Мажор и минор. Тоника

Мой веб-сайт solfedjio-na5.ru/.
Вы можете отблагодарить автора любым удобным способом. Спасибо
Сбербанк 5469 3801 2813 3831
Карта Тинькофф 5536 9139 3845 3699
Киви 9167820735
Яндекс-кошелек 410012214417302
Помощь в изучении музыкальной грамоты, выполнении домашних заданий по сольфеджио. Видеоуроки по теории музыки на канале / solfeggiostepbystep_wi...
Мажор и минор. Тоника.

[@kemal4177]

Гениальный педагог! Так просто объяснять - отточенное умение! Благ Вам!

[@klausjager7829]

Кроме вас мне никто не мог нормально объяснить, Спасибо большое!!!

[@alabamcheg]

Это просто отпад. Замечательный педагог. Спасибо вам за то что делитесь своими знаниями, своей методикой

[@user-wo7bj5jp5p]

Мне так не хватало такого учителя в музыкальной школе. Мой преподаватель мне, тогда ещё ребенку, отбил желание к музыкальной грамоте, и я ее не выучила, сейчас стало обидно и хочется знать, очень доступно объясняете, спасибо)

[@tanyachernyakova76]

У Вас талант от Бога, педагог! Спасибо Вам, что Вы его не расточаете, а приумножаете! И всем от этого польза! Спасибо за уроки!

[@user-qj5jv4vc8u]

Педагог от Бога:) Спасибо большое вам

[@kymi9016]

Очень полезный видеокурс, спасибо!!

[@annachubarova7674]

Вы - блестящий педагог❤️

[@ldxyz-s1e]

Как же полезно подмечено про "тёмный"/"светлый"!!! С этими понятиями гораздо проще определять, чем с "грустный"/"радостный"!!!

[@dniz1230]

Ерошдбрьддд

[@dniz1230]

Добрый

[@dniz1230]

Доброе

[@dniz1230]

Добрый

[@user-me8gj4rq3u]

Нет...

[@user-pn6lv8se9k]

Тонкая душевная женщина 👏 и главное видно большой профессионал 🙏 благодарю Вас🙏

[@user-em2ot4bq7z]

Очень все понятно! Теперь буду знать, как находить тонику! Спасибо Вам, у Вас приятный голос и, главное, что рассказываете, соблюдая баланс скорости речи. Успеваешь следить за словами, но и не засыпаешь...😀Дар!

[@nerijaya_aktrisa]

Спасибо за урок. Я учусь играть на гитаре, и вы единственный человек, кто смог мне объяснить, что такое тоника..

[@dayanamaksim6897]

Спасибо. Я с Вами учусь.

[@anastasiyavorfolomeeva8547]

Вы прекрасный человек! Спасибо огромное!!!

[@filin022]

Спасибо Вам большое за ваш труд. Сейчас у меня нет возможности и крайне мало свободного времени для посещения муз школы и уроков сольфеджио. Благодаря вам я развиваюсь. Спасибо еще раз.

[@vladanaumenko9131]

Спасибо большое за уроки ) Все доступно и понятно

[@aigeshschannel1347]

Очень приятный голос и объясняете отлично.

[@user-bw8kj7rj5e]

Как просто - звуки ладят. Восторг.

[@IvanBrain]

Супер! Спасибо! Купил пианино, только учусь, помогаете!

[@vanyapopov7354]

Спасибо большое!!!! Я долго не понимал, как определить тональность произведения!!!!!!! Тонику я не понимал как определить, а сейчас я это могу делать легко. Странно, слушаешь вас и сразу всё понятно, слушаешь другого, и ничего не понятно.

[@ikzz6511]

Потрясающе! Всё легко и доступно. БлагоДарю, Наталья, за уроки.

[@elenax.9803]

Мне третья мелодия показалась светлой

[@user-sc4gu9qk7q]

Спасибо большое !Михаил.

[@CHAP9DIIETPOBU4]

благо дарювам, за вашь труд . Очень приятно вас слушать и внимать.

[@gorusikgorusevich]

Орган - (сложная композиция для деления) - не претендую на истину в последней инстанции, но это что-то среднее, не мажор и не минор. Минор всегда ниспадающая по тональности, мажор всегда возвышающаяся тональность. Мажор - это фонтан. Минор - это водопад.

[@valyatretyak]

Благодарю вас за ваш труд🙏🏻😌

[@MrAlexMonk]

весьма понятно, спасибо

[@user-bn7je2np2p]

Спасибо! Очень понятно!

[@user-cc6th6cz9r]

Прекрасно, сам только учусь, но мне все понятно, спасибо!

[@8RaSwetka8]

❤❤❤спасибо🙏

[@nataliescovermusicswitzerland]

Супер! Благодарю!

[@L-96]

Благодарю вас за уроки!

[@ilyasapegin2557]

все ясно и понятно. Спасибо большое!!

[@svetlanak6853]

Спасибо, Вам!

[@user-dk1wm4vs6o]

Скажите, пожалуйста, отрывки из каких произведений прозвучали? Потрясающе красивая музыка!!! Благодарю!

[@kalatsynskyi28]

спасибо большое за урок

[@user-dn7fl9xp8n]

Спасибо!

[@valyatretyak]

Благодарю вас☀️

[@ttabba6509]

Очень хотелось бы узнать, отрывки из каких произведений прозвучали в этом видео

[@user-pg8go4bz7x]

Класс❤

[@dronikson]

Спасибо Большое.

[@alexvainberg7690]

Супер

[@natalja3471]

Понятно объясняете.

[@const-shish]

Спасибо, понятно

[@Tim_Mufey]

Возник глобальный вопрос. Допустим, я выбрал лад (пусть будет до-мажор). И потом я заполнил несколько тактов нотами из этого лада. Ноты выбирал, бросая кубик с 7 гранями. Длительности нот - с помощью другого кубика (но, чтобы все ноты умещались внутри тактов). Получится ли у меня мелодия, звучащая "складно" относительно данного лада? Если нет, то можно ли это понять, анализируя только нотную запись, но не прослушивая мелодию? Есть ли формальные правила, которые чётко укажут где я ошибся с порядком нот и с длительностями? Почему спрашиваю - хочу понять, как же эти лады работают. Кстати, слышал рассказ, что Сальери проверял свои произведения "математически". То есть, такая "математика" явно существует.

[@user-mp7po7ph3u]

до-мажор - это не лад, а тональность мажорного лада. Да и всё остальное тоже ...за пределами музыки. Но интересно для прикладной математики и программирования, эстетики, либо философии. По поводу Сальери - сущая неправда от неумных людей, не сумевших осилить пушкинской трагедии. Антонио Сальери был превосходным композитором и отличным музыкантом.

[@dm_www9360]

спасибо, очень интересно

[@user-mc5ie1kh2x]

❤❤❤

[@dasharey168]

Вы супер

[@tatyanaiysckaya7579]

Для меня это не работает) в большинстве миноров я не видела темных цветов, скорее нежные и холодные цвета.

[@user-eq7hw1cj4w]

Я тоже

[@user-zp1ib5ye1r]

СПАСИБО Вам большое!!!!!

[@cj_ayho]

Зяблик с юга прилетел - почти один в один с песенкой эй би си ди и эф джи

[@namona1478]

совершенно другая мелодия

[@user-ij7kt6qd3w]

Спасибо вы мне очень помогли

[@yanachirkayeva5072]

Все понятно спасибо 👍

[@viday228]

Когда мажор тёмный, то это грустновая песня "Frank Sinatra - My Way"

[@osoro361]

спасибо

[@dasharey168]

Спасибо

[@dzadzen0]

Dark minor - это эмбиент baby

[@user-zw8qh9xy9s]

Странно, но в видео ДО звучит по частоте как СИ

[@antiloop5297]

так точно

[@polina1693]

Здравствуйте, а вы не подскажите как называется приём, когда минорное произведение заканчивается в мажоре? Такое часто встречается у И. С. Баха.

[@user-mp7po7ph3u]

наверное Вы о прерванной каденции говорите

[@timgul5114]

Антимузыкальный слух. Мне вообще без разницы походу. Я не разу не угадал

[@musicandchild]

С первого раза у многих не получается)

[@starks_brother7344]

Сказали, что "веселый", "грустный" не совсем правильно использовать в описании лада, но в описании прозвучавших произведений применяете...

[@musicandchild]

Используем все возможные варианты

[@freoms]

Действительно, есть единственное правильное определение лада: мажор светлый, минор тёмный. Всё. И никаких примесей из других характеристик. Не правильно примешивать характеристики из других понятий, подобно тому, как смешивать мягкое с тёплым.

[@musicandchild]

У детей должно быть богатое воображение, все слова хороши, это наш великий русский язык и, чем больше дети говорят разных слов на одно понятие, тем лучше. Это развитие ребенка, а не заучивание терминов.

[@freoms]

@@musicandchild , это конечно верно, но ощущения 'светло - темно" - это оттенки. А "весёлый - грустный" - это характер. Эти понятия из разных категорий (как штрихи и динамика), и на то мы и взрослые, чтобы дать понимание этих различий. Большинство детей потом не играют по слуху только потому, что им даны размытые ориентиры. И те дети, что запомнили "мажор - это весело, а минор - это грустно", потом оказываются совершено сбитыми с толку, так как огромное количество (если не большинство) мировой веселой музыки написано в миноре. А, к примеру, совсем не веселая детская колыбельная "Спи моя радость, усни" - в мажоре. И таких примеров можно набрать тысячи. А когда из "правила" тысячи исключений, то это не правило. И дело не в самом правиле, а в том, что этот неверный ориентир уводит в сторону от результата - в итоге дети привязаны к нотам, как слепцы к белой палочке. Всё таки, как я писала выше, не надо изначально путать мягкое и тёплое. Это разные понятия. И только чётко в самом начале обучения различая их, можно сделать из "нотников" слухачей, играющих всё, что они слышат, и делать это мгновенно, без репетиций, расширяя таким образом их возможности от ограниченного количества выученного по нотам (за 7 лет школы многие даже не играют 15 произведений) до миллионов услышанных произведений - практически до бесконечности: сколько услышали, столько и сыграли. Я могу это утверждать как лауреат международных конкурсов, гастролирующая пианистка, много лет проработавшая на Западе, с опытом преподавания 25 лет.

[@musicandchild]

Я не принимаю Ваши замечания, проработав с детьми почти 35 лет, у меня нет проблем с определением мажора и минора, упор я делаю и в видео, и на уроках, если Вы внимательно смотрели, на темный и светлый, все остальные определения подсобные, но они присутствуют. Вы, наверное, работаете с одаренными первоклассниками.Иногда дети не понимают темный и светлый, путают эти слова, уместны все сочетания -светлый, твердый, веселый. А частности они постигают чуть позже, дети развиваются)))

[@fraerHz]

Это понятно, но как различить в песне мажорный аккорд от минорного? Особенно параллельные аккорды, например, четко слышу что сейчас играет нота ДО, но эта нота и в До мажоре и ЛЯ миноре и в ФА мажоре и миноре

[@freoms]

Мажорный аккорд всегда светлый, минорный - тёмный. А нота До во всех перечисленных Вами тональностях играет разную роль. Сама по себе нота в произведении не может быть в невесомости, она всегда играет какую-либо роль в системе тяготений, и рассматривать её нужно только во взаимосвязи с другими нотами.

[@user-ov2sl2om3f]

кто все время дизлайк ставит..

[@-c--___-5136]

+liliya cutie даа

[@valeryodintsov]

здравствуйте,если произведение написано в тональности ре минор например,это значит что в этом произведении используются ноты только этой тональности (ре минор)?

[@musicandchild]

Нет, могут быть отклонения или модуляция

[@agosto5683]

Спасибо большое за Ваши замечательные уроки! Подскажите, пожалуйста, какой звук является тоникой, когда произведение заканчивается аккордом? Заранее благодарю!

[@musicandchild]

Здравствуйте. В аккорде, чаще других звуков именно самый нижний звук дает тонику. Верхний звук не всегда.

[@agosto5683]

Спасибо!

[@pavelpokrovskiybmx]

Подскажите пожалуйста что за произведение играет на 4.06

[@namona1478]

Павел Покровский «мелодия» Глюк, из Орфея

[@user-qs3nn1nf1i]

Нифига я не слышу...))))

[@user-gq1li8qm1z]

Включи звук ;)

[@user-rs9sg4cu3r]

Да нечево неслышно

[@user-qs3nn1nf1i]

@@user-gq1li8qm1z , я не всегда могу отличить минор от мажора

[@user-is6nb2no6y]

Скажите,пожалуйста,как называется последнее исполнение?)))))))

[@musicandchild]

Здравствуйте, последнее исполнение где или чего. Уточните вопрос, пожалуйста.

[@liya3761]

тоника всегда последняя нота?

[@musicandchild]

В музыке не бывает всегда, чаще всего-да. Бывает окончание на устойчивых ступенях. Иногда модуляции случаются, тогда будут 2 тоники, надо смотреть и начало, с какой тональности начинаете.

[@gr4y_]

Мне нужен хэппи хардкор

[@moonamuse]

что это за галочки над тактовой чертой?

[@natat8167]

это цезура - знак, который делит мелодию на фразы.

[@slavawintery2276]

@@natat8167 я думал это акцент...

[@deathorglory7843]

4:30 что играет?

[@namona1478]

юмореска Дворжака

[@etta777]

Вроде, понятно, и, вроде, звуки слышу, но угадать ниче не могу. Я тупой :(

[@musicandchild]

Здравствуйте. Если послушать неоднократно, то можно получить результат-положительный).

[@user-em2ot4bq7z]

Дизлайк ставит Мистер Зло! 😈

[@user-no5kg2vi2r]

Вот не поняла, что темного в примерах минора.

[@vjacheslavchizhikov8975]

Не 7 звуков,а 12.

[@aleksandrm4372]

Я не понимаю, зачем Вам нужен этот канал? Мне всегда хочется осмысленно подходить к задаче. Зачем мне сольфеджио? Чтобы понять, как минорную мелодию переделать в мажорную. Мелодия нравится, депресняк от минора мне и даром не нужен. Из курса сольфеджио можно понять, как переделать минор на мажор, или это без кардинальной смены мелодии невозможно сделать? Спасибо за ответ.

[@musicandchild]

Сольфеджио многогранный курс. Это теория и развитие слуха, работа над чистотой интонирования. Сейчас мой канал работает только над теорией. В перспективе упражнения на развитие слуха и интонации. Всё, что изучает теория, необходимо для записи мелодии по памяти или на слух, а также для пения с листа незнакомой мелодии. Этот канал первоначально создавался для моих учеников, из музыкальной школы, для повторения теории. Всем остальным мы занимаемся на уроке-поем, играем, пишем диктанты. Каждый находит в уроках то, что ему необходимо, если вы не видите необходимости, значит они Вам не нужны).

[@ktoktoded]

Вопщето нам в школе сказали узнать что такое минор и мажор

[@-c--___-5136]

спасибо