKS #75, que dei na segunda-feira (29.05.23), eu enfatizei isso em vários exemplos. 😊😊😊

[@mellidos]

teacher, eu ouço muito a palavra "the" sendo pronunciado como "duh" sem o TH. Isso é normal ou meu ouvido esta com problemas?😅

[@inglesnapontadalingua]

É normal! 😉😉😉😉

[@mellidos]

@@inglesnapontadalingua muito obrigado teacher! 😁 btw uma ideia de video seria fazer um video sobre linking sounds do TH, tenho muita dificuldade com esse tema.

[@Mauro.Israel]

Dependendo do lugar no brasil o cara que viu a carteira caindo não falaria nada ( infelizmente)

[@inglesnapontadalingua]

🤨🤨🤨🤨🤨