Что такое функция - Алгебра 7 класс - Теория функций

Станьте спонсором канала (для тех, у кого есть желание и возможность), перейдя по ссылке: / @lizaomatematike
Что такое функция? А что такое НЕ функция? И как их отличить друг от друга
Полная лекция будет доступна: 29 марта 2021 г

[@Marysimva]

Боже эта девушка объяснила мне тему за 20 минут,чем учительница за недели❤Спасибо вам

[@rossoxon]

Большое спасибо, уважаемая Лиза! Замечательно объяснили, Вы преподаватель от Б-га ❤ Здоровья и процветания Вам

[@ОгненныйТопаз333]

Лиза! Вы молодец. Наглядно, достаточно образные примеры. Но! Я не думаю, что в 7ом классе, эту тему освоит даже 10проц школьников. Это не для 7го класса. Я вспоминаю свою школу;в 8м классе, в программе была плэма Гоголя "Мертвые души". Тогда я думал, что ничего ужаснее написать невозможно. Я до сих пор убежден, что многое из программы не соответствует возрасту детей. Что я делаю у вас? Я был двочник по математике, да и всем остальным предметам. Ну школу то я закончил в 19...71году!Но человек я очень любознательный и люблю и математику и химию (единственная 5 в школе), и вообще обожаю учиться. Плэтому я пасусь на математ сайтах. Но только алгебра. Сил на геометрию, тригонометрию и прочее у меня уже нет. Стал многое понимать и легко. Мне инет выбрасывал почему то испанских преподавателей. Я не зная ни слова по испански, их преплдаванием очень доволен. Они разжевывают тему. Используют разноцветные мелки, все наглядно и доступно. Буду продолжать смотреть и ваши уроки. Вам удачи. Ну, если вы преподаете в школе, то задачи на сообразительность. Я этим баловался в военкомате(я бывший врач), итак:1,4,12,24...след число? 1,2,4 8,10,20,22...след число.?Всего доброго.

[@Micro-Moo]

Вы выражаете очень типичную проблему. Вы молчаливо предполагаете, что более абстрактный подход более труден для детей. А это далеко не так. Это мнение очень распространено, но оно основано на привычке, инерции мышления и проблемами в методике обучения, в вашем случае, тех методик, которые применяли к вам. Не отвергайте этого соображения с ходу, здесь есть над чем задуматься. Давайте я объясню кое-что насчёт предложенных вами задач. Они совершенно некорректны. На самом деле можно привести любое число «решений», и формально ни одно из них не будет лучше или хуже другого. Утверждаю, что следующее число - строго любое. Для любого числа можно придумать закономерность, которой подчиняется последовательность. Можете рассматривать это как ещё одно упражнение. Понимание некорректности (и бессмысленности таких задач) лежит в самом корне математики. А без понимания их некорректности никакая математика не работает. Намекну: вы предполагаете (опять же молчаливо), что нужно придумать наиболее простую формулу для общего члена или рекуррентную формулу. Но математика вообще не о формулах.

[@Micro-Moo]

«Тогда я думал, что ничего ужаснее написать невозможно.» И да, «Мёртвые души» Гоголя дети не понимают и считают предельно скучным произведением. И ещё меньше понимают, почему это вдруг поэма, а учителя крайне тупо пытаются доказывать это отрывком «Эх, тройка! птица тройка, кто тебя выдумал?» Ещё более непонятным остаётся «Горе от ума» Грибоедова, там многие понятные современникам выражения и слова непонятны нашим недостаточно начитанным современникам, и тем более детям, которые в момент изучения сталкиваются с этим языком, как правило, впервые, а учителя ничего толком не поясняют. Но с математикой, как ни странно, всё проще. Особенность математики в том, что она довольно хорошо заходит с нуля. Просто многим учителям математики это невдомёк.

[@olesya2239]

Спасибо вам огромное! Прекрасное объяснение, очень понятно и логично изложено! Браво!

[@СубхинаЭркинова]

Вы молодец , Лиза!

[@саен-б5п]

Лиза я поняла тему только благодаря вам! Вы лучшая 😍😘

[@raidaromankizi1994]

Спасибо 😊

[@blizzarddragon6977]

На 18:00 ведь ошибка. Или я чего-то не понимаю? Функций "х = 4" будет выглядеть на графике как вертикальная линия, проходящая через х = 4. Точно так же, как и функция "y = - 5,3" - это горизонтальная линия, проходящая через y = - 5,3. В итоге и "х = 4" и "y = - 5,3" - это функции.

[@REKLAMA.Business]

сложная тема однако!

[@ice555]

Интересно объяснили 👍

[@СергейДальний-т2ц]

С помощью функции можно объяснить взлёт, посадку самолёта... И движения Луны(замкнутой/элипс функции)...

[@lizaomatematike]

Спасибо! Хорошие примеры!

[@dorama_club08]

Можете объяснить как найти значение функции у=-5х+4

[@elenavinnik5715]

А вообще спасибо большое я в 6м классе учу алгебру на 9й в учебнике ничего не понятно а вы всё понятно обясняете

[@ЛюбовьРычко]

11:37 проверка на бота

[@afc9740]

Здравствуйте,как свами связаться?

[@lizaomatematike]

Здравствуйте! [e-mail]

[@Yokutosi]

О Боже, прошло много времени с выпуска этого видео, а сейчас оно так спасло меня! Спасибо!!!

[@elenavinnik5715]

Когда и 5 и 7 пингвинов одновременно это называется квантовоя суперпозиция

[@Micro-Moo]

Нет. Квантовая суперпозиция это когда пингвин повёрнут к вам ни лицом и ни задом. Когда вы его позовёте, он либо повернётся к вам лицом, либо повернётся задом и убежит. И только тогда ориентация пингвина станет определённым, что называется коллапсом его волновой функции. 🙂

[@merelinsuper750-od]

Учи)